10社团简介：电子商务协会成立于2012年10月，是属于学科竞赛和研究类型的社团，它以传播电子商务知识、提高电子商务技能、实践电子商务活动和增进电子商务人才交流为己任，立足于实践活动空间的拓展，培养会员沟通、组织、策划能力，鼓励会员学习理论知识的同时加强社会实践，增长社会经验。协会成立至今，成功举办两届校电子商务竞赛,同时成功协办省第八届大学生电子商务竞赛；启动“淘宝培训营计划”，开设受到同学们欢迎的淘宝课程，为同学们网上创业提供了平台。社团宗旨：为所有对电子商务感兴趣的同学提供一个自由沟通、自我展示和自我发展的平台，在自我服务和为人服务中共担社会责任，共建和谐校园。精品活动：一、大学生电子商务竞赛该项精品活动，第一可以普及知识，交流经验:电子商务的应用是未来社会的发展趋势，在校大学生应是这一新生事物的接受者与传递着；第二整合知识，提高能力：通过比赛让同学们将所学的知识融会贯通，提高理论联系实际以及判断问题、分析问题以及解决问题的能力；第三，培养团队意识:电子商务大赛主要为团体比赛，团体比赛要求参赛成员精诚合作，充分发挥个人专长，互相配合下取得终胜利。二、“淘宝培训营计划”“淘宝培训营”旨在为同学们提供更多的网上创业的机会，聘请专业的讲师，邀请相关领域的专家和企业人员公开讲座、内部座谈、内部授课，以促使同学们学到真正有用的东西，真的去学会自己做淘宝，更要求同学们发散思维，由简单的淘宝联想到更为广阔的东西，理论联系实际。

“海亮杯”2022-2023学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛预赛成绩出来了。赛事介绍： 全国中学生地球科学奥林匹克竞赛（英文名为Chinese Earth Science Olympiad，缩写为CESO）是面向全国中学生的地球科学竞赛活动，旨在普及地球科学知识，激发中学生学习地球科学的兴趣，增强学习地球科学的能力，为参加国际地球科学奥林匹克竞赛做准备；同时为对地球科学有兴趣且学有余力的中学生提供进一步提高的机会，以发现、培养和选拔一批地球科学青少年人才。全国中学生地球科学奥林匹克竞赛主要考察和测验中学生对于地质学（含地貌学）、地球物理学、地震学、气象学、海洋学、天文学和环境科学等地球科学领域的知识和能力。全国中学生地球科学奥林匹克竞赛分为赛区初赛和全国决赛，终选拔出国家集训队成员，从中选拔四位成员代表中国参加一年一度的国际地球科学奥林匹克竞赛。全国中学生地球科学奥林匹克竞赛预赛设赛区一、二、三等奖，其中一等奖不超过赛区预赛人数的10%，二等奖不超过赛区预赛人数的15%，三等奖不超过赛区预赛人数的20%。现在可以查到成绩，具体得到了几等奖，网站会稍后公布。期待吉林省的小选手们取得优异成绩，期待东北师范大学附属中学的同学们的成绩。

国际竞赛。登数说留学，今天为大家介绍的比赛可是超级炫酷的，它就是国际基因工程机器大赛，简称igm。这个比赛不仅仅是关于生物学的，而是全面学科都可以参加的。不信让我来跟你说一说。首先必须是九到十二年级的同学，而且需要组队参加。其次如果对生物化学、物理、计算机或者是商科、环境科学工程以及社会学教育学、心理学等方面感兴趣，你也可以参加igm。没错，这些学科的人在igm中都有自己的用武之地。参赛队伍分为干队和师队，比如说师队的小伙伴们未来是申请生物学方向的，可以负责参与主导设计、实验室的方案、阅读相关的文献、实验操作、撰写实验报告等等。