收手吧，“网络爆破手们”！如果不是今天的一则新闻，我无论如何也不会把“网课”和“爆破手”两者联系在一起。11月2日，“新郑三中老师网课去世”的信息登上热搜，引发大家关注。事情如下：11月2日凌晨，一名网友在微博发文称，她的妈妈姓刘，是河南新郑市三中的一名历史教师。10月28日，刘老师上完网课后，独自倒在了家里，两天后被发现并确认因心梗去世。刘老师的女儿发文称：“10月中旬开始，新郑三中开始网络直播上课，也正是这个时候，逼死我妈妈的网络暴力已经开始了。10月28日晚的那场直播，凶手变本加厉，用各种恶劣下作的手段扰乱直播课堂秩序，不顾我妈妈的再三劝阻和维持纪律，前后通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式再三刺激我妈妈，终我妈妈情绪激动落泪退出了直播课堂。”刘老师女儿还上传了两段网课录屏。其中一段录屏中，刘老师正在讲课。突然出现了一段音乐，然后出现了一个白色面板，有人在上面打字：“你瞅啥？我是梦泪。感谢发来的会议号。”刘老师注意到并说：“这个是谁（弄的），页面蹦出来了，一直有声音。”音乐和文字大概持续一分钟，刘老师继续讲课，此后录屏的画面不断切换。另一段录屏中，账号“xx太美”“xxxx”反复加入课程会议，过程中不断播放吵闹音乐，并对老师爆粗口、说脏话。中途有一位同学出来制止，在会议内说：“要不把主持人转给我吧，刘老师。”刘老师对操作似乎不太熟悉，不断寻找着如何转让主持权，而捣乱的两个账号开始转而攻击那位制止的同学。短短三分钟的录屏，充斥着吵闹和不停地咒骂。让人完全无法看出，这是一节高中网课。而在这则新闻中，潜入直播间扰乱上课秩序的黑客，他们称自己的行为为“爆破”，把自己称为“爆破员”。这些“爆破员”可以通过学生分享的二维码进入直播课堂，或者假冒学生的名字等老师同意后进入课堂，之后便开始涂鸦屏幕，抢主持，开麦骂街。试想一下，50多岁的教师，在网课中面对这种突发情况，听着污言秽语充斥整个课堂，而又无法像在实际课堂中那样及时制止，无能为力，内心的焦躁可想而知。根据相关媒体的报道，不少网课课堂都曾被陌生人突然入侵。入侵者干扰课堂，做出过分举动，比如开麦制造噪音、辱骂学生教师、放哀乐、说荤段子、散发淫秽色情视频等。有的网络课堂会突然闯进二三十人，这些人用一些网络热词或者知名明星等人物的名字作为ID名，发布一些不堪的言论。这些“爆破者”如何获取到直播网课的进入渠道，也是网友们讨论的问题。而绝大多数网友认为，是班级学生找“爆破者”刻意为之。毕竟，网课的进入需要会议号或二维码等。回到新郑三中的新闻中，如果经警方调查，确定为某位学生。他是否需要为此次事件承担责任，是否涉及赔偿及刑责，爆破者的责任如何，也是网友持续关注的问题。面对这类网络暴力行为，有效的方式就是入刑，而且是不论造成的影响大小的前提下。如果找到人之后之间简单口头教育两句，只会让施暴者变本加厉。网课是时代的产物，是疫情当下不得已采取的方法和手段，但绝不是某些学生和“爆破者”的娱乐施暴之地。希望警方尽快调查真相，网络犯罪同样应该受到惩罚！#爆破者简介#

