1、第一，冷静思考。所有的事情都是有因果的，孩子们没有考好。原因也应该是多方面的，因此我们一定要找清楚它重要的原因。是我们辅导不全面的缘故呢？还是孩子们没有发挥好的缘故？或者说是题出的比较偏了一些。冷静思考是我们做好一切事情的前提。。

2、第二，做好数据分析。孩子的试卷是客观存在的，里面每一个题的正确与否也是明明白白地呈现在我们面前。这个时候，我们只需要将他的试卷进行一个全面的综合性的具体分析，就会得出相关的结论。分析的时候，我们要考虑到提醒的因素，也要考虑到孩子平时的表现。。

3、第三，与孩子进行谈心，当面了解他们的内心主观感受。所有外在的数据分析都是有一定主观偏见的。与孩子进行当面锣对面鼓的认真交谈，就能够使我们得出重要的结论。或许会让我们对考试成绩的差有一个全面的分析。。

4、第四，进行深层次的纵向研究。我们可以将孩子所有的测试试卷，拿在一起进行归并研究。从而就能够得出其平时时期的质量状况。为以后的全面深层次的，打下良好的基础。成绩差也是一个重要的参考因素。。

5、第五，在全班同学中进行普遍调查。尤其是与他经常在一起生活的孩子，进行系统的认真谈心。全面了解其课后以及家庭生活的情况。有没有什么特殊的原因致使其学习辅导效果不理想。这样对今后有针对性地进行辅导。这样就可以，对其进行有针对性的辅导，打下良好的基础。。

1、第冷静思考。

2、所有的事情都是有因果的，孩子们没有考好。

3、原因也应该是多方面的，因此我们一定要找清楚它重要的原因。

4、是我们辅导不全面的缘故呢？还是孩子们没有发挥好的缘故？或者说是题出的比较偏了一些。

5、冷静思考是我们做好一切事情的前提。

1、第冷静思考。

1、第冷静思考。

1、第冷静思考。

1、第冷静思考。

1、孩子态度不端正屡教不改怎么办、控制情绪。

2、无论是家长还是老师，遇到孩子学习态度不端正时，心理难免生气、愤怒，想不通为什么他不会，他不学.......想一想他是亲生的，要控制自己的情绪，不要破口就说“你怎么那么傻”“那么笨”之类的伤人话，更不要动不动就体罚，想着打一打就好了，长此以往，不收敛情绪，孩子会失去学习的兴趣，会觉得更加孤独。

3、想想孩子还小，可能还明白学习的重要性，慢慢引导，冷静冷静。

4、家长反思。

5、孩子身上的问题都是家长的映射。

6、所以当孩子不愿学习，态度不端正时，家长也要及时反思自己。

7、是否自己对孩子的学习不够重视，没有去关注他的作业、成绩。

8、是否自己平常也不学习，只是玩手机？家庭环境是否和谐有爱，孩子有一个和谐、稳定的学习环境？......家长要以身作则，一个爱看书的孩子，一般都有一个爱看书的妈妈。

9、对待孩子要有耐心。

10、孩子的是非观、价值观尚未形成，需要我们陪伴、指点。

11、这个过程注定复杂而漫长，所以一定要树立“长期作战”的思想，要有耐心。

12、认真观察，及时沟通。

13、学会蹲着、看着孩子的眼睛和他聊天，去观察孩子不学习时他在干什么，去分析是什么原因，还要和孩子沟通，听听他的心声，孩子说完后，不论对错，都要在表达心声上予以鼓励，再分享自己的故事，让他有所感悟。

14、要适当地进行现实教育。

15、引导孩子关注社会现实，去看看那些因贫困、战火、灾难而无法上学的孩子，再去关注历史，再让孩子明白今生之幸，读书的重要性。

16、要订立协议、规则。

17、和孩子畅谈后，要和孩子一定协议，如和家长一起、每天看书30分钟。

18、练字10分钟。

19、分享今天的故事5分钟......若有做到，予以奖励，反之，则小罚。

20、要及时鼓励。

21、孩子是渴望爱的，也是渴望表扬的，我们要及时鼓励孩子。

22、但这个鼓励不是千篇一律，而要有针对性，如、他的努力，进步，表达、书写、音量、坐姿等。

23、后，引导孩子学习、掌握正确的学习方法，这个过程需要不断尝试和修正，孩子可能会有挫败感，家长要鼓励支持孩子。

1、孩子态度不端正屡教不改怎么办、控制情绪。

1、不要灰心丧气考试成绩差并不代表你的学习成绩不好，也有可能是当时的发挥不好，或者并不适合考试。

2、无论哪种原因，都不要灰心丧气，要勇敢一些。