学校年终德育工作总结范文我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作"育人为本，德育为先"的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。(一)加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。(二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。(三)开展特色活动，激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有"无事生非"的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，开展校园广播，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和安全意识的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级和先进个人，及时表彰奖励，使大家学有榜样，赶有目标。(四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质学校为了改良德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂著名人物画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌1、加强对学生的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范。又如各年级能做到按照学校的统一布署，保质保量地做好常规卫生工作，校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、校园广播、主题班会课等，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。3、落实科学发展观，切实加强学生思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点。4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的消防安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。码字不易，欢迎关注小编，小编将继续为您带来优质的模板范文。

稳步努力、入勤保障、稳步完善，开创了各项工作的全面发展。伴随疫情成长的二零二三届高三毕业生洪流勇进、不畏考验，盛夏之际亮点提升。二零二三年高考硕果为零录取时，我校全市中考前三千名的学生人数为零七，千名以前的学生人数仅有一百七十多。在三年来在老师们的共同努力下我校二零二三届高考超额完成各项指标任务，一本人数叫去年翻了一番，本科人数超额完成十个百分点，各项指标大幅提升，实现了真真正的低进高出。· 第二、教感出言行落实，质量提升出成效。学校以诚恳做人踏实做事的校训作为指导，一年来学校紧紧围绕提高教训质量核心，将过程评价以总结性评价相结合，持续抓好教学常规管理，强化质量监督毕业班工作过程管理，加强考试管理、巡课管理，开展现实训练等举措。全力推进教研课堂教学改革，常态化开展集体对课、行政领导、包科包班、深入课堂听课等教研活动，常态化召开年级预考分析会、高三复习备考工作会议、教教组长、教研组长会、备课组长会、班主任会议、班课会议，通过优化调整课堂时间分配、加强课堂监督巡查等方式，加强教学常规的管理，开展公开课、示范课，课前三分钟激情朗读、晨读小册，现实训练、表彰预测先进等活动，助力提职增效。学校通过加强班子队伍建设，d员对世界教d员教师队伍建设、师德建设、班主任队伍建设、骨干教师队伍建设，全面提升育人能力和教师形象走出去，请进来相结合赋能教师成长。一年来学校共聘请了三十余位省内外专家到校指导培训，派出一百余人自教师到山东重庆、镇雄、惠泽等名校学习，以宣威十中、山东龙城中学等名校深度合作合作办学。这些举措既借鉴了先进经验，又扩大了学科的适应，有力推动了学校的教育教改工作。·第三、德育活动展风采。润得于心，促成长，学校突出德育部门、全方位育人。

县区级教育主管部门，通常都有两个科室：基教科和团队办。基教科顾名思义主管基础教育办学规范及招生学籍等，通常把德育及体卫艺教育也一并列入基教科管理，管理事务纷繁复杂。团队办负责的活动也大多围绕德育展开，节日主题教育活动是其主线。通常情况下，除了安全办，这两个科室下发的文件和要报送的材料是多的。老实说，这些材料如果扎实开展，让学生在活动中得到体验，在体验中得到感悟，无论从导向性还是实际功能上都是很有意义的。但问题是要报送的材料太多了！我仅列举一二：理想信念教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、行为习惯教育、法制教育，等等。具体到活动，如植树节活动、三八妇女节活动、清明节活动、学雷锋志愿活动、六一节活动、读书节活动、科技节活动、运动会…… 有时一天就要报好几份材料。气人的是由于发晚了通知，导致上午发通知，下午就要材料。时间紧了，那也只好胡弄胡弄。逾期不报，就通报批评。距离远的学校叫苦不迭，不管再忙，还得安排专人去送。实事求是地说，如果按通知要求来开展活动，你根本就干不过来。要命的是，我不管你怎么样，我只要材料，而且还得按照他的要求，封面、通知、方案、签到、记录、照片……很多材料报上去，我估计他自己都不看，积攒多了，也只好卖废纸了。原本出发点好的德育活动，却招致班主任、基层学校、教育主管部门自身的厌恶，成为大家沉重的负担。站在学校管理的角度上，如何来解决这个问题，既能增强工作的主动性，又能增强德育的实效性？可以借鉴“数学建模”的方式，将所有的德育活动整理成一个模型，各班级每月主动开展一个特色主题活动。班主任根据学生年龄特点和本班实际，像选择课题一样，规划好一个学期的德育活动，每月一总结，把相关材料留存下来。这样做的好处是，上级主管部门要的所有材料都分解到各个班级中去，克服了大一统的要求，化被动为主动，效果明显增强；给了班主任主动选择的自由，班主任也可不举办活动，但他的班级会因此会丢掉特色班级的称号。没有班主任不想好，事实上他会做得更好。

政教处（现在叫德育处）是忙的一个部门！学校宣传、文化建设、升旗仪式、各类评比、活动等政教处都要策划主持，你讲得那个混日子过的！显然是不懂学校规律，大放厥词！#德育部门简介#

管理学生更应该管理学生家长，应对其被侮辱教师的学生家长，应按巜治安管理处罚法》第26条规定处罚法。还应该给本校校长及相应主管部门警示，大力倡导德育为首，文明自律。#德育部门简介#