刚刚，我跟娘聊起孙守云女士的故事，老人家小学一年级文化，当了一辈子农民。晚年开始，跟着作家儿子林超然学习写作，发表了很多作品。娘问:她多大了？我说:八十岁。娘说:噢，还年轻着呢。

梁晓声代表作，讲述了20世纪80年代在哈尔滨生活的几个返城知青家庭的悲欢故事，反映一代人在激情过后的挣扎与创痛。小说以林超然、何凝之、罗一民、杨一凡、张继红等人物命运的发展与纠葛为主线，艺术地、多角度多层次地展现了知青返城后所经历的生活的艰辛、迷茫、彷徨、辛酸，甚至绝望。然而，他们不曾向命运低头、向生活屈服，通过奋斗与打拼，终是找到了自己的位置与归属。

他家在县里穷的一个村，他们是村里穷的一户人家，巧的是他们跟村里富的一户人家是邻居。邻居的儿子大朋经常和他一块出去玩，到了饭点，村里人会说：“小四，你怎么还不回家吃饭啊？”又对大朋说：“大朋，你在我家吃饭吧。”虽然年纪尚小，村里人对大朋的偏爱，对他的忽视，却烙印在了他年幼的心里。因为穷，三个姐姐都辍学了。小学六年级时，大姐成绩特别好，还是被爸爸勒令退学了。大姐反抗过，她据理力争，也没改变爸爸的决定，还被爸爸打了一顿。家里能继续上学的，就只有他了。妈妈跟他说：“咱家跟大朋家啥都比不了，学习是你的出路。”他知道妈妈是对的，能帮他找回自尊心的就是学习。他很争气，读书刻苦，在1200名中考学子中，脱颖而出，是录取名额50名当中的一员。他顺利地考进了当地好的高中。虽然考上了高中，但是没有钱交学费。所幸，他的高中班主任心善，特别热情，她拿着她的贫困证明，三番几次去找校领导，为他争取到了学费全免。对于他来说，除了学费外的学杂费，依然是一笔不小的数目。2001年，他考进了绥化学院，大学四年毕业后，因为还欠着一年的学费没有交，他成了没有毕业证的毕业生。虽然没有毕业证，但是他还是找到了理想的工作。在找到理想工作之前，他吃尽了苦头。录取通知书上，清楚地写着，一年学费是4560元，家里东拼西凑，只凑到3600元，他带着珍贵的3600元，来到了学校，也从此开始了他人生独立的生活。第一天报到，因为交不起学费，他只能在别人的宿舍借宿一夜。第二天交了住宿费，他才有了宿舍。他没有钱交伙食费，就通过帮人家盛饭，换得每日的口粮。大一上学期的前三个月，就是这么过来的。之后，他想到了做家教，没有人介绍，就跟着几个同学举个牌子，到街上去碰运气。没想到几天后，他等来了第一份家教，给一个初中生补物理，一小时八元。多的时候，他同时做五份家教。大三那年，他挣到了一万元，交了大二、大三两年的学费，大一的学费还欠着。大四那年，他靠做家教，挣到了四千元。这笔钱足以交完大一的学费了，但是他并没有这样做，而是带着仅有的四千元，来到了北京，投奔已经在北京工作的女朋友去了。他们想租房子，听到他们的东北口音，房东不愿意了。后来他们租到地下室，公共厕所，洗澡只能十分钟，一个月租金230元。在北京，人才济济，他一个没有毕业证的大学生找工作，太难了。那时候，一元五个的馒头就是他一天的主食了。他一家一家地跑报纸刊登的招聘单位，跑了一个多月，终于找到了一份工作——送快递。2005年的北京，快递行业方兴未艾，很多小区的保安不理解这种新兴行业，他们不让他进院，还像撵狗一样地撵他。有一次，他给送水公司送快递，他们总部的货车过来送货，男老板正好不在，急得女老板团团转。他赶紧帮忙，把桶装水卸下来。就是他这次的热情帮忙，他得到了一份送水的工作，把桶装水从一楼扛到六楼。 一个月的收入多了一千多元。这样的生活持续了两年。两年后，他的机会来了。当时有一家新闻单位面向社会招聘，他报了名，顺利地通过了面试。