看到这个河南女教师因上网课遭网暴突发心梗去世的消息，一股无力感涌上心头。给大家简单描述下事件，这位教师的女儿发帖讲自己的母亲在十月初给学生上网课时，直播房间里出现了一批“爆破者”，这帮人进直播间并不是为了上课，单纯就是为了扰乱课堂秩序，让老师们无法正常教学。我看了目前公布的课堂实时录屏，这帮“爆破者”不仅在直播间里不间断地播放吵闹音乐，还在公屏上敲出侮辱性词汇，更有甚者直接通过语音的方式辱骂老师与学生，几段视频看得我真的是血压飙升。大概了解了一下这种所谓“课堂爆破者”的信息，令我惊讶的是这种扰乱课堂秩序羞辱老师的恶劣行径俨然在各大互联网平台成了一种新兴职业。简单讲就是对老师有意见或者不想上网课的学生通过线上转账的方式雇佣“爆破者”，把网课的会议房间号分享出去让“爆破者”进去捣乱，而这些“爆破者”普遍年龄也不大（可能未满18周岁或20岁出头）。大家设身处地想一想吧，如果你是网课教师整天一上课就会被这批人不停羞辱，而自己身为师长在课堂上又不能随意发作，你每天会带着怎样一种心情去工作生活？而这位河南的女教师从十月初就开始遭遇这种事情，这都忍了多长时间了啊？或许有人要讲了，让老师们直接把这帮捣乱的人踢出直播间不就行了吗？可问题是有些老师对线上平台并不熟悉，只能受气，而且这些“爆破者”的手段也挺多，踢了他们还会再进，有的人手里有多个平台账号反复切换照样可以不停捣乱。这些原本在学校里传道授业的老师如今到互联网平台上课已经在某种程度上成了“爆破者”眼中的弱势群体，是可以随意作弄肆意侮辱的发泄对象，是他们赚黑心钱的受害者。个人认为我们应该从这起事件中吸取教训，首先学校给老师们下达网课任务之前应该进行相关培训，告诉老师如果遇到这种情况要怎么处理，不能只传指令不教方法，与其让老师与学生们整天对着屏幕上的污言秽语，这课倒还真不如不上！另外这些互联网平台也该负起责任，进一步完善平台规则与机制，对恶性账号及时封禁，坚决不能听之任之！这位发帖的女孩目前表示警方和网监已经介入调查了，希望可以揪出屏幕后面的施暴者，别以为自己年龄小就可以肆意妄为，蹲一波后续吧。

“骂人就有钱，没想到会有人死哈哈哈……”网课入侵者背后居然是一条产业链，还真是让人惊掉下巴。十元永久，五毛一节。网课爆破者这是彻底猪油蒙心啊！新郑三中的老师被活活骂死，冷酷无情的施暴者居然没有丝毫悔过之心。希望严惩网络暴力，还女教师清白。园丁怎能这般被羞辱？再强大的内心也抵不过无节制的谩骂？

伪社达鄙视社畜，但更有可能只是一个社渣。张小笨社达，是社会达尔文主义的缩写，该理论认为达尔文的生物进化论同样适用于人类社会，优胜劣汰，适者生存。狭义上社达指的是支持社达论调的一类人。该理论早已被认定是错的。社达会认‌​​​‌‌‌‌‌‌​‌​‌​‌‌​‌​‌‌为一些弱势群体处于困境是因为他们不努力不上进，被淘汰是理所当然的，但事实上弱势群体的存在是多方面因素所导致的。他们多岀现在网络评论区，语言高高在上又尖酸刻薄。比如：“为什么别人的工资上万你才三千？多找找自己的原因吧。”“丛林法则就是社会现状，认了吧！”当然也有对于社达的滥用，比如当前有很多女性不自爱，明明已经被另一半伤透了，还美滋滋给人数钱，觉得另一半很爱自己，那些说“尊重祝福，别死我家门口”的人就会被认为是社达，因为这些人的言论被看做是不拯救，任由处于困境的人被淘汰。自私冷漠，毫无同理心，更无同情心。社畜是一个网络流行语，源于日文しゃちく；初是形容上班族的贬义词，指在公司很顺从地工作，被当成畜生一样压榨的员工；现指从事被占据大部分时间的工作，自主性缺失、经济基础脆弱的青年群体，生活方式上表现为心理上社交意愿的降低和行为上社交活动的减少，常用于青年人的自嘲和吐槽。