班上基本事情，交给家长了。班级文化，班级管理，班级收作业批改作业，班上缺绿植，班上组织活动……只要涉及是孩子和班上事情，基本是家长。特别不理解是收作业，批作业，也交给了孩子。我想问下，老师干什么？

为学校政教处(少先队)推荐四个德育小创意创意之一:建议每周开设一节“自主整理课”。这节课学生先整理个人学习生活用品，收拾好课桌，分类整理好学案资料。然后，开始整理一天所学的知识，或整理笔记，或整理错题，或讨论咨询。还可开展星期天“整洁居室”活动，在家将自己的房间打扫干净、物品摆放整齐。借助班级群，定期要求家长拍照展示。整理无处不在：离校时书包书桌要整理；运动会后，班级所在地要整理；听报告后，报告厅个人座位要整理；爱心义卖后，摊位要整理…逐步要求学生由“学会整理”的生活习惯向“习于梳理”的学习品质迁移。创意之二:每个班级新增加一个学生干部——“健康管理员”,负责班级的防疫管理、睡眠统计、近视防控、心理健康，安全提醒。主要工作为：检查班级每日测温、消毒情况填写；组织小组长统计睡眠时间；课间提醒同学外出远眺，定期组织视力检测；课间提醒学生注意安全，在心理教师指导下，召集班级心理健康志愿者研判学生情绪，为班主任提供预警。创意之三:餐厅配餐巾一纸三用就餐后，用餐巾纸擦嘴，折叠再擦净桌子；离开座位时如果地面有食物，再用餐巾纸擦干净。饭后擦嘴，个人卫生又显得文雅；离开座位时，桌子地面干净，再来坐的同学心中舒适而温暖。创意之四:校园亮点随手拍建个微信群，在教师群体中开展校园亮点随手拍活动，地点可在宿舍、餐厅、课间、阅览室、操场、走廊、教室、校园等，可以拍花草，拍美身影、拍尊师爱生瞬间…观美，寻美、颂美、学美，美在发现，美在细节，每在身边，美在陈中。用镜头记录阐释陈中精神，同事可点赞，让发现者及镜头中主人公站在聚光灯下，有高光时刻感觉。也可在教师例会时精选典型细节制作成MV播放，让陈中精神、让大美陈中浸润、濡染每个人。

学校管理当中的重要一项就是班级管理，班级管理涉及到方方面面，班规班纪、班委职责、文化建设、卫生环境等等，其中班级文化建设营造的文化氛围可以潜移默化的影响学生的思想观念，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观，班级文化大可能地成为了塑造学生心灵的栖居地。新学期一开学，学校就班级文化建设提出了新的要求，今天学校对各班进行了检查评比，经检查整体上干净整洁、卫生角，植物角，队角规划有序，制度健全，每个班级都各有特色，期望班级文化成为塑造学生心灵的栖居地。

水仙百合——美丽花卉与友情的象征水仙百合（Alstroemeria hybrida），又叫六出花，是一种美丽的花卉，它以其多彩的花色和优雅的形态而受到广泛喜爱。今天我带着我的猪猪来到了花市，带她认识水仙百合，抓住孩子的视觉发展关键期，给她准备相应的视觉刺激。水仙百合是一种友情与关爱的象征，它代表着真挚的友谊和深厚的感情。将水仙百合赠送给朋友，不仅可以表达对他们的关心和祝福，还能加深友谊的纽带。这样的花语对小朋友来说很重要，因为他们正处于与同伴建立友谊的阶段。通过水仙百合的花语，我们可以教导他们珍惜友情、学会分享与关怀。水仙百合的花型特点也值得一提。它的花朵形态各异，一般呈现出钟状或喇叭状的花冠，花瓣上常常有斑点、条纹或斑纹，使其显得更加迷人。水仙百合的花色丰富多样，有红色、粉色、黄色、橙色等多种选择。这些鲜艳的花色和美丽的花朵结构使水仙百合成为花坛、花束和室内装饰的理想选择。为了引起小朋友对水仙百合的兴趣，我们可以进行一些有趣的科普知识普及。例如，水仙百合属于百合科，原产于南美洲。它们在生长过程中需要充足的阳光和适量的水分。通过向小朋友展示水仙百合的种子、鳞茎和花苞等部分，让他们了解植物的生长过程和结构。接下来，我想与大家分享一个有关水仙百合的小故事。从前，有两个小朋友，一个叫小芳，一个叫小明。他们在同一个班级，但一开始并不是很熟悉。一天，小明送给小芳一束水仙百合小明送给小芳一束水仙百合花，以表达对小芳的友谊和关心。小芳感动不已，她意识到小明真诚的友谊，两人的关系由此变得更加密切。每天放学后，他们一起照顾班级的花坛，其中就有水仙百合的花朵。他们学习如何给花浇水、修剪枝叶，还研究了如何为花提供佳的生长环境。随着时间的推移，水仙百合花朵在花坛中绽放得越来越美丽。小芳和小明也从中学到了很多关于友谊和合作的重要价值观。他们意识到，就像水仙百合一样，友情需要耐心、关心和细心的呵护。他们互相支持和理解，分享快乐和困难，并与其他同学分享这种珍贵的友谊之花。通过这个小故事，我们可以向小朋友们传达关于友情的重要性。水仙百合作为象征友谊的花朵，鼓励他们珍惜身边的朋友，学会关心和支持彼此。同时，我们也可以激发他们对自然的热爱和欣赏美丽花卉的兴趣。水仙百合是一种美丽的花卉，具有友情和关爱的花语。它的花型特点独特多样，适合用于花坛、花束和室内装饰。通过教导小朋友关于水仙百合的科普知识和分享有关友谊的小故事，我们可以帮助他们理解友情的重要性，并激发他们对自然世界的好奇心和学习热情。让我们与小朋友一起欣赏水仙百合的美丽，并在友谊的花园中一同成长。

不知道从什么时候起，不少学校都兴起开办种植区，给每个班级划分一个区域，美其名曰是让孩子体验劳动，方便孩子观察和熟悉植物的生长。可后都演变成了家长的责任，工具家长买，种子、肥料家长买，除草、翻地、养护还是家长负责，那种植还有什么意义呢？小学低年级部分家长代劳还好说，可都是高中的学生了，个子比家长高，力气比家长大。家长劳动，孩子作秀，那就成了笑话了。初心是好的，可守不住本心，只是说是给家长增加了负担而已。 #植物班级简介#