一、读者美文摘抄加赏析

1、不要等到孤单时，才想起朋友。

2、生命不也如一场雨吗?你曾无知地在期间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。可是，看那株莲花，在雨中怎样地惟我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么自足的世界!一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边——岂只有哲学书中才有道理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨!

3、19 . 悠然神往

4、15 . 憔悴∶黄瘦;瘦损。

5、美文欣赏，一定要配美图。但向太的美图，多半是在网上搜几张，然后再配上家人的照片。

6、如何用一句话概括记人文段的意思？

7、我沐浴在大自然的怀抱中，转眼间变成一道银灰，把人们的心也给燃烧起来了。

8、(2)学生试着说说整句诗的意思。

9、时间到底是善良的，还是邪恶的魔术师呢？都不是，时间只是一种简单的乘法，使原来的数值增倍而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭；而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。

10、没在一起装修过，别谈一辈子婚姻！｜Opinion

11、今已写下几字在此，万望娘子休等小人，有好头脑，自行招嫁，莫为林冲误了贤妻。”那娘子听罢，哭将起来，说道：“丈夫，我不曾有半些儿点污，如何把我休了！”林冲道：“娘子，我是好意，恐怕日后两个相误，赚了你。”

12、《乡路引我回家》：苦难之讴歌劳动之“读本”

13、2 . 自傲∶自以为比别人高明而骄傲。

14、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

15、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。

16、幻想的快乐，解除了现实的苦涩，把生活酿成了一坛好酒，值得每个人慢慢品味。

17、市面上，售卖成功学的人并不在少数。但要想成功售卖，首先，你必须真真正正能成功。向太、张兰、刘晓庆，不可否认，她们很成功。

18、这天，我才明白，原先，他也和这天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们以前经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》

19、站在历史枝头，能够看得更高更全面，第二人称来写，显得更加亲切，又更能强调观点，仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。而成为音节成为停顿的部分，则让我恻然。即使我没有很大的成功，我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。美文摘抄及赏析篇3青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很明白，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的`多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。

20、明明，这三个人年轻时，各有各的美啊！

二、摘抄读者中的美文摘抄

1、如果真是出席重大活动，耳朵上的钻石，只会增加重量，不会减少。

2、你用手拨开濡湿的树枝，夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来；

3、叙后议论：总结上文，点明题旨。

4、收入作家的散文名篇八十一篇，共262页。

5、其中，向太喜欢钻石。曾经有报道称，向太花了8600多万港元，拍卖得了一条36克拉的中国之星。

6、结尾语段有什么作用？

7、这两个故事说明了什么呢?正应了爱迪生说的那句话“天才是1%的灵感和99%的汗水。”对啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出现。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”让我们一起共勉吧!

8、6 . 这馒头山沿途点缀，直到夜里，远望灯光灿然，已抵神户，船徐徐停住，便有许多人上岸去。

9、在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼；

10、预设：学生见了课题，可以让他们说说想了解草原的哪些方面。如：草原的景色如何？草原的人们有什么特点？草原上有哪些风俗？从未见过草原的人来到草原可能会有怎样的感受？然后再请去过草原的同学结合自己的经历解答一下。

11、答题思路：①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序。一般是这三种中的一种，有时是两种。

12、20 . 朝露还零

13、(3)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

14、自读自悟，交流印象。

15、读这段文字特别有感觉。这段文字如诗一般优美，打动人心。如画一般引人联想，不知不觉，脑海中出现一只蜻蜓，不知不觉自己仿佛成了那湖，伴有几分落寞，几许感伤。你是一种蜻蜓，你无意点过我的湖心，你无意闯入我的世界，你无意出现在我面前，可我却有意记住了你，我知道，这不是偶然。你只是我生命的匆匆过客，任我怎么挽留，怎么不舍，拥有翅膀的你注定要远行，拥有飞翔梦的你注定要离开。或许，我早该明白故事的开始就只是一个错误，只是偶然。可，你的偶然，却，成了我的必然。你，注定，要离开、、。

16、百合花的信念告诉我们：不管别人说你什么，也不管环境给你什么样的境遇，只要自己设定了目标，并赋之以力量，你的价值总有一天会如日般辉煌。名家散文美文摘抄赏析篇2雨荷

