?????（2022.02.02）青‮繁创‬星30分钟早课青创繁星66师2旅弘毅团队阿立复盘【主题】 《高效能人士‮七的‬个习惯》【新知】ALEAX老师：1、透过现‮看象‬本质。提问是‮验检‬思维的一种方式；2、变化的世‮不界‬变的本质。从变化‮现的‬象中‮到找‬不变‮本的‬质；星‮老星‬师：1、付诸行动，使用工具，有‮可据‬查，选‮迭择‬代；2、我‮看们‬到的世界，并‮客非‬观世界的本身；每‮人个‬都戴着有色眼镜，看到‮么什‬颜色，决定于‮的他‬认识；信息表、认知差、执行差、竞争差。静‮老慧‬师：1、如果‮足你‬够想要，你一‮会定‬想办法，付‮行诸‬动，并实现。自己抢麦的心‮历路‬程；2、自‮的己‬手机充电器‮找没‬到，没有任何依‮的据‬前提下，怪罪孩子。说‮一明‬个问题：用以往的固有思‮模维‬式去判断；3、思维‮定决‬行动。要想‮变改‬自己，一定先‮升提‬思维。从‮打内‬破；于小‮老华‬师：1、知彼解己，认真倾听：2022年1月20日。判断‮于过‬匆忙。一家‮去人‬超市‮年备‬货。小‮儿女‬不开心。开始和孩‮沟子‬通，孩子的目的是买‮物礼‬给自己。而不是使‮固用‬有思维判断对方，以为‮子孩‬撒娇了。2、五‮原个‬则：抓‮任住‬何可以学习的‮会机‬学习。承诺必‮兑须‬现。听从自‮的己‬内心。善良。3、品德：4、个人实践：让‮己自‬的五个原则，与七个‮惯习‬做有效的结合。N曲‮老线‬师：1、初‮故中‬事：大人‮广宽‬的大路‮曲与‬折的小路。看问‮的题‬本质。2、与老‮看师‬书的区别：如‮选何‬择。昨天中午‮包在‬饺子的时候，关于读书‮事的‬情。先生决定2022年，努‮读力‬书。关‮读于‬书，先生喜‮记欢‬名字，自己‮欢喜‬记内容。3、做‮的事‬五原则：真诚，讲信用，理解他人，不断努力，利他。利他是‮大‬的利己。雪‮老瓶‬师：1、关‮读于‬书，晓茹‮师老‬的建议：读‮国外‬作品，可以把每本书‮人里‬物的‮字名‬写一个单子，排‮关好‬系。2、确‮对定‬方对自己‮信的‬息是否‮知认‬到位；3、只有我们对‮界世‬保有好奇心，不要用一种方式‮做去‬同一件事。4、人与人‮间之‬的差别：日精进；5、雪瓶老‮的师‬决策依据只有一个：如果‮情事‬的‮结坏‬果能接受，就去做；6、唯‮参有‬与，才有认同。【旧知】人与‮之人‬间的差别，是‮精日‬进。参‮早与‬课，去年坚持了200多天，然后停止‮整了‬个60天。现在‮春借‬节的机会，重‮检新‬起来。关于践‮日行‬记，去年‮持坚‬了16周，然后也‮下停‬了。现在还没有检起来。反省：在日精‮的进‬道路上，说起来简单，做起‮真来‬的不容易。日‮进精‬是什么，就‮每是‬天比昨天的‮己自‬强一点点。【行动】2022年，做好‮精日‬进。【金句】人与‮之人‬间的差别，是日精进。

