英语学科单元整体教学设计论文获奖题目参考英语学科优秀征文选题和提纲参考 英语老师单元整体教学设计共25个题目 3个提纲 33121．小学英语单元整体教学目标与课时目标设计的实践与思考——以人教版三年级下册Unit 4 Do youlike pears为例2．指向核心素养融合发展的小学英语单元整体教学探究——以Unit 5 What will you do this weekend？为例3．基于大观念的初中英语单元整体教学实践探析———以译林版九上Unit 4 Growing up为例4．系统论视角下基于“大概念”统揽的英语单元整体教学设计探究——以Unit 1 Cultural Heritage为例英语学科优秀单元整体教学设计论文获奖题目参考英语单元整体教学 #英语征文比赛

本教材以任务型教学为编写原则与核心理念，将论文写作步骤与语言技能训练融为一体，使学术论文写作的知识与实训紧密结合，兼顾各学科论文写作的特色与要求，并提供大量实例，有针对性地设计大量课堂练习，增加教学实效。本教材内容涵盖学术英语写作的各个组成部分，每个单元均设计了与该单元主题相关的思考题、论文实例、语言点、写作技能与写作实践等环节。学生在进行各单元的写作实践后即可完成一篇完整的学术研究论文。本教材另配有相关练习的答案详解及电子课件，读者可登录ftp：／／ftp.tup.tsinghua.edu.cn／下载使用。本教材适用于研究生及高年级本科生，也可用作提高英语学术论文写作水平的辅导教材。

市级一等奖，这篇语文作业设计论文太精彩了。一、“热身”作业，为课前作业“预热”1.查查找找2.读读写写3.圈圈画画二、“绿色”作业，为课堂作业“增效”1.贴近教学内容设计作业2.顺承教学节奏设计作业3遵从学情特点设计作业三、“低碳”作业，为课后作业“减负”1.语音作业，让作业“动起来”2.口头作业，让作业“用起来”论文发表 双减论文 #论文选题

语文学科 单元整体教学 设计论文 获奖题目语文单元整体教学设计 优秀征文选题和提纲参考 新课标方向优秀征文题目参考3342 共25个题目 3篇提纲1．基于单元整体教学的小学语文复习策略研究——以统编版语文三年级（下册）第八单元为例2．基于项目化学习单元整体教学实践探索——以统编版语文五年级上册第四单元的教学为例3．学习任务群理念下的单元整体教学——以统编版语文五年级上册第五单元习作教学为例

“双减”下的语文六下作业设计论文论文标题：基于项目化学习的单元整组作业设计—一以统编版六下第一单元为例面对目前作业目标和类型单一、内容碎片化等问题。试图通过项目化的单元整组作业设计①从精准定位，形成单元整组的系统作业；②问题驱动，切准单篇作业核心目标；③能力整合，多元化呈现项目成果三个方面入手，撬动作业的本质，落实了单元要素，提升综合素养。