很推荐知青，下放那个年代的书，也是小时无意看的，很着迷。阿城的棋王，张贤亮的绿化树。怎么说呐？充满了力量吧。人的青春怎么都能过好，他们能，我们也能。#棋王书简介#

近日，在一家旧书店淘到了这本《当代百家小说精品集成：福地》。此书装订精美，看起来赏心悦目，有收藏价值。之前，淘到这个系列的那本书，其中两篇《神辫》《棋王》百读不厌。这本书中，比较精彩的几篇有：朱晓平的 桑树坪纪事。从维熙的野浮萍。刘玉堂的福地。

棋书品读（4）《十连冠的棋艺精华-----胡荣华杰作六十局》很早就拥有这部书了，大约近三十多年了吧。当年我喜获这部书后，第一时间就和我的少年挚友Z君分享。当时我们的棋力都很低，得到这部书后，我们就像爱练武功的人得到武林秘籍一样，如获至宝，按图索骥，知其然不知其所以然的研习起来，时间久了，我们的棋力竟然比其他一起下棋的伙伴高了一些，真觉得不可思议。当时我和Z君除了下棋之外，还特别喜欢金庸的武侠。群雄争霸，豪气干云。在《十连冠的棋艺精华-----胡荣华杰作六十局》书中，我们熟知了象棋世界诸多身怀绝技的绝顶高手，他们或外家功夫登峰造极，或内家功力炉火纯青，这些绝顶高手象坛逐鹿，演绎了比武侠世界更加精彩绝伦的故事。其中令我们景仰和绝倒的当属有着“十连冠”美誉的旷代棋王-----胡荣华，他自1960年15岁大魁天下后，连续十次蝉联，十四次荣获全国冠军，四十余年来，一直雄执中国象坛之牛耳，创造了中国棋坛历史上蝉联全国冠军次数多、荣获全国冠军棋手年龄小的传奇，其在棋坛所立下的业绩真可谓前无古人，以后恐怕也未必有来者了。独孤求败武学感悟云：凌厉刚猛，无坚不摧，弱冠前以之与河朔群雄争锋；重剑无锋，大巧不工，四十岁前恃之横行天下；四十岁后，不滞于物，草木竹石均可为剑。自此精修，渐进于无剑胜有剑之境。胡荣华内外家功力俱臻化境，纵横棋坛，笑傲江湖，力挫群雄，欲求一败而不能，胡荣华初出道时，练就顺炮、半途列跑及过河车对屏风马等绝技，攻势凌厉，刚猛异常；随着胡荣华棋坛盟主地位的确立，内功的不断精湛，他又以后发制人的飞相局、反宫马等柔性布局独步天下。其绝学、气度真堪比金庸笔下第一高手独孤求败。品1960年五省市邀请赛第八轮胡荣华力战东北猛虎王嘉良，六脉神剑，剑剑封喉，初出茅庐，便立下奇功。品1960年全国个人赛第十轮胡荣华酣斗棋界仙人刘忆慈，凌波微步对仙人指路，穿花绕树，变幻莫测，令人叹为观止。品1960年全国个人赛第三轮胡荣华大战棋坛泰斗杨官璘，降龙十八掌一出掌掌生风，刚猛，首登棋坛顶峰。品1979年全国第四届全运会第十一轮胡荣华苦斗京华圣手傅光明，独孤九剑，意在剑先，无剑胜有剑，力克劲敌，终于完成十连霸的伟业，独步棋界，天下无双------忽忽几十年过去了，我辈都已步入中年，Z君也已南下发展多年，杳无音信了。前尘旧梦虽逝，但一卷棋书犹新。有时想，在我们人生的棋盘上，我们每个人不都是一名棋手吗，追求辉煌成功，做旷代棋王是我们难以泯灭的英雄梦，但现实中像胡荣华那样成就英雄梦想的又有几人？我们大多数人梦醒了，还得平平淡淡的向前走，一步步的、一步步的走好那些虽平淡无奇但暗流涌动的人生棋局。不错，心若在，梦就在，每个人都有自己的精彩。我一样，Z君也是一样。

【阅读理解:理解句意要结合上下文，不可只考虑上下句】同学们好，老穆又来分享语文知识啦！期中考，七年级考了小说《棋呆子》。《棋呆子》选自阿城的《棋王》，它是阿城的处女作，被视作是新时期“寻根文学”的发韧之作。《棋王》的主人公叫王一生，外号“棋呆子”，虽说外号带个“呆”字，其实是个聪明人，这叫大智若愚。王一生身上具有道家气质，他的棋法是“先声有势，后发制人，遣龙治水，气贯阴阳”。我们在读这篇文章的时候，还是要携着道家仙气与无为思想来品读的。闲言少叙，回到正题！试题中有这样一道题，如下:20.结合上下文，说说你对第7段画线句子中“王一生有些不安”的理解。（4分）老穆在阅卷时发现，大部分孩子理解错了，他们认为王一生不安的原因是觉得对手强大，害怕自己输了。其实不然！那么，王一生究竟为何不安呢？我们一定要联系上下文去理解！而不能仅仅围绕上下句去理解。想知道具体解析吗？请看老穆的视频版解析！（你可以自己做一下，估计90%以上会理解错误）

柳大华李来群吕钦赵过荣这些棋王哪个不是打胡帅棋谱看胡帅书成长的！你居然怀疑胡帅的贡献地位！胡帅就相当于那时代的AI！

《弈林新编》是中国象棋界全面的棋谱之一，由中国首批象棋特级大师杨官璘撰写。这本书于70年代末年出版，以“弈理”全面、知识推陈出新而闻名，是近代中国象棋影响力大的棋谱之一。杨官璘，享有“南粤棋王”、“魔叔”等美誉，是中国象棋界的一代宗师。他的技术全面，残局功力登峰造极，并且在出书育人上有巨大的贡献。许多棋手受到过他的指导，例如岭南双雄吕钦、许银川等。虽然“魔叔”不在了，但是他的象棋传奇故事将永远流传于棋坛。此外，本文列举了一道杨官璘编写的象棋初级杀法，红方先手，欢迎读者交流挑战！