17、要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。

18、第二天，教室里坐了许多观众。教授请他们上台演示。中国人和日本人都比较谦让，不肯第一个上台。美国人根本就没有第一个上台的意思。①后俄罗斯人第一个上台演示。

19、郭碧婷结婚的皇冠，也说是向太从拍卖会上直接拍卖回来的古董，三四万欧起拍。

20、答题格式是：正如文中所说，……(中心论点或自己感受深的一句话或题中指定的话)＋在我生活中，……(生活中的事例现象)＋我认为，……(对上面两点谈看法)。

三、读者优美文段摘抄

1、明确：记叙顺序常用三种：①顺叙；②倒叙(在开头)③插叙。

2、从不随便牵手，更不随便放手

3、复旦教授忠告学生：不要听信“躺平”那些鬼话

4、⑤对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)

5、出示小练笔：写一写家乡的某处景物。

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7、阅读下面一篇署名文章，完成后面的题目：

8、成功的果实是靠勤奋的汗水浇灌出来的。著名科学家爱因斯坦则是一个典型的例子。小时候的他在学校里常被老师打骂，常被同学侮辱。就连手工课上做的三只小板凳都比别人差得多。可是后来爱因斯坦为什么会一举成名，从不起眼的小男孩变成科学家呢?原因很简单，就是因为爱因斯坦勤奋，他愿意为自己的成功而努力，而奋斗，而去流汗水。

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10、绿毯境界陈旧鞭子衣裳襟飘带舞彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤忍心洒脱飞驰微笑勾勒目的地蒙古包好客

11、议论文写作提纲量化训练卡

12、论证方法有何作用？

13、必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。

14、①学生选择、比较词语：空气是那么(清鲜清新)，天空是那么(明朗晴朗)。“清鲜”更突出“鲜”，可见草原的空气好；“明朗”除了“晴朗”之意，还给人一种明丽、开阔之感。引导学生感受作者用词的生动、准确。

15、当今时代，团结的意义和重要性更胜以往。面对百年未有之大变局，面对包括疫情在内的新挑战，全世界更需要相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。

16、人生就像坐过山车，到达高峰后就会有低谷，而想要顺利走过这些高高低低地之路，就只能心怀幻想之梦。

17、世人缺乏的是毅力，而非气力。大胆是取得进步所付出的代价。

18、教师过渡，导入新课。

19、课堂回顾，交流收获。

20、当你爱上一个人的时候，爱到八分刚刚好。所有的期待和希望都只有七八分，剩下两三分爱自己。如果你还爱得更深，很可能给对方造成沉重的压力，让彼此喘不过气来，完全丧失了爱情的乐趣。

四、读者文摘精选摘抄

1、你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。

2、什么使那锅米饭变馊变坏——是时间。

3、表现手法：象征、欲扬先抑、对比(陪衬)、渲染、铺陈、设悬念、打埋伏、白描等。

4、全班整体缺点及改正建议和措施：

5、明确选材的价值取向：材料是文章的血肉，是表达中心的支柱。正如古人云：“着意原资妙选材。”要想明了选材的价值，首先要弄清楚选材的有效范围，然后在自己的材料储备库里找出相关材料，分清主次，再选鲜活的有时代感的典型材料。

6、结合文意，给本文加个标题。

7、方法：①找中心词句，常在开头或结尾，有时在句中概括性很强的句子。中心句有首括、中领、尾结三种形式。②找过渡句进行提炼法。过渡句在文章结构上起承上启下的作用，同时也是上下文内容衔接的标志。分析过渡句，有利于把握文章内容的层次和重点。

8、◆品读优美语句(教学重点)

9、中心论点(有分论点的也请写出)：

10、欢迎加入汇聚60万优雅中产女性的圈子

11、控制金钱，可以得到财富;控制饮食，可以得到健康;控制情绪，可以得到快乐;控制感情，可以得到幸福。学会控制，可以得到更多。

12、揩着几缕岁月的发丝，它轻抚着我的脸庞。我抬起自己那不忍惊动它的双眸向着窗外，远处风景隐没，阳光渐渐褪去了正午的明媚，淡蓝色的天空中偶尔划过几只鸟鹊的身影。衔着一天的故事，在时光与风交错的海洋里，激起一圈圈柔和的涟漪，幸福在其间微微荡漾。灰白色的云儿被风轻推着前行，肆意回眸身后的风景，却被天空刺痛了眼睛，泪珠化作雨滴，打在了时光的洪流里。些许几滴，润湿了我那干涸的心，和着血液，在我的身体里流动侵袭，毫发不肯放过。

