刘邦为何能战胜项羽，《史记》前来告诉你。“史家之绝唱，无韵之离骚”。这是我国历史上伟大的文学家、革命家、思想家鲁迅先生对司马迁的《史记》的真实评价，司马迁呕心沥血，历经一生著成《史记》。由此可见，这本书在中国历史上以及文学界具有着的魅力以及地位。《史记》当中的许多故事，脍炙人口，家喻户晓，对于我们现代人来说仍然有着深刻的教育意义和普世意义。其中，刘邦和项羽争夺天下的故事，被历代的史学家们津津乐道；在今天的我们看来，其背后蕴藏着深不可测的智慧，对于我们在职场上、在生活中提高鉴别他人、辨明是非善恶、做到更好地完善自我、更好地成长成才的能力，也有着非同一般的作用。在楚汉之争中，刘邦终战胜了项羽，这是当时的人乃至现代人都觉得不可思议的事情，因为谈到两人的家庭背景，生平经历、名声影响，都是有着天壤之别。项羽是大将军项梁的侄子，项梁德高望重，军功赫赫，项羽自然也不赖，他武功高强，力大如牛，统率着底下的将士，驰骋疆场；刘邦呢，其实也就是一个普普通通的小亭长，出身卑微，家庭也是穷苦人家出身。谁也无法想象，故事的一开端，刘邦与项羽竟是志同道合的好伙伴，他们决心团结一致，一起推翻肆意搜刮民脂民膏的暴秦。刘邦带领了一帮兄弟，在丰乡发动了农民起义，此时项羽刚好路过，见到了眼前这位颇有理想的同道中人，项羽二话不说，便拨了许多人马给刘邦，并对他加以看好。之后，刘邦的势力逐渐发展起来，并且他特别善于拉拢人心，将樊哙、张良、周勃等人都趁机拉拢过来，为自己所用。逐渐地，刘邦带领的军队实力变得越来越强劲，与项羽的差距越来越小，变得能与之抗衡。但是，刘邦深知项羽的为人，为了保存实力，避免与他正式交锋，刘邦也一直充愣装傻，对项羽也是恭恭敬敬，不敢有半分懈怠。真正有较量的场合并不多，不过，其中的“鸿门宴”常被人们提及。项羽的亚父一直觉得刘邦工于心计，应尽快除去刘邦，否则后患无穷。于是与项羽提议在都城咸阳宴请刘邦，但是呢，万万没有想到的是，刘邦会负荆请罪，前来赴宴。本是深入虎穴，命运难测，可是樊哙的举止表现，极为凶猛狂野，粗犷无畏，让项羽看得目瞪口呆，也瞬间帮助刘邦成功逃脱，转危为安。之后，刘邦暗自积蓄实力，带兵给项羽致命一击，项羽穷途末路，只能在乌江旁自刎。英雄的悲惨结局，令世人唏嘘不已。项羽出身十分高贵，武学天赋异禀，相对于年轻时期游手好闲的刘邦，是有着优势的。凑巧的是，刘邦在起义初期表现平平，在与项羽对峙的时候知人善任，唯才是举，但懂得完善自身，取长补短，注重自身的管理，克服了天性中不良的因素，抓住了关键的机会，后战胜了项羽。项羽性格中的弱点，生性多疑，把自己身边的良将都活活逼走了，后难免自食恶果，众叛亲离。这个故事告诉我们，在日常生活中，做人应有开阔的视野，要高瞻远瞩，目光应放得长远一些，要懂得识别人性，才能在绝处逢生，终取得成功。当然，除了刘邦和项羽的故事，《史记》里面还有很多脍炙人口、精彩纷呈的故事，很多文学作品也以《史记》作为参考，创作出了很多精彩的小说和电视剧。多读《史记》，对于打开孩子的想象力，对于培养孩子的文学素养是有益处的。不过，《史记》原文晦涩难懂，并不适合孩子阅读，市面上也有很多类似的课外书，然而大多数孩子都没有兴趣去阅读，这个时候就需要给孩子选一本有吸引力的《史记》。像这套《写给孩子的史记》就是专门为孩子量身打造的。这套书是从《史记》原文中挑选出适合孩子阅读的篇目，用生动有趣又易懂的语言表达出来，让孩子在阅读的过程中，能对历史发展的脉络有一个纵向的理解和智慧，对于孩子在待人接物、情商提高方面也有着较强的帮助作用。在忠于原著的基础上，这套书还根据孩子们的阅读习惯，穿插了一些精致丰富的图画和中文拼音，便于小朋友阅读时更好理解。在讲故事的同时，文末还附加了特定栏目“知识加油站”、“读史启示录”，多方位增长孩子们的见识。这套书现价35.8元，价格实惠，质量精良，值得购买，一份肯德基汉堡套餐的价格都不到，就可以收获一本好书，并且可以让你的孩子提高思想水平，提升智慧，何乐而不为呢？

