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省厅为了防止高考舞弊，采取了一系列措施：身份人脸识别；金属探测器；金属探测门；不允许监考老师带手机；老师监考前面的那个必须站着（老师吃得消吗？）；考后不公布试题和答案……这些确实能阻止一些作弊行为，一定程度上的公平。高考应该的首要应该是公平，然后是选才的功能等等。殊不知目前高考大的不公平体现在制度设计本身，稍举几个例子：1、比如选考赋分制，两次取高，这是怎么想出来的？不同的学科和难度、不同的人数，结果都赋了相同分，怎么比较？公平吗？赋分两次试卷难度不一样，参加的人数也不一样，第一次考满分和接近满分的一般第二次不考啦，那就等同于第二次去掉了一批尖子生的情况下再给剩下的人赋分，那第二次赋了同等分数的人含金量肯定不如第一次的，这对第一次考高分的人是很大的不公平。建议：（1）所有科目考一次。考试越多次，把一线学校的教学秩序也打乱了，组织考务也有很大压力。学生也很累，多考几次变成让学生反复冲刺啦，疲劳得很。那所谓“多考几次是为了改变一考定终身”的说辞也是站不住脚的，毕竟考试发挥失常的还是少部分人，没必要全民陪考，实在没发挥好，可以去复读一次嘛。（2）采用文理分科相对公平，大家都考相同的试卷，采用原始分比较，避免赋分制带来的不公平。2、各地试卷不统一，分数线不一样也不公平。有些说这是因为各地教育资源和水平不一样、经济发达程度不一样。那么，你可以这样设置：全国分成：发达（比如北京上海和一些沿海发达省份）、中等、欠发达三个区，三个区统考、统改、统分、统录。这样相对公平些。3、必考科目里两科（语文和外语）偏文，一科（数学）偏理，这对偏理的同学是极为不公平的。建议必考科目要么改为语文+数学，其他科选考；要么改成语文、外语、数学、物理必考，其他选考，这样必考科目里文理科一样多，而且必考的文理科总分数应该设置一样多。（当然还是文理分科考好，就不需要选考啦。）4、英语必考对偏远地区的孩子不公平，这点大家都懂的，我不在赘述。以上是列举一些高考制度本身设置不合理导致的不公平之处，这些导致的不公比那些“技防”措施导致的不公大多了，不知道各位怎么看，欢迎评论。

链小宝iRFID品牌公司盛世龙图物联新取得三项（保密纸、保密纸踏板式电磁感应门、保安纸探测与识别检测门）实用新型专利证书#探测门简介#

这么长的刀都能带上车？安检员是虚设的吗？金属探测门是假的吗？

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