而干队的小伙伴们未来是申请生物专业以外的方向，这些小伙伴们可以按专业来看分工。比如说数学、计算机专业方向的可以负责实验数学的收集、分析、数据建模。金融和经济学方向可以做团队管理、团队的搭建、撰写商业计划书。比如说募资、财务收支记录、把控团队的进度等等。接下来传媒、市场或者是艺术摄影方向的可以做队伍的外宣工作、logo的设计、网页的设计、过程记录、过程拍摄、视频剪辑、公众号、b站等社交媒体的运营、团队纪念品的制作等等。还有心理学、哲学或者是政治科学也可以做社会调查或者企业访谈等工作。以上已经知道了igm的竞赛规则和分工。接下来就是大家关心的一部分奖项设置。igm的奖奖项设置广泛，不少于每个团队获奖的数量，只要达到标准就可以获得相应的荣誉奖牌将根据庭审的标准分为金银山奖。还设有十六个特别单项奖和十一个赛道单项奖。接下来要给大家讲一下igm比赛的整个流程。igm比赛从二月一号直接持续到十一月，队员们需要从零开始完成一项完整的科研项目。从二月份到七月份就需要了解竞赛的规则、设计、参赛的项目以及建立团队头脑风暴等准备工作。在这个阶段可能会发现自己需要各个方面做出努力，比如说确定团队的方向，搜索相关的文献制定实验方案等等。不过这些工作都是为了后续的比赛能够更加顺利，所以一定要认真的对待。接下来从六月份到八月份也就是暑假阶段，需要开始实施、实验方案了，这个阶段可是igm比赛中重要的部分之一。因为要亲自去实验室进行实验操作，并且要记录好实验结果。在这个阶段需要分工协作，每个人都能够发挥自己的长处，一起完成实验任务。后从九月份到十一月份需要进行答题和整理材料了，这个阶段是展示自己团队成果的时刻，所以一定要把答辩和材料准备的好。在这个阶段需要总结自己的实验结果，并且通过答题的形式参加后的环节。如果是九到十二年级的同学，赶快加入igm的行列吧。参加igm的比赛是一个有意义的事情，不仅可以让你学习到更多的知识，还可以让你体验到团围的过程。组队合作和创业的乐趣。今天我就先介绍到这里，希望大家能够对iGEM·比赛有一个更深入的了解。如果你有任何问题或者想要了解的，或者想要了解更多关于iG 比赛的信息，可以随时来问我，期待大家的参与，我相信你一定会有一个难忘的比赛经历。

【宁波幼专探索“中高职一体化”人才培养模式——五年全程“浸入”实践场】这个学期，一场“星荫杯”学前教育专业技能竞赛在宁波幼儿师范高等专科学校（以下简称“宁波幼专”）举行，来自浙江省17所中职学校的52名学生展开激烈角逐。为何一所高职院校要面向中职学生举办比赛？原来，这些中职学校都是宁波幼专雪门学前教育学院协作共同体成员，比赛的目的是增进校际交流，深化中高职一体化人才培养。雪门学前教育学院以宁波籍学前教育名家张雪门先生命名。近年来，学院贯彻张雪门提出的“骑马者要从马背上学”的幼稚师范教育理念，构建学前教育专业中高职一体化实践教学体系。一体化设计“我们认为，高校、中职学校以及幼儿园之间建立相互支持的密切合作关系，形成利益共同体，是实践教学有效开展的前提和保障。”雪门学前教育学院院长张赛园介绍，学校从2009年开始探索中高职一体化人才培养，在和市内中职院校合作的基础上，于2019年牵头成立“浙江学前教育人才培养合作联盟”，目前包含17所中职学校和32所幼儿园，构建了高职、中职、幼儿园协作共同体，在师资、实践基地、招生就业等方面共建共享。