一、如果就写一句话二年级

1、现在正值(春天/春季)，一个个(鲜嫩的)竹笋破土而出，一棵棵(翠绿的)竹子挺直了腰杆。一只(可爱的/胖乎乎的)大熊猫宝宝正(津津有味地)吃着竹叶。它的样子(真是可爱极了！)我(喜欢它！)

2、妞们肯定还有很多问题要问，当妈把所有能替妞们想到的问题都以一问一答的形式给大家统一说说~~

3、妈妈如果是大海，我就是海里的一朵朵小浪花。

4、后，梅老师给大家整理了

5、如果明天天气恶劣，我们就取消原有的计划，就改变原有的方案，重新制定，重新更改。

6、奶奶把准备好的(粽叶)、(糯米)、(棉线)放整齐，就开始(包粽子)。奶奶(先)把粽叶折出个角，(再)在折好的角里放进糯米，(然后)把粽叶盖过糯米，(后)用准备好的线缠上几圈，打个(漂亮的)蝴蝶结。一个(漂亮的粽子)就包好了。

7、看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧：

8、结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。

9、家长指导孩子的时候就按照每幅画分开出来讲，然后引导孩子观察？不要让孩子急于动笔，人物的表情，还有人物的动作，应该开始学会观察。虽然对一年级的小朋友来说这个幅是比较有难度的，但是只要细致的观察并与生活实际结合起来，每幅画写出一句话来也不是特别难。所以家长一定要引导孩子对画中的人物，表情加以引导。如果孩子不会家长可以学图中的长辈做一遍。让孩子身临其境，写作来源于生活。对于这点家长现在就应该引导孩子往这方面去思考。

10、对比前后图画的不同之处

11、如果……就得造句属于假设关系连词。

12、(一天)，(小猴)、(小猪)和(小熊)一起在(森林里)砍了三棵树，每人拿一棵，(比比谁先到目的地)。

13、于是，它(高兴)地回家了。

14、她一看到这情况就昏过去了。

15、我们先观察第一幅画，画中的人物在做什么呢？它应该是一个怎么样的孩子呢？小朋友是不是也是这样的孩子呢？

16、审题不清——不知道要写啥

17、小蚂蚁们分成了三组。第一组的龙舟是用(半块西瓜皮)做的，小蚂蚁队员们(齐心协力)地往前划，(可是)刚划出不久，西瓜皮就(开始在水里打转，不向前进了。)

18、答：看图写话是低年级一个重要的训练项目，是培养表达能力的一个重要途径，对三年级练习写作有很大帮助。

19、(周末到了)，(小明)、(小青)和(小敏)一起去(公园玩耍)。他们在公园里看见了一个(大象滑梯)，大象滑梯(又高又大)。小青说:"(这滑梯一定很好玩！)"于是，他们(一个接一个走上了滑梯)，从大象的(鼻子)上滑了下来。他们(玩了一次又一次，直到玩累了才回家。)

20、(放学后)，小敏(搭着)公交车(回家)。

二、一年级比喻句

1、雨点(密密)地斜织着，天地间(像)挂着珠帘。忽然，小明看见了那个(熟悉)的身影。只见她(一手)挎着菜篮，(一手)护着头，(急匆匆)地跑着。小明(赶紧/大声)喊：“妈妈，妈妈，我给你(送伞)来了！”妈妈(笑眯眯/高兴)地接过雨伞。妈妈(夸奖)小明是一个(懂事)的孩子。

2、如果明天下雨，我们就不去公园玩，就在家里写作业。

3、Q2——宝贝刚升一年级，字还没会写几个，宝看图写话能行吗？

4、如果老师生气了，我就得写检讨。

5、如果你是一支蜡烛，就造出一片光明。

6、如果想要快乐，就不要去想别人是否会感恩，我们付出只为享受施与的快乐。

7、(星期六)的早晨，小明在家里(认真)地(做作业)，妈妈(提着)篮子上街(买菜)。

8、奶奶先(把粽叶折出个角)，再(在折好的角里放进糯米)，然后(把粽叶盖过糯米)，后(用准备好的线缠上几圈，打了个结)，一个粽子就包好了。

9、如果这次的计划我们失败，就请把我从这个队伍里面进行剔除，就请各位记住我曾经在这个团队里面奋斗过。

10、如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。

11、如果世界上没了空气，人类就灭亡了。用如果就造句：如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。如果想得到收获，就要奋斗。如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。如果世界上没了空气，人类就灭亡了。如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。如果我听妈妈的话，我就不会拉肚子了。如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。如果没有你的帮助，就没有我的成功。如果想要得到友谊，就要付出真心。希望能帮到你，望采纳，谢谢加油！如下：

12、如果我好好学习，就能考上大学。

13、如果你无意间伤害了别人，就应该向人家道歉，说一声“对不起”。

14、点击上方蓝色“丫丫语文”关注我们，每天接收新的内容推送。

15、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

16、跟我学写话(想象类5篇)

