一、名人传摘抄赏析

1、部编语文八年级下册寒假预学案：23课*《马说》

2、这便是狐狸给他解决的那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任，意味着慈悲，有了爱生活里的一切才有了意义。

3、赏析:几经搏斗，老虎威风渐减，后如何被武松按住，如何挣扎，如何被武松打死，写得活灵活现，十分逼真。

4、这一段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋对于音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。这段话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私。

5、初中语文八年级下册专项复习课内文言文基础训练

6、◆当全世界都在哭泣的时候是不应当嬉笑的。为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐，在一个充分地生活了的人死去的时候发泄。

7、摘抄：什么来胜利可以和这场胜利自相比?哪天的阳光,曾达到这种超人的努力的光荣?曾获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的—那是可以总结他一生,可以成为一切英勇心灵的箴言的：“用痛苦换来的欢乐.”赏析：这一段写了米开朗琪罗的的艰辛和泪水,哪怕他只是一个被世人遗忘的人,他用了自己的力量创造了自己的快乐,世界的快乐.如段中所说“用痛苦换来的欢乐.”这是他在艰辛后的快乐,成功的喜悦和欢欣,他并没有自私的面对生活,而是无私的用苦难来铸成欢乐,把他给予世界.望采纳！！！

8、浦口区图书馆在全区范围内组织开展“快乐阅读放飞梦想”红领巾读书征文评奖活动。自活动开展以来，各街道文化站要积极组织，精心策划，并结合自身特色及资源优势，广泛征集优秀稿件，共计157篇。

9、要命的是他从始至终没有得到过家人一丁点儿的温暖和关爱，也不曾收获什么爱情，他一生未娶。他父亲年纪越大脾气越坏，某一天干脆从家里逃走了，对外宣称是儿子赶走他的。米开朗琪罗背负着不孝指责，满腹委屈。他需要从忙碌而艰辛的工作中抽出时间照顾他的父亲以及侄子，需要关心侄子的教育和生活；需要从微薄的收入中，拿出很多填补教皇违约留下的亏空，需要补贴家用，而自己整日整夜的艰辛工作(一点一点地凿着石头或是一点一点地绘着画)，吃的极少，几乎不睡觉。他简直是在虐待自己。

10、路德维希·凡·贝多芬

11、部编语文八年级下册寒假预学案：22课《礼记》二则

12、诗情画意齐心协力目不暇接

13、赏析：这一段写了米开朗琪罗的的艰辛和泪水,哪怕他只是一个被世人遗忘的人,他用了自己的力量创造了自己的快乐,世界的快乐.如段中所说“用痛苦换来的欢乐.”这是他在艰辛后的快乐,成功的喜悦和欢欣,他并没有自私的面对生活,而是无私的用苦难来铸成欢乐,把他给予世界.

14、浦口区城东小学六(3)班刘斌

15、为了进一步培养广大未成年人“好读书、读好书”的良好习惯，让书香伴随青少年健康快乐成长。

16、初中语文八年级下册专项复习综合性学习

17、部编版语文八年级下册复习资料大全

18、在弥留之际，他躺在病床上哭泣，不是在哭自己，而是在哭那些不幸的人；他抽泣地说道：“这世界上有成百上千万的人在受苦受难，你们却都守在这里照顾一个列夫·托尔斯泰！”

19、“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”是啊，只有马不停蹄地走下去，才能收获，阅读才展现它真正的价值与魅力。阅读的成分就是“百分之四十九的阅读和百分之五十的发现”，两者兼具，这才是支持你在阅读这条路上越走越远的利器。

20、故事的后，小王子死了，对于这个令人伤心的结局我们总是恐惧着不敢相信。于是，更多的我们相信的是他以另一种形式回到了他的小小星球，回到了他的小花的身旁。而他用死亡在给我们证明着的，是不必要为了老旧的躯壳而悲哀，幸福其实只是一些简单的东西，包括这死亡。而我们，该学会幸福了。

二、名人传摘抄段落

1、“天才是以百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这句话看似轻而易解，实际却让你捉摸不透。面对梦想，我们首先要有自信，面对阅读，我们要不断学习，去充实自己，这样才能在以后的生活道路以及学习道路上游刃有余，才能使我们面对梦想的方向更胜一筹。

2、完成名著阅读专题系列活动“精彩故事”(摘抄、赏析)。

3、贝多芬在双耳失聪后，他不敢向人表现这一点，他离开了人群。贝多芬没有朋友，他独自与命运抗争。只能向上天发出凄厉的呼叫；

4、传统文化知识汇总(整理)