雪门学前教育学院对中高职一体化实践教学进行整体设计，时间贯穿五年，中职学生从专业学习的第一年开始就进入幼儿园工作场域，一直到高职毕业。“通过不间断地接触一线，帮助学生获得连续的实践体验。”张赛园说。“五年十个学期的实践教学都是一体化设计，并且与课程紧密结合。”雪门学前教育学院教师吕梦婷介绍，如这学期大一有两周见习时间，结合科学和艺术领域教学法课程，学院在设计教育实践时会把这两门课的内容镶嵌进去，放到幼儿园的真实场景中去拓展和延伸。大一学生林浠扬今年在宁波市第一幼儿园见习了两周，感受颇深：“在学校，老师与我们探讨如何更好地设定和达成教学目标，到了幼儿园我们发现还需要了解本班幼儿，这样才能制定出合适的发展目标，更好地把理论与实践结合起来。”学生见习实习时，每个园所都会安排一名带队教师。林雯这学期带队到宁波市鄞州区江东中心幼儿园东岸园，她结合本学期教学内容，与学生一同明确了见习目标：学习组织游戏活动，并能在游戏中观察幼儿的表现，作出分析与改进。学生见习期间，林雯会观察学生的表现，并适时指导。学生返校后，再根据他们的表现进行系统评价，并结合作业情况进行总结分析。在宁波幼专，每名教师每年入园时间至少要累计一个月，不仅要向幼儿园学习，也要在实践中参与幼儿园的教研，指导幼儿园做课题研究。“通过持续进入幼儿园，能了解幼儿园的真实需求，支持幼儿园的发展，反过来又能提升理论教学质量，更好地指导学生，实现良性循环。”林雯说。详情链接 五年全程“浸入”实践场-中国教育新闻网 #竞赛情况简介#

城邦体制视域下对古希腊体育竞赛活动有何探析？古希腊是一个由城邦组成的古代文明，城邦体制对古希腊体育竞赛活动产生了深远影响，从城邦体制的视角探析古希腊体育竞赛活动，首先，本文将介绍古希腊城邦体制的基本特征和运作方式，然后，将探讨城邦体制如何促进了古希腊体育竞赛的发展，包括奥林匹克运动会、体育场馆和竞技精神等方面，后，本文将总结城邦体制对古希腊体育竞赛活动的重要性，并探讨其对现代体育竞技的启示。古希腊是体育竞技的发源地之一，而古希腊的城邦体制对体育竞赛活动产生了重要影响，城邦体制以城邦作为政治、社会和文化的基本单位，为古希腊体育竞赛提供了独特的环境和背景，本文将从城邦体制的视角探析古希腊体育竞赛活动的重要性和影响。一、古希腊城邦体制的基本特征古希腊的城邦体制是由相对独立的城市国家组成的政治体系，每个城邦都拥有自己的政府、法律体系和公民权利，城邦在政治、经济、军事和文化方面享有相对的自治权，这种城邦体制为古希腊体育竞赛活动提供了一个独特的环境和平台。二、城邦体制对古希腊体育竞赛的促进作用2.1 奥林匹克运动会的兴起在古希腊城邦体制下，奥林匹克运动会成为重要的体育盛会之一，每四年一次的奥林匹克运动会汇聚了各个城邦的精英运动员和观众，成为城邦之间竞争和友谊的象征，奥林匹克运动会通过各项体育竞赛的举办，展示了不同城邦之间的实力和优势，同时也促进了古希腊体育文化的传播和发展。2.2 城邦的体育场馆建设城邦体制鼓励各个城邦兴建体育场馆，为体育竞赛提供了场地和设施，这些体育场馆成为城邦社会的重要组成部分，吸引了大量观众和运动员，其中著名的是雅典的帕内利纳伊亚体育场，它是古希腊古老、重要的体育场馆之一，这些体育场馆不仅满足了城邦居民对体育竞技的需求，也为城邦的社会活动和文化交流提供了场所。