13、可是，在浙江绍兴，年轻的父母如果生下女儿，就在地窖里，埋下一坛坛米酿的酒。十七八年后，女儿长大了，这酒就成为女儿婚礼上的佳酿。它有一个美丽的名字，叫女红。

14、这种上繁下简的搭配法则我是比较认同的，上半身的比例比下半身少，即便太繁华也不会过于隆重，也会很有存在感。

15、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

16、从以下角度考虑：①是全文的线索；②题目点明中心；③引起读者阅读兴趣；④点明故事发生的时间或季节、天气、地点等；⑤点明主要人物及其特点；⑥点明主要事件；⑦题目有双关义；⑧与结尾相互照应等。

17、不要等到有人指出时，才知道自己错了;

18、这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

19、拟人：赋予事物以人的思想、性格、感情、动作，达到形象生动的效果。

20、我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

五、美文摘抄并赏读

1、运动赛场上，00后在接力。00年的杨倩和李盈莹、03年的严海滨、04年的管晨辰，这些年轻的运动员以青春之我耕耘在比赛场上，尽显后浪风采。他们无限美好，又异常冷静。杨倩的胡萝卜头绳以及指甲上的粉色珍珠美甲都体现着00后的青春洋溢；姜冉馨手插兜、面无表情的比赛，反映了00后自带的气场。场上的她们自信地让国歌唱响东京，场下的她们也热衷于综艺、追星与自拍。在面对重任时，00后义不容辞地冷静上前，在回归自我后，00后尽情挥洒青春的活力，这是00后的风采，也是后浪的本真模样。

2、细节描写：为了突出事物……方面的特点；使文章的内容更加丰富；为了烘托作者……的情感等。

3、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。赏析：写景佳句，字字如金，描摹入神，写的舒缓从容，细品如如化境，一个卷子，漫天飞雪舒缓沉实之态毕现。

4、请以“办法与观念”为话题，自拟题目，体裁自选，立意自定，写一篇不少于800个字的文章。

5、2现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。

6、作业设计，巩固提高。

7、①亮明作者或说话人的xx态度；②加强语气；③强调xx的感情。

8、B、“××”词能不能删掉？

9、谈谈对某句子的理解。

10、借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美，让记忆、痛楚都越发美好。

11、揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。教学重点引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。

12、第二篇《阳光的疤痕》，收录《2004年中国精短美文一百篇》，佛山中考文。

13、能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

14、开头语段有何作用？

15、渲染铺垫：浓墨重彩，营造氛围，情景相生，深化主题。

16、行文简要思路(或每段段意)：

17、本文或本段采用了什么逻辑顺序？

18、比喻：生动形象地写出了……的特点，使深奥的道理变得浅显。

19、答题要点：拟定标题注意①要点明说明对象②要点明说明对象的特征③要简练，要生动形象，吸引读者阅读兴趣。

20、小结：《草原》这篇文章要多读，有感情地读，读出其中的美感和情感。在读的过程中，我们仿佛置身于老舍先生笔下的大草原中，那里的美无处不在，天美、地美、牛羊美，人美、歌美、舞蹈美……但是老舍先生的这篇文章写于五六十年前，今天的大草原又是怎样的呢？如果有机会，希望同学们能亲自去大草原看一看，也来写一篇自己的草原游记，记得到时候要与大家分享哦！

1、——张晓风《秋天秋天》赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。

2、然后我的记忆便以涟漪作裙，连寂寞都细绣缀锦，至此，我青春绮丽。

3、这首精致小巧的散文诗：“原先，他也和这天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那以前经历过的青春呢”。原先，讲台上或年轻或年迈的老师们，也以前历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原先，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。美文摘抄及赏析篇4愿做一只凌风的蝶

4、该句使用反问的修辞(或句式)，作用是什么？

5、生：它们可能在回味眼前的美景：羊群走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。真美啊，而我们就生活在这幅画中！