5、亲爱的贝多芬!多少人已颂赞过他艺术上的伟大。但他远不啻是音乐家中的第一人，而是近代艺术的英勇的力。对一般受苦而奋斗的人，他是大而佳的朋友。当咱们对着世界的劫难感到忧伤时，他就会到咱们身边来，恰似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当咱们对德与善的庸俗，斗争到怠倦的辰光，至此与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的益处。他分赠咱们的是一股勇气，一种奋斗的欢喜，一种感到与神同在的醉意。

6、⑤到82岁时还离家出走，想去当个农民，过一种自食其力的生活，在普通的劳动者中间度过残年。他到临死都信奉：“劳动，只有在劳动中才包含着真正的幸福。”

7、情节上：三本书的主人公都经历了常人所难以想象的艰苦人生历程，从打击到失望灰心，终崛起的曲折故事情节；

8、部编语文八年级下册寒假预学案：7课《灯笼》

9、阅读教材中“读书方法指导”部分，请同学们根据内容画出思维导图，并简要介绍读书方法。(学生以思维导图形式展示，这种学习方式的目的是让学生把复杂的理论知识简单条理化。)

10、《平凡的世界》《苏菲的世界》《嫌疑人X的献身》《围城》《我们仨》《格列佛游记》《三体》《位面电梯》《超新星纪元》《流浪地球》《遇见未知的自己》《童年》《哈利波特》

11、(5)我们的著名批评家曾有一种论见，说托尔斯泰思想中的精华都是汲取于我们温暖的浪漫派作家：乔治·桑，维克多·嚣俄。不必说乔治·桑对于托尔斯泰的影响说之不伦，托尔斯泰是决不能忍受乔治·桑底思想的，也不必否认卢梭与斯当达(Stendhal)对于托尔斯泰的实在的影响，总之不把他的伟大与魅力认为是由于他的思想而加以怀疑，是不应当的，艺术所赖以活跃的思想圈子是狭隘的。

12、武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。

13、传记阅读具有独特的育人价值，能形塑青少年精神世界。叶圣陶说：“榜样的作用对于青少年来说，尤其重要，激发他们立志的初引线往往不是抽象的大道理，而是有趣的故事和活生生的形象。”优秀传记作品能够形塑青少年的精神世界，学生可从历史人物或者成功的人物身上学习宝贵的生活道理、人生哲学以及获取成功的途径。

14、人生是艰苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一场无日无止的斗争，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。

15、接踵而来 宁谧 破裂 浩浩荡荡

16、浦口区第三中学初一(10)班聂立

17、这些常年坚守这片宁静的保卫者，一身金装，却丝毫不烦冗艳俗，相反气质奇佳，毕竟，它们是供世人仰望的。那年夏天干旱无雨，那时的乡村公路与其说是路，到不如说只是一个路坯。

18、突然乌云密布，灰天黑地，车依然在高速上行驶着，看着开往南汇新港的高速车辆极少，三三两两的越过。这样的天气这样的环境这样的路面让人不由想起一部电影所述的地球末日。

19、以描述他们痛苦的人生为中心，描写他们的坎坷经历和痛苦的心路历程。而不是以他们的生平事迹为重点，让人明白，天才的成功在于敢于面对困难，敢于不屈地斗争。

20、◆生命还须前进。动，便是生。

三、名人传,摘抄

1、兢兢业业 妩媚 遮蔽 精深宏博

2、八年级语文下册课内外古诗文默写分类整理(含发散型默写)

3、解释选择性阅读的含义。学生需要根据自己的兴趣，侧重了解书中的某些内容；紧扣自己思考的问题，在书本中寻求答案；根据不同的阅读目的，如拓展课本知识，又或是探求阅读方法，确定不同阅读侧重点；对于父子亲情部分要结合自己的经历，热血沸腾地读，对于文章技法，可以理性分析，静心学习。

4、了解贝多芬和罗曼·罗兰生平简介

5、这还算不得什么。坏的并非是成为孤独，却是对自己亦孤独了，和自己也不能生活，不能为自己的主宰，而且否认自己，与自己斗争，毁坏自己。他的心魂永远在欺妄他的天才。人们时常说起他有一种“反对自己的”宿命，使他不能实现他任何伟大的计划。这宿命便是他自己。他的不幸的关键足以解释他一生的悲剧。而为人们所少看到或也不去看的关键，只是缺乏意志和禀性懦怯。

6、李国华的人物原型是胡兰成，他们俩，一个是国文老师，一个是文学家。反应的是多少披着文学外衣的狼。李国华的欺骗，诱惑，一次次残忍的伤害了房思琪，他编织美丽的谎言，房思琪明知却还是选择了相信。因为只有爱才是底线，能让房思琪接受这一切。我想，一个真正热爱文学的人，他怎么能够违背自己的内心，用文学的形势去造就一个个恶果。