太史公司马迁所著的《史记》分类中，外戚.儒林.游侠.酷吏.循吏等内容翔实。而第十八篇《陈涉世家》肯定了反抗暴秦揭竿而起的首义陈涉的地位，他虽后来壮志未酬身殒郊野，但也曾据土掌权，足够一路诸侯资格。而魏国旧贵族子弟张良，为汉朝建立立下汗马功勋。在刘邦立太子刘盈（惠帝）过程中，张良献计巩固了刘盈太子之位，而后代史学家议论其为“庙算”。《留侯世家》里提到张良的八点方案:一说动刘邦贿买秦将章邯，然后乘秦军疲惫，击溃其势，直趋咸阳，招降子婴，约束部下，聚拢人心。二说服刘邦听取樊哙之言，还军灞上，安定近畿。三预先在“鸿门宴”附近埋伏精锐，保护刘邦人身安全。四向刘邦献计，明烧栈道，暗度陈仓，又禀报项羽，说刘邦志向浅薄，并无雄心。五让刘邦以土地封爵为饵，联糸黥布.彭越.吴芮等地方豪强，聚草屯粮扩充己势。六借箸为例向刘邦说明，立六国之后有八不可，久后必危害大汉根基。七提醒刘邦封韩信为齐王，并赐予其羽葆锦帛，以安抚其心。八让刘邦散发财帛及为义帝服丧之名，召集各路大军，又派韩信统率精锐，十面重围，导致项羽垓下败亡。而汉朝定鼎经过，刘邦听取张良略韩之策，献计围宛。又派郦生.陆贾游说秦将投降，然后建议疾攻心怀忐忑的秦军，乘势入咸阳，灭秦立业。在刘邦中箭受伤后，建议他强起劳军，说动刘邦划鸿沟为楚汉分界，各自休战后，又背信弃义，急赶项羽。建议予土地封爵为饵，再次引诱韩信等起兵增援，造成项羽在垓下的败亡。又说服刘邦同意娄敬定都关中提议。所以，“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房”，刘邦感叹道。而后齐哀王出兵“遗诸侯书”中提出有利证据，可见张良在诸侯及士人心中地位。此外，《吕太后本纪》中，张良献计，暗中征召商山四皓，稳定太子地位，及他奉命立刘襄为齐王之事，纪录于《齐悼惠王世家》。刘邦统一天下后，张良佯病退养，学习辟谷.导引.轻身之术，并对人说:“愿弃人间事，就从赤松子游耳”。他游历天下，路过济北，看到谷城山下黄石，说其为“黄石公”化身，并“取而葆祠之”，即立庙奉祀，自导自演，遮人耳目。又称自己得了消渴症，故而少吃主食，轻身锻体，后来吕后却佯装不解医理，馈赠他饮食，强迫其吃喝，使张良病重。而刘邦为安开国功臣之心，分封彼等土地爵位，张良却选择汉中偏西贫瘠之地，遗留于子孙，以为保全其家族。《读六国论》中评论他，大智兼有大勇。唐代一才士，撰写张良祠楹联:从龙逐鹿两茫然，妙用无方，何害英雄同好女。黄石赤松皆戏耳，善全有术，不遭菹醢即神仙。而汉中.咸阳.成都等地，汉唐之时，多建张良祠。博浪一击舞龙沙，丘碛明月自天涯，袖手自忖帷幄计，三越江湖访兵家。谷城山下纷飞雨，阿房宫殿几娇娃。鼎立千钧秋水鉴，赞许留侯小世家。