负责人很喜欢他的面试表现，得知他没有毕业证，查询到他的学历信息后，依然录用了他。从此他在北京立足了。他说，回想大学生活，他感谢两个人：一个是教他古代文学的老师张庆利，听他的课真是享受；一个是教他写作的老师林超然。他说，他不但教他写作，还教他做人。他说，他大的问题是自卑。在大学，他做家教挣钱养活自己，却不敢告诉别人他在外面赚钱，怕别人说他不务正业。同学们都觉得他很成功，但是他经常自卑，常常觉得自己不行。他意识到自己的这个问题，也一直在努力克服。他的人生很穷，也很丰富。他很努力，也很幸运。他得到了很多人的帮助，特别是他大学时的林老师，不仅在经济上帮过他的忙，对于他的自卑，时常鼓励他要敢于做自己，不要太在乎别人的眼光。他很棒，从大一开始就开始独立，自己供自己读完大学，送过快递，扛过水，住过地下室，跟人争过厕所。他凭本事，在北京立足。他缺的不是本事，而是机会。当机会来临时，他凭本事牢牢地抓住了。我认为，寒门学子上大学，更应该好好珍惜学习的机会，认真努力积极向上，不要怕苦也不要怕累，一定要学到能在社会立足的真本事。寒门家的孩子，资源匮乏，机会本来就不多，如果自己再不努力，就只能在社会下层挣扎，做着又累又苦的工作，却拿不到一份理想的收入。读书改变命运，只有一代一代努力读书，一代代拼搏争取，去改变才能告别贫穷，积累财富，让后代受到更好的教育，做好传承，也才能让家族越来越兴旺下去。#林超然简介#

清代《红楼梦》序跋作者构成及创作心态探析《红楼梦》的作者构成1.1 曹雪芹的主要观点曹雪芹被广泛认为是《红楼梦》的主要作者。曹雪芹（约1715年至约1763年）是清代晚期的一位才子，出身于一个文化世家，家族有较高的社会地位。他的家族关系和教育背景为他提供了丰富的知识储备和文学修养。据传，他曾在贾府（《红楼梦》中的主要家族）供职，并与贾府的女子们交往，这为他后来创作《红楼梦》提供了一定的素材和灵感。1.2 异论观点然而，关于《红楼梦》作者的身份，也有学者提出了异议。其中一种观点认为，《红楼梦》可能不是由单一的作者创作的，而是由多位作者共同完成的。这一观点的主要依据在于《红楼梦》文本中出现了一些风格、手法和情节的不一致之处，这被认为是不同作者创作的结果。同时，也有一些历史文献中提到了与曹雪芹类似名字的其他人，比如“曹雪芹”的堂兄弟“曹雪林”，使得一些学者猜测可能存在曹氏家族共同参与创作的可能性。然而，这种多作者创作的观点仍然缺乏确凿的证据，并且没有得到广泛认可。目前，学界大多数人还是倾向于将曹雪芹视为《红楼梦》的主要作者。《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，被誉为中国古代小说的巅峰之作，它的作者以及其创作心态一直备受研究者的关注。本文将从构成和创作心态两个方面来探析清代《红楼梦》的序跋作者。首先，我们来看《红楼梦》的作者构成。《红楼梦》的作者是曹雪芹，他生于清代乾隆年间，出身于一个文人世家。曹雪芹是清代文人中的佼佼者，他深受古代文化的熏陶，广泛涉猎经史子集，才华横溢。他的祖父曹集升曾任职于康熙皇帝的书房，这使得曹雪芹接触到了丰富的古代文化和文学传统。此外，曹雪芹还受到了自家家庭的影响，他的父亲曹寅是一位爱好文学的官僚，常常主持文会和书法比赛，为曹雪芹提供了一个良好的学习环境。这些因素共同构成了曹雪芹卓越的文学造诣和深厚的文化底蕴。其次，我们来分析曹雪芹创作《红楼梦》时的心态。曹雪芹在创作《红楼梦》时面临着个人生活的困境和社会动荡的背景。