孝为德之本。刻木事亲。东汉时期有一个叫丁兰的人，父母双亡后，他对自己未能在父母健在时尽孝而羞耻不已，于是他就用木头雕刻出父母的形象供在家中敬奉。就像活着的父母一样，一天一个叫张叔的人到丁兰家借东西恰恰。丁兰外出办事只有他的妻子在家，妻子当时不知道是否能将东西借给他，无意中给他想起以往自己和丈夫，遇到难以决定的事情时都会在父母向前问，遵照卦象的内容做决定。在丈夫的影响下妻子早在不知不觉中也将木象视为活着的公公，婆婆，妻子在木向前拜了拜后真诚地问过，结果得到的是不借的答案。于是妻子将结果如此告诉了张叔，那知道张叔先前喝了点酒，在酒精的作用下他一时失去理智，当场对着丁兰父母的木像大骂起来，他气愤至极，他动手打了木象几下才纷纷离去。丁兰回来后像以往一样见到父母的幕前禀告他今日所做的事情。当他瞻仰父母的面容时，看见父母的脸色似乎很不高兴，丁兰心中深感不安，急忙向妻子询问，妻子将张叔来家里借东西的经过讲述了一遍，丁兰听后很生气，他跑去与张叔理论，张叔根本无法理，解丁兰的感受，丁兰愤怒不已出手打了张叔。张叔不甘心自己白白挨打便跑到衙门去告丁兰，所以衙门派人去逮捕丁兰。丁兰被捕前新鲜十分难过，他来到父母的向前双膝跪下，一边流着眼泪一边说：儿子不孝，没有照顾好你们。先前使你们受了委屈，我不理智地动手，打了人将要受到酷刑的惩罚，这样不仅让你们为我担忧还使你们蒙受羞辱，这实在是我的罪过。就在丁兰发自内心的向父母忏悔时，一件不可思议的事情发生。两尊木象的眼睛里流出了泪水，而且木象的神情还表现的十分痛苦。所有看到这些的人无不感到惊奇，衙门的官员得知此事后也

朱一龙，奚美娟荣获电影金鸡奖佳男主角和女主角奖。辛柏青凭借电影漫长的告白荣获佳男配角奖，齐溪凭借电影笨小孩荣获佳女配角。喜欢九零后演员朱一龙，长得帅气演技在线，看了几部他演的电视剧感觉确实喜欢他。年轻演员的楷模。唱歌也很好听呢，在跨年晚会上看见他好几次表演唱歌。电影长津湖荣获佳导演奖。昨天直播的金鸡奖看见好多演员都来了，老一辈的刘晓庆，陶金玲。还有我喜欢的邓超，黄渤。他俩都是主持人。还有女演员万茜，她昨天很漂亮，穿一身红色晚礼服做开奖嘉宾。还有倪妮，周冬雨等等。还看见了香港的刘德华和成龙。。真是一场视觉盛宴呢。#陶金玲简介#

有些病它就治不了，因为没找到“病根”。

用优秀传统文化涵养幼儿家国情怀发布时间：2022-12-11作者：南通大学教育科学学院教授 陶金玲来源：中国教育新闻网-中国教育报■贯彻d的二十大精神 促进学前教育发展 专家谈d的二十大报告强调，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，明确了新时代新征程教育强国的使命任务，强调了育人的根本在于立德，要求深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，用社会主义核心价值观铸魂育人，推进大中小学思想政治教育一体化建设，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。“蒙以养正，圣功也。”幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身发展的奠基阶段。柏拉图认为：“凡事开头重要，特别是生物。在幼小柔嫩的阶段，容易接受陶冶。”洛克也把儿童比作“河流的源头”，强调慎重对待“源头”之教。可见，固本培元要从娃娃抓起，培根铸魂是幼儿教育的时代使命。儿童是祖国的未来，民族的希望。2019年中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》提出将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，强调从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂，着力培养爱国之情，厚植家国情怀。博大精深的中华优秀传统文化积淀着中华民族深沉的精神追求，能增强做中国人的志气、骨气和底气，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，更是时代新人植根的文化沃土。家国情怀是中华民族的心灵底色，爱国主义是中华儿女自然、朴素的情感。因此，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的家国情怀资源，在新时代培养儿童的情感认同和文化自信，无论对于个体成长、群体塑造、社会发展，还是对于民族文化传承与更新，都具有重要的意义。当前，爱国主义教育全学段一体化，需要面对新形势、新要求，需要针对新时代各学段学生的身心发展特点和发展需求，进行全局性谋划和前瞻性思考，区分层次、突出重点、有序推进，建构层级化、体系化的全学段爱国主义教育新理念、新思路、新办法，以体现学习进阶，内容和形式适宜，做到纵向有机衔接、横向协同配合。然而，在幼儿教育领域，还未能从爱国主义教育全学段一体化视角认识和理解幼儿家国情怀培育的重要意义，未能充分认识和利用中华优秀传统文化中家国情怀资源的教育价值，爱国主义教育存在空泛说教现象，缺乏切实的情感体验。中华优秀传统文化丰富多彩，涵盖诸多方面，是中华民族为了生活、通过生活而代代传承创新的生活智慧结晶，与日常生活息息相关。幼教工作者应依据幼儿的已有经验、现有水平、兴趣爱好和发展需要，联系幼儿的家庭生活、幼儿园生活和社区生活实际，围绕与幼儿生活紧密联系的衣（传统服饰）、食（传统饮食）、住（传统建筑）、行（传统交通）、乐（传统文学、传统音乐、传统美术、传统戏曲、传统游戏）、医（中医故事）等，甄选适宜性传统文化项目，由浅入深、由近及远，创造性转化为具体的、形象的、感性的活动，以幼儿喜闻乐见的生动方式融入一日生活，落细落小落实。通过专门性活动和渗透性活动，构建以校园生活为主导、家庭生活与社区生活为两翼的三位一体式教育生态文化圈，以润物无声的方式引导幼儿感受中华优秀传统文化所蕴含的生活智慧和亲情、友情、家国情。值得注意的是，幼儿不是被动的文化接受者，而是积极主动的文化创新者。教师的育人立意要精准鲜明，重视培养幼儿的创新意识、创新思维、创新能力，实现幼儿的创新性发展和文化的创新性发展。在园所生活、家庭生活和社区生活中，教师可以用参观游览、节日庆典、实地考察、访谈记录等方式，引导幼儿直接感知、实际操作、亲身体验，鼓励幼儿创新性、多元化地表征与表达，从而培养古为今用的创新意识、创新能力和问题解决能力。在潜移默化中，将中华优秀传统文化的家国情怀与生活智慧转化为幼儿的情感认同和行为习惯，孕育具有中国心、中国魂、中国情的能够担当民族复兴大任的时代新人。作者：南通大学教育科学学院教授 陶金玲《中国教育报》2022年12月11日第1版 版名：学前周刊

