1、让孩子学会谦让，在家里的时候也不要总是跟孩子说，这些都是你的等等，即便是在自己家，也要告诉孩子，你是小辈，要懂谦让。

2、不要孩子要什么就给什么，孩子要东西的时候要让他说清楚为什么需要，即便父母给买了也要让孩子知道父母给你买是义务但是你要懂得感恩~。

3、不要大包大揽，孩子能干的事情就让他自己干，不要让孩子懒起来，如果连自己的事情都干不好，你还期望他能成就什么大业呢？。

4、勇敢的把孩子放到社会上，多让孩子参加夏令营等活动，让孩子可以尽快的独立。

5、让孩子承担一定的挫折，太过一帆风顺的童年会让他在进入社会的时候感到无法忍受，可能一点儿小小的磨难就会让他失去斗志。

6、适时地让孩子为你做点儿事情，不一定是大事，但是可以慢慢培养，比如做菜的时候让孩子摘菜等等。

7、孩子闹情绪的时候不要总是说，是妈妈的错，是……的错，如果是孩子的错，就要让他认错，即便他闹情绪不吃饭也要让他自己冷静下来。

1、让孩子学会谦让，在家里的时候也不要总是跟孩子说，这些都是你的等等，即便是在自己家，也要告诉孩子，你是小辈，要懂谦让。

1、首先，不论望子成龙的心情有多么迫切，前提是一定要根据孩子自己的意愿来，有的家长一股脑的为孩子报各种补习班，兴趣班，花了钱不说，对于孩子不感兴趣的简直就是一种煎熬，所以，做什么事要以孩子为出发点。

2、第二，与孩子沟通，相信很多家长朋友们都存在这样的问题，由于工作很忙，很少与孩子进行亲子互动，很少参与到孩子的活动当中，其实这样不仅疏远了亲子关系，而且还会在日后出现对立情况，所以我们一定要尽量的抽出时间陪孩子玩，与孩子沟通。

3、第三，一起做作业，这一定其实能够做到的家长很多，但是也流传着一起做作业当中的一些弊端，那就是家长比较急躁，通常都是以更高的身价去数落孩子，导致自己和孩子都痛苦，所以耐心很重要。

4、第四，和孩子聊天，了解他们的想法，比如，孩子放学后，先别急着让他去写作业，可以坐下来聊一聊孩子一天的学习经历，跟孩子一起分享在学校期间的喜怒哀乐。

5、第五，学习了课本上的知识还不够，还要让孩子在生活中学习知识，其实也就是学以致用，比如带孩子去体验大自然，让他知道粮食是怎么生产的，让他辨别植物或者动物的名字等等。

6、第六，作为家长我们还要充实自己的知识，在陪同孩子的同时也要逐渐丰富自己的知识量，只有这样才能更好的陪孩子一起学习，可以给孩子和自己办一张图书证，培养多读书的好习惯。

1、首先，不论望子成龙的心情有多么迫切，前提是一定要根据孩子自己的意愿来，有的家长一股脑的为孩子报各种补习班，兴趣班，花了钱不说，对于孩子不感兴趣的简直就是一种煎熬，所以，做什么事要以孩子为出发点。

1、首先，不论望子成龙的心情有多么迫切，前提是一定要根据孩子自己的意愿来，有的家长一股脑的为孩子报各种补习班，兴趣班，花了钱不说，对于孩子不感兴趣的简直就是一种煎熬，所以，做什么事要以孩子为出发点。

1、首先，不论望子成龙的心情有多么迫切，前提是一定要根据孩子自己的意愿来，有的家长一股脑的为孩子报各种补习班，兴趣班，花了钱不说，对于孩子不感兴趣的简直就是一种煎熬，所以，做什么事要以孩子为出发点。

1、首先，不论望子成龙的心情有多么迫切，前提是一定要根据孩子自己的意愿来，有的家长一股脑的为孩子报各种补习班，兴趣班，花了钱不说，对于孩子不感兴趣的简直就是一种煎熬，所以，做什么事要以孩子为出发点。

1、第父母以身作则为孩子树立榜样。

1、孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母也是都希望孩子能够健康快乐的成长，对于孩子的教育也是不能忽视的一个问题，下面我收集了一些关于正确教育孩子的十个方法，希望对你有帮助　正确教育孩子十个方法父母是孩子一生中重要的不可代替的教育者0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。

2、儿童生命的初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。

3、所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

4、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。

5、树立榜样来教育是发展孩子道德行为的可靠的办法。

6、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发灵是树，心智是果灵是灯，心智是光。

7、人的智力是灵性品质的反射。

8、如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

9、合理的管束管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。

10、管束要有、当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有性。

11、让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。

12、合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。

13、而且要告诉孩子你提出要求的原因。

14、和孩子的爸爸保持一致性、父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。

15、即使对爸爸的管束有异议，也好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。

16、这样做，也可以树立起父母双方的性。

17、不要惩罚得太多、不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

18、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。

19、以便于孩子在社会上成长。

20、当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。

21、创建良好的家庭氛围是很重要的。

22、因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。

23、只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

24、高自我价值观的人具有三个“能力”、我有能力我能与周围的人交往我能随时随地为他人的幸福作出贡献。

25、相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。

26、反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

27、设立明确家规，定期召开家庭会议孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。

28、家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。

29、如果违反家规应明确相应的处罚措施。

30、一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。

31、定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

32、在一定范围内给孩子选择权随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。

33、必须有意识地要求自己甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。

34、给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。

35、在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。

36、如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问、“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。

37、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。

38、在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。

39、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。

40、积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的。

41、”每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。

42、在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。

43、要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。

44、父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。

45、家长正确教育孩子的六个方法培养兴趣。

46、小孩子在小的时候，学习深奥的知识不是重点，重要的是要开拓小孩的智力，培养她们的想象力、观察力、记忆力以及口语表达能力，这些都是为以后的学习做铺垫的。

47、我们要从培养小孩的兴趣爱好着手，这个时间不能急，要一步步的慢慢来。

48、培养好的习惯。

49、好的生活习惯和独立生活的能力都很重要。

50、从小养成好的生活习惯对以后的生活有很大的帮助。

51、沟通。

52、小孩犯错的时候不要打骂，要试着和她们沟通，告诉她们什么是对的，什么是错的。

53、交流的时候要放低心态，要把自己想象成小孩，这样和她交流的时候，你们之间就没有代沟，沟通起来就很好，你说的话她也会很容易理解，能明白自己错在哪里，下次就不会犯错了。

54、多加鼓励。

55、这个时候的小孩子，有的已经上学了，那么这时无论他写的字好不好，或者是成绩怎样，那么你都不要责怪他们，要鼓励他们争取下次写的更好。

56、大人的鼓励对小孩就是一种动力，你一味的责怪会是他们丧失信心的。

57、给他们自由。

58、小孩子贪玩是难免的，不要一味的克制他们，不让他们玩，这是不好的。

59、玩是天性使然，不要压抑，要教会他们安排好时间，比如可以告诉他们，你们做完作业再玩啊，这样他们就会很高兴的，因为做完就有的玩了。

60、做起作业也卖力很多的。

61、言传身教。

62、家长的言传身教也是很重要的。

63、小孩子还没有判断力，家长的一言一行对他们都有影响，家长平时也要注意自己的言行举止，把他们往好的方面引导。