2.3 竞技精神的培养城邦体制注重公民的教育和培养，其中竞技精神是重要的一部分，通过参与体育竞赛，古希腊的公民得以培养勇气、团队合作和公平竞争的精神，这种竞技精神在古希腊城邦中被视为一种美德，它不仅在体育竞技中得到展现，也渗透到了其他方面的城邦生活中，如政治、军事和社会交往等。三、城邦体制对古希腊体育竞赛活动的影响城邦体制对古希腊体育竞赛活动的影响是多方面的，首先，城邦体制为体育竞赛提供了良好的组织和管理机制，使得各个城邦之间的体育交流成为可能，其次，城邦体制培养了公民的体育意识和竞技精神，为古希腊体育文化的传承和发展提供了坚实的基础，此外，城邦体制下的奥林匹克运动会成为了古希腊城邦之间交流合作和友谊的重要平台，促进了古希腊文化的繁荣和发展。四、对现代体育竞技的启示古希腊城邦体制对现代体育竞技仍然具有重要的启示，首先，体育竞赛应该超越国界和种族，成为各国人民相互交流合作的平台，其次，竞技精神和公平竞争的价值观应该被重视和弘扬，以培养出更加健康和积极向上的社会氛围，后，体育场馆和设施的建设对于发展体育事业和促进公众参与至关重要，需要得到充分的重视和支持。结论：城邦体制是古希腊体育竞赛活动的重要背景和推动力量，城邦体制通过奥林匹克运动会、体育场馆建设和竞技精神的培养，为古希腊体育竞赛的发展和古希腊文化的繁荣作出了重要贡献，同时，城邦体制对现代体育竞技也提供了有益的启示和借鉴，为推动现代体育事业的发展和促进国际交流合作提供了参考。

南师附中这次真为我们南京人长脸了，他们太牛了，为我们国家争光了，也为我们江苏争光了，为我们南京争光了。南师附中有两位同学获得了第52届国际物理奥林匹克竞赛（IPHO)的金牌。这是继前两天获得国际数学奥林匹克竞赛(IMO)金牌之后中国队的又一次胜利。而且又一次是所有中国队员全部摘金，而且是所有人的总成绩包揽世界前五名，以无可争议的成绩获得冠军。我们南师附中的两位同学分别是徐国玮和杨明轩。雅礼中学也很厉害，数学金牌组成员有他们，物理组同样有他们，这次是任雨奇站到了高领奖台。另外两位同学分别是来自石家庄市第二中学的黎千诚和来自中国人民大学附中的刘子睿。前三强分别是中国、罗马尼亚、韩国，东风压倒西风了，黄种人占了10个。前五强分别是中国、罗马尼亚、韩国、美国和越南，又是东风压倒西风，不谈美国代表队中的华裔，又是黄种人占了优势。看来属于我们的时代是真的来了！

IRO国际机器人奥林匹克大。哈喽大家好，各位家长你们好，又见面了，我是码高教育的小孟老师。继上次的航空航天比赛之后，各类竞赛真的是接踵而至，挑战性满满。本次介绍的这款赛事全称叫做IRO国际机器人奥林匹克大赛，简称IRO。IRO大赛自1998年创立至今，已经成功举办了24届了，具有丰富的国际大赛举办经验。IRO大赛同时也是世界机器人大赛中规模大的机器人联赛。IRO比赛主要分为三个类型，含搭建和编程的竞技类比赛和对抗类比赛，还有与依据特定主题进行模型设计的创意类比赛。本次码高参加小学组的竞赛，参赛项目为赛车竞速挑战赛，需要用到机械动力，还有就是WeDo的智能寻宝。两项赛事都属于小学组的竞赛。IRO是一项全球性的机器人比赛，旨在鼓励青少年对于机器人技术的学习和创新。该比赛已经成为了全球受欢迎的机器人比赛之一，也吸引了来自世界各地的数百万学生参加。参加IRO国际机器人奥林匹克大赛对学生有哪些好处？