袁了凡早上起来做完每天的定课之后就来到儿子天琪的房间。天琪父亲早今天天气不错，我们就去山里面走走。好的父亲，那我就陪你出去走走。来天启，我们就在这坐下休息一下。好的。父亲天启，人既然不是生下来就是圣人，哪里能没有过世？孔子说过过则无但改，所以只要有过失就不可以害怕改过。在春秋时代有许多高级官吏仅凭观察一个人的言行举止就可以预测他的危险，而且准确，这种事情史书都有记载。他们用什么方法去判断？一般来说一个人的危险征兆都是发自他们的内心，而表现于他们的外表，凡是相貌仁慈忠厚、行事稳重的人大都能够得到福气。相反只要看到一个人的行为都是不善的，就可以预知他的破坏就快来了。所以如果一个人要远离灾祸，在没有讲到做凡事之前首先要把自己的过错改掉。我们怎么改过？谈到改过。·第一要发修齿心，所谓一尺尽忽容易，试想想古代圣贤跟我们同样是人，为什么他们能够流芳百世，而我们却默默无闻，甚至于身败名裂。一个人如果只贪恋角色名利、内心享乐，背着别人做些见不得人的勾当，自然而然地人看不到而自尊得意，这样就会逐渐变成衣冠禽兽，而自己却还不知道世界上再没有比这种行为更可耻耻了。圣贤孟子说过支持给人的影响太大了，能做到支持就是圣贤，不知羞耻为何物的人，那就和禽兽没有分别了。·改过的第二个方法是要发尽卫心，要知道天地鬼神是欺骗不了的，人就是犯了一点点的过失，天地鬼神也会知道的很清楚。过失重的就有种的灾祸降临到我们身上，就算是过失轻的，也要毁损现在的福报又怎么能够不害怕？所以人是不可以不怕鬼神的？所谓举头三尺有神明吗？一个人就是生活在隐蔽的暗示里，天地鬼神同样一目了然，就算你掩盖的过去也无法掩饰，善恶心，事所产生的意思。意念就好像是一道绿萝，而鬼神恰似无声的抗体，这就是鬼神所知。在人必须有敬畏心的原因，人只要一息尚存滔天大罪，大壮的人都有悔改的机会。正所谓放下屠刀立地成佛，就像千年幽谷寒冻，只要一盏灯照来则深入千古黑暗一样。你坐下吧？坐下听我继续和你说，是父亲人生死无常，肉体易逝，如果等到呼吸停止了，那时候就是灵魂想改过也是不可能了。有的人从此遗臭万年，就算他有孝子贤孙想替他洗刷罪，也是洗刷不掉的，而且从此沉沦地狱永受痛，苦折磨，就是佛菩萨也不能够帮助你接引你。这样怎么能够不害怕？父亲还有别的方法吗？有改过的第三要素，是要有勇敢心。人之所以不能改过，就是因为因寻苟且而误了大事。小的过时，像尖刺戳在内里一样，要赶紧挑掉拔掉大的过失。像毒蛇咬到手一样厉害，要赶紧切断手指，不然蛇毒攻心，人就会死亡。一。