一、小学二年级读书手抄报

1、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》

2、多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

3、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

4、用心不杂，乃是入神要路。―――袁牧(清)

5、创造读书的安静气氛如果家长总是吵吵嚷嚷，不得安宁，就无法使孩子安下心来读书。家长看电视应该规定好时间，不能从早到晚看个不停，好是抽些时间陪孩子一起读书，以便为孩子营造爱读书的良好家庭气氛。

6、4)聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

7、三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋”。

8、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改良学生作为学习的自我概念。

9、读书的手抄报内容

10、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

11、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

12、(6)记下一些好的句子或重点段落。

13、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

14、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

15、这些书不仅让我明白了许多知识,还提高了我的写作水平。书，是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书,是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书,是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐的飞翔吧!

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17、大文豪莎士比亚说过“书籍是人类的营养品”，我觉得这话很有道理。

18、我别了老班，有往前冲，突然撞到了一人，便说：“先生(小姐)对不起了。”“没什么对不起的。”这声音怎么这么熟悉，莫非……完了，果然语文老师屹立在这里，如巨人一般。碰见老师总免不了数落。又是一阵狂风暴雨来临。“来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧!”半小时后，脸上已全是唾沫。

19、晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。

20、读而未晓则思，思而未晓则读。―――朱 熹

二、小学二年级读书手抄报内容

1、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

2、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

3、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

4、(5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。

5、如果你很久没有读书而且没有负罪感，说明你已经堕落了。

6、经过那次“冒险”，我更喜欢读书了。没事的时候，我就把以前读过的书找出来看，每次都会有新的收获。

7、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

8、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。――――陶渊明：《五柳先生传》

9、欧阳修|“计字日诵”读书法

10、那黑沉沉的天似乎没有了，有的，只有鸟儿欢快的歌声。

11、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

12、画一些与读书有关的画。

13、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦

14、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

15、书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯

16、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

17、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

18、读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

19、写一写一些名人的读书故事；

20、小学一二年级，因为识字不多，拼音不熟练，学生读的书可以以图为主，字大一点，书簿一点，好选的书是拼音版本的。童话与神话故事书这这个年龄段孩子的爱，还有笑话书、卡通书等。

三、小学二年级读书手抄报简单图

1、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

2、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

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4、“书籍是人类的营养品”这话说得没错。好书可以让我增进知识﹑陶冶品质﹑启迪智慧……以后，我会看更多的好书，让这些“良师益友”，不断帮助我走向成功的彼岸。

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6、读书破万卷，下笔如有神。 ―――杜甫：《杜工部集》

7、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――――朱 熹

8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

9、几乎所有的习惯，都需要重复。

10、读书可以保持大脑的活跃。读书可以让人大脑活跃起来，防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话不用就没用特别适用于你的大脑。

11、我爱读书手抄报内容和资料

12、古田足日，一九二七年出生于日本爱媛县，早稻田大学俄文系中途退学，是日本当今家喻户晓的作家与评论家。上个世纪五十年代，他执笔发表了一系列批判日本童话传统的论文，震撼了整个日本儿童文学界。他除了着有《现代儿童文学论》《现代日本儿童文学的视点》等理论著作之外，还写过《壁橱里的冒险》《代做功课股份有限公司》《鼹鼠原野的伙伴们》等儿童文学作品，一九九三年出版了《吉田足日儿童书全集》十三卷。

13、手抄报一定要注意内容与形式相统与图书节的主题环环相扣。一份好的手抄报会给图书节大大增色

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15、但是，令人痛心的是，这几年时间，绝大部分的孩子都在各种补习班、各种特长班中奔忙，学生的大量阅读时间，就这样被一个个补习班、特长班给“抗兑”了。

16、第创立一种学风：认真刻苦。

17、给孩子选择好书给孩子的书要内容健康，主题鲜明，这样，才能丰富孩子的生活，开启智慧的大门，培养明辨是非的能力，从中学会做人的道理。一些带有封建迷信、色情及暴力行为的书，对孩子身心的健康成长是有害的。一些低级庸俗的语言和追求时髦的语言过多对孩子也是不适宜的。