毕竟年轻人要工作，更要自强，用社畜形容上班族是对年轻人的不尊重。即便如此，我们也会努力辛勤的工作，不要装模作样的做伪社达，或许伪社达的真实处境，还不如我们有一份固定的职业，而他们却是互联网上的流浪者，嘴上清高肚里缺食，活不起又死不了的Loser ！而社渣却名符其实是对社会有危害的不法分子。渣指的是渣滓，指精选提炼后的残渣， 比喻对社会有危害的不法分子。瞿秋白在 《文艺杂著续辑·“子夜”和国货年》：“空谈的大学教授，吃利息的高尚诗人，这只是一些社会的渣滓。”伪社达自己赚不来钱，还鄙视打工人用辛苦赚钱，尖酸刻薄的言语下掩盖的是自己的一无所有，心态卑微，却高高在上，这些人在网上往往喜欢群居，成群结队，肆无忌惮，自私冷血。所以我说伪社达往往是真社渣，比如前几天网暴河南高中女老师致死的那群“网课爆破者”就是一群无耻的社渣。#爆破者简介#

看《流浪地球2》让我彻底睡醒了，也明白我们不再隐忍要动手了。之前朋友说电影长达3小时，他睡踏实了。看过《流浪地球1》，我特关心我们的电影特技长进了多少，抱着支持国产看大片的心态走进了影院。老实说电影给我的惊喜超出预期，不叨叨两句无以平伏心情。一是主题:中国正式加入拯救地球行列。实际上地球干这活的也就中美两个玩家，中国的底气源于近十年的科技进步，航空航天、量子计算机、人工智能、机器人、工程机械等，放十年前这种勇气和场面不敢想象。二是主角:面对全人类灾难，中国人作主角并主导世界，启动地球发动机由李雪健说了算，地球咋玩中国告知你并不需要征求你的意见。一个细节，纽约自由女神、伦敦桥、悉尼歌剧院统统被陨石火球干碎，唯我帝都大裤衩没事。三是格局和。中国有了国际化的视野，全片白人黑人一大堆，世界各地处处在，如果不是频繁出现的中文和吴京华仔，你还以为这是好莱坞大片。本片的震撼了老夫，天才想象的太空电梯、满天飞的各种飞行器、超燃的月球报销……过瘾不过敏。四是中国不再忍。集地球之核武干掉月球小弟，我们是建设者也可以是爆破者甚至终结者，那些反华势力和台独一小撮，得掂量掂量，一旦损害我核心利益，中国手里的家伙可不是闹着玩的。当然这部电影偏长，窃以为可以剪掉一些重复冗长的镜头，让节奏更快。再有请编剧饶了中国观众，煽情太多，技法粗糙，比如中俄领航货请愿去炸月球部分，比如华仔与女儿情节部分，中国人本来很感性情感偏脆弱，经不住你过于编，过分煽。

石灰工作的体力消耗与社会饮酒间的联系性一、社会饮酒实践在食堂里，很容易想象会有一群工人在分享一个，一瓶葡萄酒或从公共桶里抽出一整杯啤酒分享白天（或晚上）工作的故事。很可能会在食堂喝酒作为社会互动的一部分，因为工人们在追求其他休闲活动时喝酒比如吃食物，写信，玩游戏，唱歌和演奏音乐。然而，在工人的小屋，没有证据表明啤酒的消费和比例与酒精相关的瓶杯是20%的酒到80%的酒，其中大部分的酒来自于个人尺寸的烧瓶式玻璃容器。这表明工人们有一种不同的饮酒模式小屋比其他家庭和社交空间。个人酒瓶的比例较高反映了个人水平或较小群体之间的酒精摄入量。在一个手，葡萄酒和啤酒仍然缺乏，并缺乏其他休闲或社会材料从工人舱里找到的东西可能表明工人们在这些地方饮酒机舱空间作为一种自我调节的形式。