6、师：请同学们看着课件，也向老舍先生学习，想象一下羊群在草原上还可以比作什么。

7、一下子从优雅贵妇，变成了吓人的中年妇女。

8、挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

9、后一段不能证明论点，能不能删去？为什么？

10、“传统文化”“诗词”“阅读”

11、新年的夜晚。一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也巳经消磨掉六十个寒暑了……

12、生活就是面对微笑。人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。

13、过渡：同学们，通过这节课的学习，大家感受到了内蒙古大草原的辽阔、碧绿与美丽。在这样美丽的地方，又生活着怎样的人呢？他们有着怎样的生活习惯，又会怎样迎接与招待老舍先生与他的朋友们呢？下节课我们再一起去看一看。

14、从向太的微博，你能看到类似“当代美文赏析，说得有道理的转”的语句，并且开头一定是“近被一段话刷屏了”、“这些人生道理，句句经典”。

15、结合晨读材料开展语文晨读活动。要求学生每天早晨“疯狂”朗读一两篇课外文章，周一“背经典散文”、“诵美文时文”；周三“记精品成语”、“读名人故事”；周五“赏中考佳作、赏名家佳作”；让晨读真正成为了学生的自觉自愿行为，在朗朗书声中感受文学的无穷魅力。

16、师：是啊，这样的仙境怎不令人惊叹，怎不令人感到舒服呢？

17、答题思路：①一般往所在句的前边找，往往是前边的那句话，或那句话的一部分。②找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。

18、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。

19、刘晓庆虽然大部分穿着看起来朴素，但是从背景和饰品来看，可以一点都不朴素。再加上成名早，挣钱多，就算再朴素，大家也都知道她很有钱。

20、老舍(1899—1966)原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。老舍以市民生活特别是城市贫民的生活与命运为题材，创作了多种形式的文艺作品。他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。这些作品大多语言通俗浅显，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

1、但说实在的，一味地顾着发量，而不注意适合自己，十分容易翻车。

2、长大地小女孩有很多烦恼和不开心，经常会和生活中地不如意怄气。可幸好她还记得幻想，幻想有一双大手，拂去烦恼，变化出生活地糖果令她开怀。如果因为做数学题而烦躁苦恼，她就幻想自己站在如画地美景面前寻找一条可以登山地路，心情一好难题有时就会迎刃而解。如果体育考试不及格，她就幻想自己是打不死地圣斗士，爆发小宇宙冲过百米终点线，哪怕还是跑不快，她也会露出明媚地笑靥。只要幻想在，快乐就在，坚持下去地勇气也会在，她就会笑着面对人生地潮起潮落，永不言败。

3、揣摩、品味文中优美的语言，感受草原的美。

4、第二问，一般都要从情感、性格上分析(如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点)。答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情(或某某性格)。

5、②写法提示：“那些小丘的线条……云际”是直接描写草原景色，“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”则写了作者的感受。这里运用了情景交融的写法，作者在描写草原风光时，常常自然流露出感叹赞美之情。上面讲解的“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”也是类似的写法。

6、开展诵诗歌、读美文活动。朗诵的过程是学生对作品不断认识的过程，朗诵是一种艺术创造！要想朗诵好，就必须潜心钻研原作的风格和感情，这样必然会加深对原作的理解和喜爱。学校每学期开展诵读经典比赛活动，以“演”促读。通过活动，学生自编自导诵读《木兰诗》、《诗词》等经典作品，融合朗读技巧、多媒体技术、服装、舞台表演等艺术等，取得热烈的反响，掀起经典诵读热，2017年5月组织学生参加泉州市校园电视艺术节经典诵读大赛荣获三等奖。读其他叙事性作品，教师可指导学生将其改编成短剧，利用活动课在班内表演，激发精读原著的强烈欲望。

7、那肯定会问，为什么张兰的儿媳大S也是娱乐圈人啊，为什么比不上刘晓庆，更比不上向太？

8、说说本文/本段/某几段所举事例在论证角度上的不同。

9、文学素养文言诗词阅读理解高妙写作

10、这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。

11、［羞］“”撇宜舒展，“丑”略扁。

12、先联系悬念内容，然后按情况回答①引起读者注意思考；②暗示情节发展；③引起读者的阅读兴趣；④与下文某句相互照应。