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1、时间环境侧面慎段描写，衬托女主角歌舞优美蚂山。
2、因为宽物誉这样既写出了人们对艺术的热情，又表现梅兰芳技艺高超。
3、不知。
二、看戏叶君健第一段是什么描写1、看戏叶君健第一段是环境描写。
2、第一自然段运用了环境描写，写了很多地方都很安静，从“静静的”这个词可以看出，这一段用来反衬第二自然段剧院的热闹。
3、时间是晚上八点。
4、太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。
5、没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的。
6、露天的劳动剧场也是静静的。
7、后续但剧场里并不是没有人。
8、相反地，人挤得满。
9、每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人、工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的市民—一句话，我们首都的劳动人民。
10、从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。
11、他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起。
12、罩在这个人海上面，像一层烟雾。
13、烟雾不散，海在屏住呼吸。
三、看戏叶君健第一段是什么描写1、看戏叶君健第一段是环境描写。
2、第一自然段运用了环境描写，写了很多地方都很安静，从“静静的”这个词可以看出，这一段用来反衬第二自然段剧院的热闹。
3、时间是晚上八点。
4、太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。
5、没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的。
6、露天的劳动剧场也是静静的。
7、后续但剧场里并不是没有人。
8、相反地，人挤得满。
9、每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人、工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的市民—一句话，我们首都的劳动人民。
10、从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。
11、他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起。
12、罩在这个人海上面，像一层烟雾。
13、烟雾不散，海在屏住呼吸。
四、小学课文《看戏》全文1、看戏叶君健第一段是环境描写。
五、看戏叶君健这篇文章的中心思想和分段以及段落大意，谢谢了！1、中心思想：京剧艺术大师梅兰芳当年在北京露天剧场演出京剧《穆桂英挂帅》的动人场景。
2、表现了梅兰芳是个技艺高超、热情的艺术家，赞扬了观众对艺术的喜爱和热情。
3、分段及段落大意：静待演出精彩表演表演者梅兰芳第一部分（2）：主要写晚上八点，人海般的观众在强烈的暑气下静静地等待着演出。
4、第二部分（3~5）：主要写舞台上演员的精彩表演和台下观众的热烈反应。
5、第三部分（6）：点明这位艺术家就是人们爱戴的梅兰芳同志。
6、《看戏》这篇课文赞美了梅兰芳高超精湛的演出技艺和我国京剧艺术的辉煌成就。
7、本文重点突出，描写独具匠心。
8、一方面着力对表演者的唱腔、身段、台步、表情、动作进行了细致的描摹，使人身临其境。
9、另一方面对观众的描写更是浓墨重彩，以观众的反应变化，侧面烘托大师的声望与无以伦比的艺术造诣。
10、《看戏》这篇课文赞美了梅兰芳高超精湛的演出技艺和我国京剧艺术的辉煌成就。
11、本文重点突出，描写独具匠心。
12、一方面着力对表演者的唱腔、身段、台步、表情、动作进行了细致的描摹，使人身临其境。
13、另一方面对观众的描写更是浓墨重彩，以观众的反应变化，侧面烘托大师的声望与无以伦比的艺术造诣。
六、看戏 叶君健 阅读答案1、时间环境侧面慎段描写，衬托女主角歌舞优美蚂山。
2、因为宽物誉这样既写出了人们对艺术的热情，又表现梅兰芳技艺高超。
3、不知。
七、看戏叶君健这篇文章的中心思想和分段以及段落大意，谢谢了！1、亲你好很高兴为你服务 中心思想: 这篇课文描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出的精彩场面，赞美了热情的观众和热情的艺术家。。
2、第一部分(2):主要写晚上八点,人海般的观众在强烈的暑气下静静地等待着演出。第二部分(3~5):主要写舞台上演员的精彩表演和台下观众的热烈反应。第三部分(6):点明这位艺术家就是人们爱戴的梅兰芳同志。。
