1、鄙人愿分享交流一些游戏中的心得，以帮助新人快速入门。

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1、看专业，你所看到的往年录取分都是低分，是差专业的低分，如果是想上好一点专业我觉得要比往年低分高十五到四十分才能上。

2、各高校的招生计划事实上是一个变量，简单来说，高校拟定招收的考生越多，考生被录取的概率就越大，反之则越小。

3、在标准分的基础上，依据教育测量学和教育统计学原理，历经大量的数据分析，结合了高考招生录取特点、历年高考成绩和实际录取情况。

4、综合考虑历年高考人数、省控线、招生计划数等因素，对各年的标准分进行修正，终研究出一套以考生成绩位次为核心的分析方法，是标准分进化的的结果。

5、扩展资料、直接对比各年高考成绩、录取分数，精准指导考生进行志愿填报、志愿风险评估，进一步消除了因招生计划变化、考生人数变动以及试题难度改变所带来的误差，使得历年院校招生实录线能更准确地进行纵向对比分析，这样考生和家长就可以对考生成绩做出更科学地评估。

6、此外，等位分沿袭了标准分100~900的分值范围，这个范围的广度，大于诊断分数的0~750。

7、这意味着，等位分比诊断分数，在数值上也能做到更精确，从而进一步减小带入预估的误差。

1、其实等位分这个是好的观点，就是每年分数不一样，但是学校的录取基本上差不多，所以位置基本上差不多，通过公式把分数换成位置。

2、等位分其实就是把分数转换为等效的位置所对应的分数。

3、事实上没什么用。

4、你这个问题发错地方了这里是魔兽世界区追问魔兽世界区？我是发到百度知道的啊？该回答提问者不满意。

1、你是那一次的考试成绩呢？。

2、你的描述不太清晰，能否具体说一说呢？。

3、哪一年的成绩换算为哪一年的等位分。

4、我是高报师，没有见过小数点的分数。

5、我不知道你在哪个系统上查询的？。

6、能否截个图，在哪个位置查询的呢？。

7、我没有在四川教育考试院上查过等位分。

8、我看一下啊。

9、这是另一种等位分的换算，要结合《高考指南》进行使用，这种方法很少用。。

10、等位分的作用：是在标准分（考分）的基础上，依据教育测量和教育统计学原理，历经大量数据分析，结合高考招生录特点，历年高考成绩和实际录取情况，综合考虑历年高考人数、省控线、招生计划等因素，对各年的标准分进行修正，是一套以考生成绩位次为核心的分析方法。。

11、对应的等位分是：本一批为D6156分（在本一批填报时参考）。本二批为D6867（在本二批填报时参考）对应的等位分是：本一批为D6156分（在本一批填报时参考）。本二批为D6867（在本二批填报时参考）。

12、同学2011年理科高考成绩568分，超过本一批线49分，心仪的大学是四川大学。王同学通过等位分查询系统将高考成绩换算成等位分，查得568在本一批次的等位分为D65分，查询《高考指南》理科本一批四川大学在川招生录取数据，该校2010年、2009年的实录线等位分分别为D61分、D69分，均比王同学的高考成绩对应的等位分低。如果填报四川大学，王同学被录取的机会相对比较大。此外，王同学还参考了四川大学批线上第一志愿报考率、专业实录线及专业平均分等相关数据，终确定四川大学信息安全作为目标专业。。

13、这个数字无法解释，是一种综合算法啊。

1、等位分和等效分是两种用于评价和比较学生成绩的分数。

2、等位分是一种根据学生成绩排名计算出的分数，而等效分是一种根据学生成绩与标准成绩的比值计算出的分数。

3、这两种分数的换算关系可以通过以下公式计算、等位分=(等效分x得分系数)/标准分其中，得分系数是指学生成绩与标准成绩的比值，通常取值在0到1之间。

4、标准分是指根据学生成绩排名计算出的相对位置分数，通常也取值在0到1之间。

5、例如，如果一名学生的成绩是90分，标准分为100分，则该学生的等位分为、等位分=(等效分x得分系数)/标准分=(0.8x100)/100=80分因此，该学生的等位分与等效分相等。

1、作为一名专业的高考规划师，可以给你提供一点建议如下、总体原则、一硬三软加牵引所谓一硬，高考分数是也，有了高考分数和排名，定位到有可能被录取的目标区间。

2、所谓三软，城市、院校、专业。

3、城市关乎生活和就业以及深造，院校考量校内外教学资源以及行业资源，专业由自身的性格爱好特长天赋决定。

4、所谓牵引，指对未来的规划和家庭能够提供的就业资源。

5、以上为高考志愿选择的标准，自主知识产权，希望能够帮到你。

1、首先，初步的一种算法。打比方今年的一本线是5去年的分数线是5(可能今年题比较容易)，而考生的高考分数是620(比一本线高50分)，那个换算到去年的成绩，也大致比一本线高50分，也就是600分了。。

2、在使用一分一段表时，应该对比近三年来的“一分一段”表，而不是单一使用某一年的一分一段表。看看所想要填报的大学连续三四年的低录取分数线在哪个段位(即高出所在批次多少分)，若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。考生在对照高校往年录取分数线时，应以对比人数位次为主，若所在位次高于往年该校在本省录取分数位次，则说明报考有希望。以考生位次为4462为例，假如某所大学的历年招生位次区间是4000-10000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的上部，这所大学可以作为保底院校。假如某所大学的历年招生位次区间是2000-8000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的中间，这所大学可以作为比较稳妥的院校填报。假如某所大学的历年招生位次区间是1000-5000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的下部，这所大学的录取可能性就比较低了，可以作为冲一冲的院校填报，当然也可以冲刺大学。