17、看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。

18、人生就像游泳，如果一旦停止了搏击，你就会沉沦下去！

19、如果不好好学习，就没有好的工作，哪来好的未来，好的人生啊！

20、如果你无意间伤害了别人，就得向人家道歉，说一声“对不起”。

三、五年级上册第二单元的作文怎么写

1、比赛开始了，兔子(拼尽全力地)跑，乌龟(不慌不忙地/慢悠悠)踏着滑板车。上坡的时候，兔子(遥遥领先)。可是不一会儿，兔子就(气喘吁吁，满头大汗)。到了下坡的时候，乌龟就(轻轻松松地)超过了兔子。乌龟对兔子(挥挥手)说：“(我在终点等你)。”

2、(今天)，轮到(兰兰)，(小丽)和(冬冬)值日。兰兰在(擦黑板)，小丽在(扫地)，(只有)冬冬心不在焉的。(这时候)，冬冬的妈妈来接冬

3、(早晨)，小白兔去(朋友)家(玩耍)。在(回家)的路上，(下起)了雨。小白兔没有(带雨伞)，它(急忙)地找地方(避雨)。

4、能正确使用标点符号。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

5、不能根据图画内容，进行合理的想象

6、如果努力的话，一切就会有希望。

7、小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

8、小朋友们，我们(以后要注意交通安全，千万别在马路边玩耍哦！)

9、(今天)，天气(晴朗)，阳光(明媚)。小明(提)着水桶(背)着钓鱼竿(兴高采烈地)来到(清澈见底的)小河边(钓鱼)。

10、造句一：秋天的时候，如果你能到来，你就能看到我们这里漫山遍野的枫叶，火一样红遍了满山，场景壮观极了 。

11、如果这个计划受到否定，就意味着我们还要做得更好，就表示我们还有许多不足之处。

12、如果没有你的采纳,就没有我的分数。

13、一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。

14、观察能力薄弱——不知道从哪看起

15、小花猫对鸭子说：“给你伞，别着凉了！”鸭子说：“(我的羽毛是防水的，不怕雨，你把雨伞给公鸡吧！)”

16、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。

17、(放学了)，小明(高高兴兴地)走在回家的小路上。(忽然)，他看见一(个)小贩提着一(只)网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的(呱呱地叫)，有的(使劲乱跳)。

18、如果明天下雨，我们就不秋游了。

19、小朋友们我们一定要(爱护)花木，不能随便采摘。

20、①咱的课不是要求娃光听，这可不是帮妈班的风格。

四、七年级上册语文作文学会记事

1、回复“手抄报”领取2000+份主题手抄报

2、就这样，小动物们(顺利地到达了小山羊的家。)

3、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切。

4、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

5、如果当初没有妈妈的帮助和鼓励，我就不可能成功。

6、如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。

7、如果今天不走的话明天就要跑！

8、一年一度的(端午节)快到了，奶奶准备好(白白的)糯米、(红红的)大枣、(青青的)粽叶，在院子里包粽子。(小明)看见(妈妈)和(奶奶)在那包粽子，(连忙)搬来小板凳，坐在(妈妈)旁边，(好奇)地看(她们)包粽子。

9、表示对比起来数目大，次数多，能力强等、放在两个相同的成分之间，表示容忍、仅仅只、表示加强肯定、表示假设的让步等含义，按照该词义造句有：

10、如果不努力学习，就不会取得好成绩。

11、描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。

12、夏天的早晨，(太阳高照)。小白兔一大早就拿起(锄头)到菜园里(松土)，过了一会儿，小白兔累得(满头大汗)，可它(也不休息)。

13、理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里，一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看；第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

14、如果选择继续前进，就不要畏惧前进道路上的任何困难，就不要再怀疑自己是否有足够的能力，不要质疑自己的决心。

15、(一天下午放学后)，天空(乌云密布)下起了大雨。小红(没有带雨伞)，走在后面的(老师)看到了，(急忙)脱下身上的(雨衣)给小红穿上，(自已却淋着雨)。

16、落花瓣儿落了下来打在水面上随波漂流。打大雨落下来打湿了她飘逸的青丝。飘雪终于落下来了打在瓦上飘在田间，真是美丽极了。

17、如果地球没有树木这些天然的吸尘机，那么，我们生活的地方就会充满灰尘。

18、今天是(星期天)，(小明)一个人在家，发现房间又(脏)又(乱)。他想:(平时爸爸妈妈工作已经够忙的了，我自己打扫房间吧！)于是，他拿了一(把)扫把，把(房间的每个角落都扫了一遍)，很快就扫了很多垃圾出来。小明用簸箕(把扫出来的垃圾装起来)。

19、Q3——看图写话怎么上课呢？

20、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。

五、像写一句话二年级

1、如果不想挨骂，就得按时写作业。

2、④每两天作业一分享，让娃自信感upupup~~

3、答：妞十万个放心，每第三天都是我们的实操的。家长同步上课流程，所以效果好不好，疗效告诉你哈~

4、如果不努力学习，就不能取得好的成绩，也就会让家长失望。

5、第四幅，观察人物的表情？还有与前面的人物结合起来，看下他比前面几幅画多了什么东西？

6、(今天早上)，小丽走在(上学的)路上，(脚底一滑)，不小心摔跤了。

7、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

8、他一骄傲成绩就下降。

9、人们如果想要有好吃的稻米，就得有农夫的辛苦耕种。

10、如果天下雨，明天的行程就得取消了！

11、Q4——看图写话的课程具体是怎么安排的呢？