减轻手工工作的痛苦，帮助一个睡眠在一个24小时的工作和共享居住的环境中。这些物质的模式提醒了我们工业劳动力给工人造成的困难和身体损失，以及各种策略被工人们追求来管理痛苦，并在这些困难中创造生活。另一方面，在小木屋里的小团体饮酒也是一件很重要的事情社会饮酒实践。共用一个酒瓶在相对私密的工人小屋之间会有很大的不同，比在公共食堂的经历多，但是会同样被纠缠在社区和边界的社会物质实践中。（作者观点）制造在较小的群体之间分享酒，将是一个重要的经历在较小的、特定的工人群体之间，建立起亲密关系和个人联系的社会化。这些规模较小的饮酒群体可能是通过在国籍、语言、宗教，或职业，或者他们可能只是在某个特定时刻在一起的人迟早然而。二、石灰劳动者社区的社会结构这些连接的多价性，本可以化妆这些小群体是多样化的，并且会随着时间的推移而改变，很可能在每一个饮酒事件的表现。因此，每个酒瓶都反映了组合短暂的社区，在饮酒者之间分享和建立联系，纠缠其中与酒精有关的体内行为。随着这个新兴的社区消散到更广泛的领域劳动力，这些联系的线索将继续存在，努力编织在更广泛的石灰劳动者社区的社会结构。或者，工人舱里的酒瓶可能是重复使用的证据，这一观点得到了回收酒瓶的严重分散性的支持。大量在食堂发现的酒瓶表明，大多数社交饮酒发生在这个空间。虽然工人们可能把部分喝完的酒带回来与他们一起的小屋，也有可能是工人们，在社会上完成了他们的瓶子在食堂的环境中，留下了空瓶子。停在井边，位置不远从食堂里，工人可以在里面装满新鲜的冷水放在他旁边夜间随时可进入。这取决于你在前往目的地前的酒精消耗量在床上，水将是一个重要的帮助，让他们过夜，准备工作早上又来了。（作者观点）而重复使用酒精瓶作为水瓶很可能是一个人参与，这种物质的内部关系也可以以间接的方式形成和形成保持工人之间的联系。通过带来一个共享的社会的物理残余体验回到安静而孤独的小屋空间，工人们可能也已经带来了与他们一起，从而培养社区建设的记忆和联系。三、石灰工作的体力消耗后来独自一人在小屋，可能是为了解决先前的社区产生的口渴饮酒，一名工人用同一杯酒或酒瓶喝水。在一群劳动者之间分享会重新参与社会物质的纠缠社区、共享消费和同志情谊，在这两个空间中建立了这些联系和时间。瓶子将充满记忆，和运动瓶子进入一个新的空间会带来社会和时间的共鸣。这样，瓶子可以做，意味着许多不同的东西暂时地跨越了工业景观。这个想法将在第8章中进一步探讨。基尔斯的生活根据他们的具体任务，体力劳动者将占据广泛的工作空间包括采石场、窑炉、合作伙伴、谷仓、储藏区、周围的森林，道路，和介于两者之间的空间。在工业规模上将石灰加工成生石灰重叠活动和具体劳动任务的数量。里面有爆破者和采石工采石场迁移和塑造原石灰石；有工人运送生的材料到重力轨道上的窑炉；有弓箭手和窑炉装载机建造的负载每个窑内的石灰石；有那些照料火，保持想要的处理石灰需要好几天的温度；有些人把石灰卸了出来桶；有伐木工人砍伐、加工和运输提供燃料的木材窑炉；有一些工人制造运输加工石灰的桶；（作者观点）和有卡车司机把石灰桶带到船只和铁路站场。由于多个窑炉和火灾需要持续关注，劳动力轮班在24小时内运行一天。石灰工作的体力消耗特性在许多地方都很突出历史文件和第一手资料通过报纸文章进行报道。参考文献：《石灰桩加固高含水率旧路基的挤密效应研究》《生石灰膨胀性试验研究及其在地基处理中的应用》