《史记》叙述从黄帝至汉武帝上下近三千年间的历史，各色人物成千累万，识别和选择哪些人物入传才能反映历史的本质，也是一个首要解决的问题。司马迁的选择标准，注重各类典型和社会作用，并不以血统尊卑和爵秩高低为准绳。这一原则，司马迁在《张丞相列传》中交代说：“自申屠嘉以后，景帝时开封侯陶青，平棘侯薛泽，武强侯庄青翟，高陵侯赵周等为丞相，皆以列侯继嗣，娖娖廉谨，为丞相备员而已，无所能发明功名有著于当世者。”这就是说，即便是封侯拜相的显赫人物，尸位素餐，不为立传。反之，“能亦有所长”的佞幸，司马迁写了《佞幸列传》；“谈言微中，亦可以解纷”的俳优，司马迁立了《滑稽列传》；“取与以时而息财富”的商贾，司马迁写了《货殖列传》。刺客、游侠、医卜、日者等都是下层人物，司马迁均选择典型，一一作传，表彰他们对于社会所做的贡献。凡列传人物，特别是社会下层人物，包括附传人物，都是经过严格选择的，每个人各有自己的特色。例如《游侠列传》热情歌颂“修行砥名”的布衣之侠朱家、郭解等人。至若“北道姚氏、西道诸杜、南道仇景、东道赵他、羽公子，南阳赵调之徒，此盗跖居民间者耳，曷足道哉!”对这些“侵凌孤弱”的土豪恶霸，司马迁不为之立传。司马谈临终遗命说，他所欲论载的是“明主贤君忠臣死义之士”，司马迁是继承了这一原则的。至于古史所载皋陶、伊尹、傅说、仲山甫、柳下惠等若干历史人物，由于文献不足，司马迁也不立传。七十列传，过半数是汉代人物，大都为司马迁亲见或所闻，因而记叙亲切，娓娓动听。后世史家以繁博为功，许多人物“阙之不足为少，书之唯益其累”，失去了司马迁选择之旨，连篇累牍的将相家谱，一系列的生老病死账单，人物事迹平淡，形象也就很难塑造了。

2021年10月22日记昨日读《汉书》纵揽新说。济南出版社这个系列出了五本，《左传》《战国策》《史记》《汉书》《三国志》。按理选这五套史学名著，应该可写可书可论之处太多。前面翻了翻介绍《史记》的，感觉在讲秦汉史，而不是评读司马迁所写《史记》。这两日看《汉书》部分，介绍作者班固，以及班彪、班昭等内容，都是必须的。但非要拿《汉书》和《史记》做比较，比较来比较去，也没说出个子丑寅卯来。既然是解读或者评读某部作品，就应该围绕这部作品来研讨。《汉书》作为经典，必然有它过人之处、不朽之功。把精华部分好好讲，把整个体系构建多阐述清楚。千万别扯那些无关的，或重复来重复去的。甚至说什么文学家都认为《史记》比《汉书》好，史学家都认为《汉书》比《史记》好。史学作品为什么就不能有文学性呢？昨日发的有关成帝敬重老师的文章，文友关注度挺高，阅读量已超1300。国人自古重视教育，尊敬师长也是中华民族之传统美德。这些好的东西，需要代代传承。我们的成长每个阶段，哪能离得开老师的教育？心怀感恩，懂得感恩，社会才会敞亮，世界会更美好。社会没有变，社会的人在变，故而看待人、看待事就在变。每个人都有私欲有私念，这很正常。但不能以己之欲影响、伤害别人。二千多年前孔子就教导我们“己所不欲勿施于人”。孟子也说“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”道理其实都很简单，关键在做的时候是否总想着自己，而忘了做人的原则底线。老罗他说，推荐好书，分享读书心得，畅聊中华五千年历史。如果您感兴趣，敬请关注老罗他说[作揖]#史记选的简介#