18、庄子“生也有涯而知也无涯 ―――庄子

19、课外阅读对于学习汉字来说，是重要的，学生在阅读中巩固了课堂中所掌握的生字，又会碰到一些不认识的字。我向学生提出了要求，碰到不认识的字要通过查字典来掌握这个字的读音，了解这个字的意思。平时要求学生小组间互相说说学会了哪些字，同学间通过相互交流，从而拓宽了学生识字的渠道。

20、下面开始涂色吧，先给手抄报边缘涂浅蓝色，主题背景涂彩色，树枝和小草涂绿色，大树涂上绿色和棕色。

四、小学二年级读书手抄报图片

1、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中复杂伟大的奇迹。”

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3、)书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

4、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

5、人生路漫漫，读书不能倦。多读知识全，生活不困难。读书破万卷，事业登峰巅，生意能赚钱，爱情比蜜甜。愿你多读书，万事顺心愿。世界读书日，多读快乐添，多读好运缠！

6、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道有用的东西。

7、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

8、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

9、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

10、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃

11、诸葛亮|“观其大略”读书法

12、8)与肝胆人共事，无字句处读书。——

13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿

14、“驾一叶扁舟，缓缓行驶在书的海洋。心怀希望与梦想，追寻路的远方。书香，在这里启航......”为了培养学生爱读书、读好书、勤思考、多积累、重实践的良好习惯，哈密道小学将3月份定为“读书月”，并开展了一系列丰富多彩的读书活动，二年级围绕“学会阅读，与经典同行”开展主题读书绘画活动。

15、我和妹妹在床上睡，奶奶在睡椅上躺着。我轻声问妹妹：“你睡得着吗？”“睡得着”妹妹用睡意朦胧的声音回答我。一会儿，妹妹睡着了，我却没有。

16、我爱读书的手抄报的内容

17、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》

18、手抄报是读书节的常见环节，一般在图书节都会有各种各样的手抄报来记录和映衬图书节

19、敏而好学，不耻下问——孔子

20、南宋陈善著有一部《扪虱新话》，他在书中写道︰“读书须知出入法。始当所以入，终当所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出入，得尽读书之法也。”

五、小学二年级读书手抄报大全

1、敏而好学,不耻下问——孔子

2、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

3、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理

4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

5、可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.

6、读书是—种探险，如探新大陆，如征新土壤。——杜威

7、你可以从中了解到许多文学知识，拓展你对文学的认识。

8、经过家长们的精心挑选，终评出了一等奖11名，二等奖11名。

9、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

10、其中很多内容都是很吸引人的，例如图书的信息，作者生平，故事简介，读后感以及图书的反响与声誉。都是读书节手抄报的主要内容

11、书籍是人类知识的总统——莎士比亚

12、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

13、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”

14、第创设一个环境：文明有序。

15、怎样激发孩子的阅读兴趣。

16、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里

17、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

18、(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方(绝大多数是少)。

19、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

20、同学们认真准备，积极参与，广泛搜集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出来一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。在3月22日的队会上，学子们将自己的作品带到班级和同学们交流展示。同学们的作品色彩艳丽，构思独特，内容丰富。哈小学子通过自己精心地设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐，充分展现着阅读带来的智慧和才气。

1、奋力是万物之父！ —————陶行知

2、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

3、读一本好书，胜过万两黄金；赏一本好书，宛如鸿运缠身；品一本好书，恰似幸福温暖。

4、文化敏感期(小学1—4年级)：蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁；而到了6—9岁，即在我国小学中低年级阶段，则出现想探究事物的强烈需求。因此，这时期孩子的心就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。这个时期的许多孩子，好奇，爱动脑筋，问题特别多，而对学校的课程，感觉“吃不饱”。父母可以在他兴趣的基础上，提供丰富的文化资讯，包括对于自然、科学、文学、艺术的资源，满足他们如饥似渴的文化需求。如果这个时候满足不了他们的求知欲望，很可能孩子这方面的渴求会转向其他方面，比如捣乱、多动等。许多聪明孩子在课堂上有注意力分散、做小动作等等毛病，也是在这个时期形成的。