1、小学生我爱我班手抄报我爱我们班手抄报我爱我们班手抄报内容其它我爱我家手抄报展写美篇为了进一步唤起学生对班级的热爱以及迹凯其它我爱我家手抄报展写美篇为了进一步唤起学生对班级的热爱以及其它我爱我家手抄报展写美篇为了进一步唤起学生对班级的热爱以及我爱我班班风手抄报word电子小报内容我爱我班一年级手抄报我爱我班手抄报关于我爱我校我乱培爱我班的手抄报我爱我家手抄报我爱我家手抄报我爱我的班级手抄报我爱我班手抄报内容怎么写我爱我班晒晒我家幸福事手抄报我爱我家手抄报我爱我班手抄报电脑小报作品二我与班级一起成长手抄报我爱我班手抄报姿陪唤其它我爱我家手抄报展写美篇为了进一步唤起学生对班级的热爱以及我爱我班手抄报模板电子版小学生热爱班集体宣传口号手抄小报线稿初一3班手抄报展我爱我班小野手绘我爱我家手抄报资料我是四年二班的李春燕这是以《我爱我家》为题目的手抄报初一3班手抄报展我爱我班。

1、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为二两版。

2、要求有标题，有刊头刊尾。

3、版面布局合理，排版设计匀称。

4、字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。

5、手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容。

6、既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容。

7、既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解。

8、既可以复习旧知识，也可以预习新内容。

9、具体要求、一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。

10、主次分明，版面新颖活泼。

11、具体步骤讲清意义，激发兴趣办手抄报的意义在于、培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。

12、通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。

13、增强学生的独立性、主动性、创造性。

14、并让学生体会到语文是基础工具的特点。

15、关于学习语文的重要性，大纲明确指出、“语文是学习和工作的基础工具。

16、语文学科是学习其他学科的基础。

17、学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。

18、”这是大纲对语文学科的明确定位。

19、从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。

20、然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。

21、有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。

22、有的人工作做的出色，让其总结一下经验，却说不出个三。

23、从中、高考，到工作中的继续学习。

24、从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。

25、那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。

26、现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。

27、那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来。

28、语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着。

29、有的则用期待的目光企盼着老师的答案。

30、这时，我并没有说出答案，而是趁势发问、“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说、“想”！这时我把办报的想法告诉他(她)们、“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。

31、这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。

32、”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是、(1)让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。

33、可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。

34、时间在两内周完成。

35、(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。

36、经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。

37、(3)要求具体化，手抄报规范化。

38、在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。

39、A、手抄报要做到、主题鲜明，内容集中，标题新颖。

40、根据中心内容拟定一个醒目的标题。

41、如、“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。

42、B、版面布局合理。

43、布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。

44、整个版面要给人以美观舒适的感觉。

45、C、书写要规范。

46、书写必须用钢笔或圆珠笔。

47、要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当(以三米左右能看清为宜)。

48、评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。

49、点评。

50、点评的原则、以表扬优点为主。

51、点评的内容、从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。

52、办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。

53、在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。

54、所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。

55、这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。

56、展出。

57、展出的原则、优中选优，兼顾不同层次。

58、经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。

59、对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。

60、也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他(她们)尽其所能而为之。

61、这些作品我们也适当的给予展出的机会。

62、展出的范围一般以1/2或1/3为宜。

1、我爱我班手抄报。

1、关于热爱班级的手抄报四年级的手抄报三年级一班的学生为班级文化墙活动准备的手抄报《我爱班级》《我在集体中》手抄报我在成长手抄报我爱我班手抄报图片爱我班级爱我校园初中手抄报爱我校园手抄报爱我班级共筑温馨家园手抄报我爱我班手抄报《我爱我班》手抄报-一年级手抄报我爱我班-我爱我班《我爱我班》手三年级手抄乱纯雹报我爱我班我爱我向阳生心理手抄报我爱我班手抄报关于班级的简单手抄报一年级的手抄报二年级我爱班级手抄报二年级手抄报我爱我班手抄报我爱我班手抄报五年级班级特色手抄报五年级手抄报我我爱班集哗帆体word手抄报小报模板四年级我的班级手抄报我的班级手抄报手抄报展示我爱我的班级手抄报图片一年级我的班级我的家手抄报内容我爱班集体手抄报我爱我的校园班级手抄报我的校园手抄报健康校园裤卜活力班级手抄报文明班级手抄报。

1、题意为我爱我班你就想到你们班级一起参加过什么活动有什么感人的事迹这些都可以写进我爱我班的手抄报里面然后在旁边你可以画一些图能表现出我爱我班这个主题的你们班级的团队精神都可以写进去手抄报的格式你可以通过百度这个渠道去查看下具体的格式是如何的文字和图片要相符合不能错乱了如果能帮到你望采纳。

1、这样的手抄报好是两个人在一起设计一下符合自己班级的有创意的内容，发挥想象，这就会是一件不错的作品，加油！。

1、努力学习互相帮助热爱班级为主题办一期我爱我家手抄报我的班级手抄报我的班级手抄报内容怎么写我爱我校我爱我班电子手抄报主指亏题我爱我班画一幅绘画我爱我班简笔画努力学习互相帮助热爱班级为主题办一期我爱我家手抄报小学生我爱我班手抄报校园生活手抄报简笔画努力学习互相帮助热爱班级为主题办一期我爱我家手抄报努力学习互相帮助热爱班级为主题办一期我爱我家手抄报三年级关于热爱班级的简单手抄报三年级的手抄报原创我爱班集体手抄报和谐班级电子小报我爱我的班级小报-版权可商用我爱我班争先创优为主题的手抄报我爱我班手抄报我爱我班集体线描黑白手抄报以爱班为主题手抄报爱为主题的手抄报关于我爱我班级的手抄报我爱渗穗我班手抄报爱我班级共造温馨家园手抄报我爱我班手抄报热爱班集体手抄报图片班级精唯喊神神手抄报大全卡通版我爱我班小报手抄报word模版。

1、小学生我爱我班手抄报校园生活手抄报简笔画我爱我班一年级手抄报我爱我班手抄报我爱我的班小报为班级添光彩爱班级a4手抄报班级电子小报word我爱班集体小报手抄报我爱我班手抄报我爱班集体争光我爱我的班级手抄报初一3班手抄报展我爱我班我爱我的班级手抄报教程我爱我的班级手抄报内容写什么我爱我们班手抄报模板电子版小学生热爱班集体我爱我班涂色手抄报我爱我困局班班风手抄报word电子小报内容关于我爱我班级的手抄报我爱我班手抄报我爱我班级手抄报资料-图片欣赏中心我爱我班手抄汪运让报电脑悄世小报作品二我爱我班手抄报-简约宣传我爱我班手抄报在线图片制作-图怪兽我爱我班手抄报-简约宣传我爱我班手抄报在线图片制作-图怪兽初一3班手抄报展我爱我班初一3班手抄报展我爱我班文明班级手抄报我爱我班集体线描黑白手抄报word模版模我爱我校我爱我班手抄报内容一年级我爱我班手抄报-在线图片欣赏。

1、首先，我们要写上主题“我爱我班我爱我校”。

2、第二，我们要用彩铅添加手绘图，设计版面。

3、第三，我们要继续用彩铅添加手绘图，丰富版面。

4、第四，我们要用铅笔画出边框，用于添加内容。

5、后，我们要用水性笔添加内容；这一幅“我爱我班我爱我校”手抄报就完成啦~。