来自仙岩二中综合组课例活动的报道三月二十二日上午，瓯海区仙岩第二中学综合组拉开了以《基于单元中的教学评》为主题的课例研修活动序幕。本次活动中，李茜老师为组员们展示了两堂别具特色的音乐课。李老师执教的是人音版八年级下册第四单元《亚洲弦歌》这个主题，以印度传统音乐《深情》为切入点，呈现了一节体现印度音乐文化的综合课，这首由印度西塔尔大师拉维·香卡与美国小提琴大师梅纽因共同演奏的名曲《深情》中西塔尔与小提琴的演奏，具有东西方文化交流与融合的重要意义。通过对印度两件重要的乐器-西塔尔琴和坦布拉鼓的介绍，了解了西塔琴大师拉维香卡为印度传统音乐的继承和发展所做的贡献。新课伊始，李茜老师直接用精美直观的富有浓郁印度特色的图片带领学生进入古老又神秘的南亚古国----印度。并通过模拟乐器发出的声音感受印度音乐极富装饰性的特点。接着通过仔细聆听去感受西塔尔琴独特的声音，让学生在课堂实践中感受坦布拉鼓的十六拍汀塔拉节奏圈。在第一堂课后，综合组的组员们就课中的十六拍汀塔拉节奏圈这个知识难点分别提出了一些看法和建议。李茜老师在第二天的授课中充分吸取了大家的建议，更加注重厘清坦布拉鼓的十六拍汀塔拉节奏圈在印度音乐中的独特性，充分围绕音乐要素展开教学，通过试听结合、对比欣赏，学生从音乐体验的基础上建构，从分析印度音乐的拉格和塔拉的过程中获得对音乐的深入体验，充分感受到了印度音乐的独特魅力，学生参与度很高。这两节课都运用了别具匠心的教学设计、多维的教学手段，意境创设的很好，教师比较关注音乐的审美表达，注重发挥学生的主体作用，引导学生进行感受、体验，在课堂教学中学生对音乐的体验有真正的发生，亮点很多。同时，参与听课活动的老师们也指出了这两节课存在的一些问题，并提出了行之有效的中肯建议，让大家受益良多。这是一次与艺术的美丽邂逅，也是一次与文化的深情对话，让在座的每一名参与活动的老师收获满满又倍感幸福！#亚洲弦歌简介#

