关于拼音教学的一点建议1加强中小学教师语言学及拼音教学的培训。教师博，学生才能通。教师应坚持在语文教学中,用汉语拼音识字、正音、矫正方音，这个过程应贯穿整个整个语文教学。2利用中考及小考，将字典的使用列入课堂教学。培养同学查字典词典的习惯.在反复实践中逐步熟练掌握汉语拼音。3搞好中小衔接，防止回生。中高考拼音试题应符合学生自身水平。中学拼音题要适当提高难度,除会给汉字注音外,还要坚持在培养学生自主使用拼音识字、正音、矫正方音的习惯。

外研社出的小学/初中英语词典

〔以house为例〕词典大都是百科全书。如果有时间有耐心认真看看词典，你的词汇量和文化知识都会倍增！#教学词典简介#

大概整理初中数学教辅，每个大类难度递增:综合类练习册:1、基础练习：五三、启东作业本、必刷题2、拔高：市北、实验班、学霸3、培优：大培优、核心考点、新思维<新方法、奥数教程、4、竞赛：大视野、奥赛经典、小蓝本-------------------------平几专题：平几天天练、全等之魂、平几纲目、初等数学复习及研究-平面几何-------------------------题库题典（读题抓题用）:1、基础广度深度: 代数学辞典、几何学辞典2、题型归纳: 培优竞赛分类题典3、竞赛题型: 初中数学竞赛多功能题典-------------------------

这是教学育人的字典，什么都不分了吗？教育界被打成筛网了吧。玩鹰，弄棒子，耍脚盆鸡，这样也很好啊！

阿布德卡德尔·套克套劳夫在教学工作中认真备课、讲课，耐心帮助学习上有困难的同学，还帮助我编写《柯尔克孜语语法》及《柯汉语翻译》课的讲义，我们与全班同学一起编译、油印了一部《柯汉词典》，这是我国早的一部《柯汉词典》初稿。在阿布德卡德尔·套克套劳夫调回自治州教育科工作后，他又参加了《玛纳斯》的抢救、翻译工作，直到文化大革命开始。他为柯尔克孜族语言文字、文化教育工作作出的贡献的确是很大的，是多方面的。