曹雪芹的家族曾经辉煌一时，但到了他的时代已经走向衰落，他的家庭经济状况不佳，甚至不得不放弃了他曾祖父的官职。这种个人生活上的困境，使得曹雪芹对家族衰落和社会变迁有了更为敏锐的触觉，也增加了他创作的动力。同时，曹雪芹生活的时代正值清朝的衰败和社会的动荡期。当时的清朝虽然还保持着一定的政治稳定，但已经逐渐走向衰落，官场腐败、社会不公等问题层出不穷。曹雪芹深知这些社会弊端，他对社会现实有着敏锐的观察力，这也在一定程度上影响了他创作《红楼梦》的主题和情节。在创作心态方面，曹雪芹是一个颇具才情的文人，他对文学艺术追求极高。曹雪芹将自己的文学理想寄托于《红楼梦》这部作品中，他以小说形式表达了对人性的思考、对社会的批判以及对美好生活的向往。他用独特的写作手法和深刻的洞察力塑造了一批栩栩如生的人物形象，通过这些形象展现了人性的复杂性和社会的种种弊端。他以自己的文字和想象力构建了一个纷繁复杂、丰富多彩的“红楼世界”，并通过小说中的故事情节传达了对美好生活的追求和对社会现实的反思。总结起来，清代《红楼梦》的序跋作者曹雪芹具备丰富的文化底蕴和卓越的文学才华。他在创作《红楼梦》时面临个人生活的困境和社会动荡的背景，这些因素使得他对家族衰落和社会现实有着更深刻的感悟和思考。同时，曹雪芹的创作心态积极向上，他以小说形式表达了对人性、社会和美好生活的向往，并通过其独特的文学艺术手法构建了一个独具魅力的文学世界。这些因素共同塑造了曹雪芹作为《红楼梦》的序跋作者的独特构成和创作心态。以上所述仅为对清代《红楼梦》的序跋作者构成及创作心态的初步探析，希望对您的研究有所帮助。如需进一步了解，《红楼梦》及其作者曹雪芹的相关内容，还请您深入查阅相关文献和研究资料。[1] 精思博识、时代智慧及其他——会通效应通论之二[J]. 杨义.甘肃社会科学,2005(06)[2] “熟读”“精思”方解精词雅文意味——给《〈陋室铭〉疑析》提点意见[J]. 蒋民胜.学术界,2002(02)[3] 一束精思缠绕的奇葩——名家散文四篇赏析[J]. 林超然;高方.名作欣赏,2006(09)

放学回家，书包都没扔，儿子就把我和他妈拉住，非要给我们讲一个笑话。儿子说那天语文老师布置写了一篇作文《我的理想》。今天拿到课堂上点评了。爸爸妈妈你们知道林超然是怎么写的吗？老师都让他自己读了，说着儿子就读了出来：我的理想：我从不梦想我能够成为数学家，因为我的数学成绩一直是倒数。我也从不梦想能够成科学家，因为我不爱学习。我不想成为音乐家，因为我一唱歌能把狼引来。我更不想成为一名解放军，因为我怕吃苦受累。我的理想是现在好好耍，好好玩，以后好顺利继承我爸的大饭店。这真是你们同学写的？我问。是。我们同学都乐死了。那老师怎么说，肯定气死了吧。骂那个林同学了吗？没，老师只是说，你想要继承你爸的饭店，现在也要好好学习呀，要是数学学不好，即使以后有人去你饭店吃饭，你不会算帐也不行呀。“你可不能和你们那位同学一样呀，你一定要好好学习”他妈说“你们那位林超然同学还有个饭店可以继承，咱家可什么都没有啊，只能依靠你好好学习了”。“妈你别说了，我知道。我不和他学”儿子答。这个林同学，是我儿子他班捣蛋的一个了。不好好学习，光知道玩。还天天在班里炫富：你们见过我穿的这双1280的鞋吗.我爸和我说了，学不学习都没关系，以后没有钱摆不平的事。看来什么样的家教出的就是什么孩子呀。我就和儿子说，你以后少和他们玩啊，近朱者赤，近墨者黑，你们也学过的。儿子说，你们放心吧，我知道。但是不知道，在他心里，究竟有没有拿他父母和别的父母比过呢？