中国历史有价值的史书排行榜：1、《资治通鉴》：宋代司马光编写的一部通史，涵盖了从周代到五代十国的历史。这部书以其全面、客观、精准的史料和优美的文笔，被誉为中国通史之首。2、《史记》：汉代司马迁编写的一部纪传体史书，是中国早的一部严谨的通史，被誉为中国史学的鼻祖。这部书以其生动的描写和深刻的思考，对后世的历史研究产生了深远的影响。3、《资治五代史》：北宋时期编写的一部史书，涵盖了从唐朝末年到五代十国的历史。这部书以其独特的史料和思考角度，为研究五代十国历史提供了重要的资料和启示。4、《清史稿》：清代康熙年间编写的一部关于清朝历史的官方史书，涵盖了从明朝末年到清朝末年的历史。这部书以其详尽的史料和深入的思考，成为研究清朝历史的重要参考书。5、《红楼梦》：清代曹雪芹创作的一部长篇小说，是中国文学史上的经典之作。这部书以其丰富的人物形象、细腻的情感描写和深刻的社会寓意，被誉为中国文学的巅峰之作。6、《中国通史》：钱穆先生所著的一部全面的通史，从中国古代的先秦时期到民国时期，对中国历史进行了系统性、全面性的梳理。这部书以其独特的史观和思想深度，对后世的历史研究产生了深远的影响。7、《春秋左传》：春秋时期左丘明所写的一部历史书，是中国历史上重要的史书之一。这部书以其简练的文风和深刻的思想，被誉为中国史学的三绝之一，对中国历史学的发展产生了深远的影响。8、《资治通鉴简编》：由清代钱大昕所编写的一部通史简介，是对《资治通鉴》的概括和总结，适合初学者和忙碌读者阅读。这部书通过简明的语言和精炼的叙述，将中国历史的主要事件和人物进行了概括，是理解中国历史的好入门读物。9、《大明王朝1566-1644》：荷兰历史学家约纳斯·贝霍夫所著的一部关于明朝晚期的历史书籍，是西方学者研究中国历史的经典之作。这部书通过对明朝晚期政治、文化、社会等多方面的研究，对中国历史学的发展产生了重要的影响。10、《中国史纲》：清代黄宗羲所著的一部历史著作，是中国近代历史学的奠基之作。这部书以其对历史时代和历史事件的总体把握和深入思考，为中国历史学的现代化发展提供了重要的参考。

本书是一套鲜活、生动、通俗、有趣的历史课外读物，处处闪耀着国学的魅力和历史的智慧。书稿精选《史记》中的经典人物和大家耳熟能详的故事，立足青少年的阅读偏好与习惯，增加内容的故事性和趣味性，以匹配青少年的阅读能力和审美趣味，同时引导学生读懂《史记》，体会其史学价值和文学价值，并从曲折的故事和精彩的人物身上得到人生的启迪，对奠定青少年的国学基础、树立正确的价值观，有重要作用。这套书挑选了《史记》中的圣贤、天子、诸侯、名臣、武将、儒者、义士等各种人物，寓教于乐，真正引导学生读懂《史记》。

写给孩子的史记全5册 注音彩图版这套书不错，能生动的讲历史的故事，并且有拼音，哪怕你不认识一些字，也可以通过拼音认识，读史是有好处的，喜欢的可以选择

大家週三早安 我先發文了根据《史记》记载，吴王挑选了180名宫女，让这批娇滴滴的姑娘接受孙武训练，简直就是另类的乌合之众。但是孙武以军令如山的操练，震慑住这群宫女，大家不敢敷衍，整齐划一的阵容立即呈现。吴王见到孙武练兵的成效，决定重用孙武，以兵法中的绝妙之处，对楚国发动战争。以上这个故事让我们了解，孙武是个知行合一的人，他腹中有墨，手有对策，享有『兵圣』美誉绝非浪得虚名。东汉末年的军事家曹操，就为《孙子兵法》撰写批注；苏轼曾说：「古之言兵者，无出于孙子矣。」国际更公认此书是『古代世界的第一部兵书』。《孙子兵法》翻译成多国文字，广为流传，据说法国皇帝拿破仑就对此书爱不释手，今天我们常说的『知己知彼，百战百胜。』也出自《孙子兵法》。目前广饶县设有博物馆，展现『兵圣』的智慧结晶。