孩子王“你真是在中学呆得太久了！”老张经常拿这话批我。在中学呆久了，又是班主任，自然是“孩子王”。可是，这又有什么不好呢？阿城的“三部曲”，我终于看完了。《棋王》是出名的，但真正戳到我痛处的却是《孩子王》。小说以第一人称叙事，讲述了“我”做知青时被临时派去当老师，又因自己求“真”求“是”而违背了“主流”，很快被遣返的故事。以前读的书，只要读出点味道来的，我都有圈点勾画，总能找到几句可以拿来抄一抄的“至理名言”，而读《孩子王》却没有只言片语可抄写，我只记住了“我”以外的几个名字：王福，王稀屎，老黑，来娣。民风淳朴，也就是那个时代和那个时代以前了。王福是王稀屎的儿子，特别用功，用功到没有字典就自己用心“集”字，不惜花大量时间精力去抄字典。在物质充裕、文化开放的今天，还有多少学生或者当老师的，肯认认真真地翻一翻字典呢？“我”没有经验也没有多大本事，但“我”发现学生在读了八年书后对汉字掌握程度还达不到小学水平，发现他们说个话、写个信都不能把意思表达清楚，我就“违章”教学了。“我”开始教他们识字，教他们作文，这拿到今天其实也正是语文核心素养的第一点：语言的建构与运用。没有什么错，但是因为当时的规定是讲政治，抄社论，“我”就如一道光，一闪而过，照亮了一些天真可爱的面孔，给他们带来希望，但随即被暗夜吞噬了。只是可惜了王福这样的孩子，刚刚被启蒙，刚刚被点燃，刚刚写了那么好的一篇《我的父亲》！于是我又想起鲁迅先生的“铁屋子”来——“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” 是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有 。——鲁迅 《呐喊》“我”作为少有的那几个人，或许，世上还有千千万万个“我”，那谁能说我们不能打破这间铁屋呢！昨天被抽调问卷，其中有一道题是关于高考评价体系的“四层”“四翼”，我们当时很多老师没有答上来，我也不例外。可是对于学科核心素养和怎样才是合理的教学模式，我有比较清楚的认知。“四层”“四翼”只是一个说法，答不出条目不代表我们在平时教学中就没有践行。可是，教育工作者肩负着“为谁培养人，培养怎样的人”的使命，因此，在“怎样培养人”上必须不断开动脑筋，下一番功夫。早上看到关于职称“自然晋升”的通知，年轻的老师们应该不用再为评职称而或努力钻营或无奈嗟叹了吧，校园所谓的“一方净土”可以恢复本应该有的淳朴清正了吧。多么希望大家都能志存高远、脚踏实地，真的在授业解惑的基础上传“正道”、授以“渔”。真的为提升学生的核心素养而执着，而不仅仅为那可怜的名誉和分数奔忙。我想，我真是在中学呆久了！跟年轻人在一起的好处就是不失希望，每天阳光。初冬的暖阳透过窗来，我写下了这些幼稚的文字。我依然满怀希望，希望做“孩子王”的我们，能像鲁迅先生说的那样“摆脱冷气，只是向上走。不要听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火。”而不仅仅是把“至理名言”搬过来教育我们的学生！

这本书包含三个故事，分别是《棋王》、《树王》、《孩子王》。其中《棋王》负盛名，因此以此为书名。按照写作顺序，应该先是《树王》、再是《棋王》，后《孩子王》，但因为前者读起来更顺口，就改了顺序。三个故事都是文革时期上山下乡的事情。《棋王》讲的是嗜棋如命的王一生，到处找人下棋。他将现实中的艰难放下，在象棋中寻求解脱。象棋就是他的世界，是一处世外桃源。小说的高潮，他以一人之力，蒙眼对战九大象棋高手，可谓精彩，不亚于武侠小说的高手对决。《树王》说的是复员山民肖疙瘩因未能守护一颗数百年的大树，致其被砍被烧，忧郁成疾，撒手人寰的事情。与其说他是忧郁成疾、撒手人寰，不如说他是被蒙昧的旧制度和旧观念杀死的。他是当之无愧的树王。《孩子王》叙的是一位只上过一年高中的知青去当老师。他因材施教，不照本宣科，教会了孩子，但失去了工作，是那个时代的非主流，也是下个时代的希望。从结局来看，《棋王》相对平淡，但平淡中能咂摸出一丝甜味。生活虽苦，找到一种精神寄托，便能忘却苦中之苦，找到乐中之乐。《树王》有些悲壮，有些反人性的忧思，也有对那个时代蒙昧无知的哭诉。而《孩子王》体味出的是一种执着，执着于自己认为对的事情，是“知其不可而为之者与”。同样是写文革，他的作品与余华、王小波完全不是一个风格。余华的作品文字犀利，可以将读者的情感玩弄于鼓掌、控制到（看《活着》，我的眼泪不自觉地往下掉）。王小波的作品，语句稍显啰嗦，有一种意识流的成分在里面，总是让读者的脑回路跟着主人公飘飘荡荡，浮浮沉沉。而阿城的作品，文字干练利索，表达准确，思路清晰。有一种入乎其内，而出乎其外的感受。入乎其内的是，读者可以随时进入故事，呼吸那个时代的气息。出乎其外，则是说读者会随时成为上帝视角，去观察主人公，体会他们的境遇，看透那个时代的悲剧。 #棋王书简介#