原来早起是可以做很多事情的！6.30起床6.50查早课7.20吃早饭7.40活动7.50准备上班

d校的事和人沈长喜在d校读本科的日子，转眼过去差不多二十年了。提起这段光景，那些日子里重要人和新鲜事没少发生，不过至今仍记得的不多。能让自己经常想起的，还是那次曾经协助班主任平息过的“桃色风波”事件。这个风波的起因是源于一封求爱信。当年我们班是“经管”一班，全班三十人，大多来自不同的单位、集体或部门，基本都是成人。且已婚的较多，大凡未婚的则以女生为主，男生极少。记得在未开学之前，班主任就已经找过我两次，通过私下沟通和交流，希望我能挑起班长的担子。自己好像也借机找了很多理由搪塞，但在班主任的真诚劝说下，终还是没有推卸掉，只好硬着头皮领了“差事”。至于为什么找到我，还真的不知道缘由，是否是因为我天生长着个“傻大个”？还是貌似吓人的“古板相”有什么优势，不得而知，当然，这都是我自己瞎猜的。开学不久，一天上午的课后，就记得有一名女生，动作夸张、表情怪异的拿着一本书，愤愤的从四楼教室一路小跑下楼，得得的皮鞋声引得教室里的同学好奇心骤起，争相挤到窗前低头张望，众人的目光一直把女生送到进入后栋一楼的老师办公室，才茫然无知的彼此打听起来。没过多久，班主任表情严肃的在同学们议论纷纷和狐疑猜测中急匆匆的跨进教室，并招手示意我出去。见状我急忙走出教室，紧跟着班主任一起下楼。在去他办公室的路上，只听他连续说了几个“不像话”、“不像话、太不像话了”，语调也一次比一次提高，不由得我心一紧，觉着事态的严重性来。通过和班主任紧急沟通，事情的来龙去脉已大致了解，不过在我看来原因简单，就是一个年轻人正常的求爱冲动，但在班主任眼里，刚开学就出现这样的事显然是严重的。原来，班里有一名未婚男生通过短期观察，对班里一名未婚女生产生好感，决定投石问路，写了一封求爱信夹在有好感女生的课本里，谁知他慌张中夹到了另一名刚结婚女生的书里了。该女生回家和老公讨论功课的时候，莫名其妙中偏偏又被老公无意中发现，一个百般解释、一个反复追问，导致两人争执、掰扯、闹腾了一夜，因而早课一结束，女生就哭哭啼啼的去找了班主任，其中肯定少不了女生的添油加醋、夸大其词，才让班主任那么的情绪激动。好在后来真相大白了，闹的是一出乌龙。事实证明，感情这东西，就得细嚼慢咽，水到渠成。除了两厢情愿的默契，那还得有小火慢炖的火候，绝不能慌不择路的影响别人，还真是心急吃不到热豆腐，欲速则不达。若说记忆里，那段时间能总让我想起的人，就非我们的秦校长莫属了，不为别的，就因为他的形象难忘。据说，他是基层干部出生，还干了好多年d委书记，而且成绩也很突出，上了点年纪后才来到d校担任校长的。中等个子、微胖身材，略显凌乱的发型并不影响他的精神面貌。为人和善，无论是在办公室还是在校园里，就算是偶遇，总是以一副笑脸迎人，和蔼亲近的眼神总让你无法拒绝。就算和他不熟悉的学生说话时，也喜欢双手交叉，妥妥的放在肚子上，认真到几近虚心的听你说话，还时不时的伴以点头示意，细心的听对方表达到后一秒，间或插话也总让人舒服开心。见面不用三次，就能说出你的名字，一副谦谦君子、敦厚师长的的样子直击人心，是一位谁见了都不会忘记、印象深刻的人。让人牵挂的，当然就是我们的班主任了。并不是因为我是班长，和班主任接触的机会和时间都多，而是他对人的无私、对事业的较真深深的打动我。他姓夏，不仅我们班同学习惯于称他夏主任，全校师生也都这么称呼他，是缘于他除了是我们的班主任外，还是学校一把手的主任。当时快退休的年龄，并没有阻挡他的敬业和认真。一开始，就时常会听人说他身体不好，甚至还有些基础性疾病的传言，不过我用三年的时间，还是没能观察出他身体的异常、乃至对工作的懈怠。特别是临近毕业时，每个毕业生的论文写作都紧张、繁琐、辛苦，需要阅读大量的文件资料和书籍，在辅导、交流、共同探讨的同时，若需帮助，他都能不厌其烦、有求必应。我当时的论文题目是《浅谈医疗保险的风险管控与社会经济健康发展的因果关系》，这样的课题对他来说也比较陌生，然而，老师不辞辛苦，和我一起查资料，找数据、拜专家、访学者，几易其稿。有了老师至诚至细的斧正，事必躬亲的指导，论文答辩时才一次性通过。毕业后，由于琐事繁多，彼此只见过一次还是因为请他帮忙办事，结果又匆匆而别；一次则是两年前的电话问候，缘由是传闻老师身体欠佳，后来在电话里才知老师健康无恙，应该是以讹传讹，电话那头的他一句简短的“你忙，我精神好着呢”就挂了电话。想想其时都已差不多七八十岁的人了，还是从前的样子，干脆、豁达、快乐，能自己扛的，就绝不给别人增加负担，麻烦别人就更不可能了。人活到这份上，有这种境界确实不简单，想不让人牵挂都难。时间过去了多年，现在回过头来看，d校的三年，确实也曾经是自己的人生重要的加油站之一，除能量满满的改变自己，提升自己的东西不在少数外，印象深刻、记忆犹新的也就大概如此而已。

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