大致上分为了以下三点：·首先可以激发学生对工程技术的兴趣；·其次培养学生的创新思维意识；·第三点是为人工智能大时代的到来培养和塑造人才。赛事分为竞技类和非竞技类项目，是包含物理数学艺术工程学建筑结构、计算机逻辑等在内的综合性比赛。孩子会在前期准备中主动去发现问题解决问题，用心设计。比赛当中机器人这极大的培养了学生的创造意志力和科学探究能力，一个能够主动自觉学习的人肯定往往比被动学习的人掌握更多的知识，也就能体验到学习的充实和乐趣。在比赛的过程中参赛选手会和各个队伍去交流，看别人设计机器人的思路遇到了哪些问题，他们又是怎么解决这个问题的？同时比赛也是一个舞台，让孩子站在人群当中面对不同的竞争对手、裁判和老师，锻炼勇敢的心态，逐渐战胜内心的恐惧。多学多看多练。读万卷书，不如行路。孩子们出去参加比赛的过程就是行路的过程，一直在一个积累的过程当中积少成多，终就能自成江河，让孩子锻炼自主能力、培养主动解决问题的能力、让孩子锻炼自主能力，获得奖牌和名次是好的一个结果。比赛的结果是对孩子好的肯定和鼓励，分享荣誉会让孩子有一定的成就感，成就感的产生也就是自信心产生的开始。但是比赛本身就有高低之分，在比赛的活动当中成绩不理想的发挥出错的本身水平存在差异的，可能并没有获得很好的成绩，有时候失败也是不可多得的锻炼孩子的机会。需要家长们对孩子适当进行挫折教育，让孩子自己在面对人生挫折时候进行一个心态的调整和失败的教训，培养一个从头再来不屈不挠的顽强个性，这个似乎比获得比赛的名次更为重要。为了帮助学生更好的参加本次的IRO国际机器人奥林匹克大赛，马高也是提供了全面的培养计划。培养计划包括：机器人基础知识机器人编程、机器人设计和机器人比赛、策略等方面的培训。培训计划由经验丰富的机器人专家、小白老师和编程教育专家宇老师共同组成，他们将为学生提供专业的指导和支持。如果您想让您的孩子参加IRO国际机器人奥林匹克大赛，欢迎来参加码高的培训计划。相信通过培训计划，您的孩子能够在IRO比赛当中获得优异的成绩，并为未来的职业发展打下坚实的基础。

接下来，我荣幸地向大家介绍本次大赛的评委们。首先是主任内蒙古师范大学口禅音乐研究理事、数字应用中心主任、教授、博士、博士生导师杨玉成先生。他是中国传统音乐协会的副会长，同时也是内蒙古音乐家协会的副主席。杨先生是一位经验丰富的音乐家，曾多次在国内外演出中获得过多个奖项。此外，他还是一位优秀的教育家，培养了许多杰出的学生。接下来是好吃的杨玉成先生，他是著名的男高音长调歌唱家，非议长调传承人，内蒙古长调艺术交流研究会常务副会长，国家一级演员，扎格达苏荣。他是一位备受尊敬的艺术家，在长调领域有着高的造诣。接下来是抖音著名女高音长调歌唱家、非遗长调传承人、内蒙古长调艺术交流研究会副会长、国家一级演员阿拉谭、齐齐格，抖音。她的歌声充满了艺术魅力，深受广大观众的喜爱。接下来是内蒙古艺术学院副教授、著名长调歌唱家、国家伦伦巴图先生。他是一位经验丰富的艺术家，曾多次在国内外演出中获得过多个奖项。接下来是内蒙古歌舞剧院女高音长调歌唱家、国家一级演员乌日才胡女士。她是一位优秀的歌唱家，曾多次在国内外演出中获得过多个奖项。后是内蒙古师范大学音乐学院声乐系主任、副教授、强调硕士、硕士生导、研究生导师、内蒙古强调艺术交流研究会秘书长、诗人、碧意格先生。他是一位才华横溢的艺术家，在国内外音乐界都享有很高的声誉。