7、在读书卡上摘录5句经典的句子并点评一句。

8、读书足以怡情、足以博采、足以长才。

9、阅读，使人思维活跃，聪颖智慧;阅读，使人增长见识，谈吐不凡;阅读，使人心旷神怡，如沐春风。是的，我爱阅读。喜欢在堆满书的柜子旁徘徊；喜欢翻开散发着油墨香的书纸；喜欢阅读纸上鲜活的铅字；喜欢进入书的世界……

10、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪正下得紧。看那雪，到晚越下得紧了。

11、统编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹东》知识点+图文解读+教学视频

12、他的力强并不在于思想本身，而是在于他所给予思想的表情，在于个人的调子，在于鼠疫家底特征，在于他的生命底气息。1“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息。”

13、汇编小报，我们需要查阅很多的资料。因此，我们又多了途径去了解那些名人。看完书后，我们又补充了很多关于名人的信息，扩展了知识面。小报的汇编，对《名人传》这本书及其中的名人有了更宏观的认识。

14、书是一盏明灯，可以让人们的心灵得到安慰。你能从《三国演义》中见证历史的金戈铁马，从《水浒传》中听到梁山好汉的振臂呐喊，从《鲁滨逊漂流记》中感受主人公的坚忍与勇气，从《钢铁是怎样炼成的》中学会坚强，从《一千零一夜》中领悟智慧，从《狼王传》中感怀悲伤，从《繁星•春水》中品味那永恒的纯洁与淡淡的忧伤……在读书的过程中，我们会不知不觉地受到美好的感情﹑精深的智慧的熏陶。近在读的《汤姆索亚历险记》也同样如此。

15、孩子们推荐的书目大大出乎我的意料，经过这次活动我才知道：原来孩子们的阅读视野比我预想的要宽阔得多。看来给他们一些空间，才能真正激发孩子们的阅读兴趣。

16、“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是大而好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”3lian.com

17、2：“生活是严酷的。对那些不安于平庸的人说来，生活就是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福而言的，在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。”

18、八年级下册语文期末模拟试卷

19、他虽然出身上层阶级，但是内心却向往平等。虽然出身贵族，却同情平民。虽然衣食无忧，却时常奔忙于田间地头。

20、这一段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。

四、名人传精彩摘抄

1、在读书卡上写一篇《贝多芬传》读后感，字数400字左右。

2、《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的后一秒仍不屈不挠的抗争着，终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的好锤炼！

3、部编八年级语文下册期末复习

4、赌博欲，可能战胜的。肉欲，极难战胜的。虚荣欲，一切中可怕的。——列夫·托尔斯泰

5、日夜不息 毫无音信 和顺 疏懒

6、下面我为大家提供名人传摘抄赏析，供大家参考。

7、《名人传》三杰中，贝多芬出生贫寒，命运悲惨，身体残疾，痛苦的生活体验造就了他非凡的才情。米开朗琪罗出身中产，自身性格怪僻，与世界不够协调，孤单的生活体验成就了他的天才。

8、赏析:写得极为传神，写人虎相搏，写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事，和声震山岗的吼声，一只活生生的真老虎就跃然纸上。

9、部编语文八年级下册寒假预学案：13课《后一次讲演》

10、结构上既独立又统一。

11、玲珑剔透凌空展翅九曲回廊

12、他同情底层百姓，却厌恶底层的肤浅粗鄙和苟且。他要靠上层优渥的物质生活来生存，却厌恶上层的苍白和庸俗。

13、当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析.“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是大而好的朋友。

14、那读书的方法又有什么呢？可以是华罗庚的方法，就是先把书名看一下，猜测一下书中讲了什么，再翻开大略的看一下，如果跟他猜的差不多，就不看；如果不相同再拿出来细读。也可以把书中无关紧要的内容放一边，抓住书的筋骨脉络阅读，这就是一种跳跃性的方法。当然，你也可以像我刚刚说的，咬文嚼字地，一遍又一遍地阅读，这样倒也能发现书中的精华。

15、部编版语文八年级下册第三单元测试题

16、空中那豆大的雨点斜打在院子里的积水上，激起朵朵水花，继而又变成了一个个透明的白色水泡，像戴着泳帽的健将，在游向远方中消失。夏日的天空像娃娃的脸，说变就变，刚才还是晴空，一会儿便会乌云密布，一狂风刮来，顿时，飞沙走石，鸡飞狗跳，树木乱摆，门窗砰砰地响，雨点打在门窗，不是“哗哗”的声音，而是“啪啪”的响声。

17、1910年，伟大的托尔斯泰与世长辞，享年八十二岁。他这一生都在战斗，用他顽强的生命力，所有的良知，包括他所谓的缺陷，进行着悲壮而光荣的征战。他无愧于自己的人生！