弦歌只用八十日，​便作田园归去人​ 黄山寿

【弦歌】想起那时的油印机近读《全世界都想上的课》，第18页写到桥本先生的手制教材都是钢板刻印的，“用铁笔在蜡纸上写需要相当的力气，写着写着指尖发麻，肩膀发僵，慢慢地，拇指、食指和中指也磨出了硬茧”。看到这里，思绪一下子回到几十年前。彼时，我在乡下的一所小学教书，那是一所双轨制的乡中心小学，学校在空旷的田野里，校舍共三排，第一排是教室加食堂，第二排是教室，第三排是宿舍，记忆里学校没有会议室，但食堂里有个乒乓球桌。虽然办学条件简陋，经费相当有限，但还是有一台油印机，与油印机相匹配的是钢板、铁笔和蜡纸。钢板差不多有30公分长，8—10公分宽，正面是横纹，反面是斜纹；说是铁笔，其实只有笔尖是钢制的，像一枚小圆钉嵌在黑色的塑料杆里；蜡纸呢，是一种表面涂了蜡的特制纸，卷在一个纸筒里。它们长年累月被放在办公室一角，需要试卷、练习的老师便自己刻、自己印。记得学校有个临近退休的老师姓汤，刻得一手好字，全乡统考试卷、会议通知一类都出自他的手。我常常看到汤老师戴着老花眼镜静静地坐在角落，偶尔听到铁笔划着蜡纸发出的“嗤嗤”声，接着他会长长地舒一口气，然后举起手里的蜡纸，这时阳光会穿过那张透明的蜡纸，把他娟秀的字显映得特别清晰。许多夜晚，我也学着他的样子趴在宿舍课桌上，就着煤油灯昏暗的光，把一张薄薄的蜡纸铺在长方形钢板上，再用铁笔一笔一画刻着字。不过，我的力度总是掌握不好，不是写轻了就是写重了，字的棱角也特别清晰，像极了我的性格，不会拐弯，所以常常会划破纸，一旦把蜡纸刻破，印出来就是一个黑印。所幸，我的学生不跟我计较，他们在飘着油菜花香气的田野上，拿着我这半吊子技术下印制出来的名著选段，读得津津有味，即使是大块大块的黑团，也没有丝毫嫌弃的意思。难忘的是秋日一个晚上，为了应对接下来的期中考试，教同一年级的主任让我把书上的重点词语、句型、段落整理出来给学生练习。说实话，那时的老师要出一张试卷，真是很不容易——资料很少，学校也没有什么杂志、书籍，更不要谈电脑网络，连照明用的电都没有，一到夜晚，偌大的学校只有星星点点的煤油灯光。记得那夜刻好蜡纸后，我穿过黑夜里长长的走廊去办公室油印，小心翼翼地把蜡纸贴到纱网下面，用涂了油墨的滚筒在纱网上从上推到下。我推得那么谨慎而又虔诚，可拿起来一看，却发现蜡纸装反了，加上煤油加少了墨又太浓，整张纸上黑漆漆的。我一下子懵了，一个人呆呆地站在空荡荡的办公室，无助而惶恐地看着窗外，铺天盖地而来的是一张硕大的黑色巨网。想到又要重新刻写，眼泪一下子涌了上来……那一夜，我蜷缩着身子，坐在床边捧读卡夫卡，我知道了什么是“没有真实是不可能生活的，真实大约就是生活之道”，什么是“你必须走完全程，你逃不掉的”。选择了教师这一行，刻钢板、印试卷就是我的基本功。如今的教师已然不再需要这样的“技能”了，每一所学校都有装修精致的文印室，但那些陪伴我们教育青春的老式装备——油印机、钢板、铁笔，还是深刻地烙印在心底。这不仅仅是一种怀念和记录，更是亘古不变的师者之道，我想这永远也不会过时吧。是的，不会。（作者单位系江苏省如皋师范学校附属小学）作者：石春红《中国教师报》2023年03月08日第16版 版名：文化

《护心》目前来看这部剧还是挺好看的开始的时候还挺搞笑的这一集出来就开始进行一些危险的 事情就有一些其他情绪在里面了这个弦歌的 身份到底是什么我目前还没有搞得太明白但是感觉弦歌应该是比较好的一个人弦歌和凤千朔这一对真是蛮好的弹幕说的好啊他愿意 为她身处险境她不愿他为她身处险境弦歌也是喜欢凤千朔的凤千朔对弦歌的喜欢就更不用说了两个人都蛮厉害的应该看看后期怎么走吧

弦歌雅意 云水禅心竹林佳处 诗话人生

《护心》弦歌和凤千朔这一对和男女主感觉还不太一样有时候有点搞笑有时候有点温情有时候又有点伤感凤千朔的花为真的是关键时刻掉链子不过这句“丢人”竟然有点好磕他们两个就有一点患难见真情的感觉这样说也不对就是那种平时也不说什么但是关键时刻无条件付出的那种两个无容身之处的人一起走吧凤千朔真是一直钟情于弦歌两个人现在看真是太配了有情人终成眷属两个人一起去青丘吧后我得说这个背后抱真的是爱了爱了编剧导演真的是太懂了

我与学者林晨，2008年一起合作了《弦歌清韵》专辑，将不同朝代的琴歌录制成曲，并在欧洲举办了音乐会，十几年后的今天，我俩再次携手，重新打谱演绎明代《琴适》本的《胡笳十八拍》，这是一首叙事琴歌，也是迄今传下来长的琴歌。