一、朝花夕拾主要内容概括

1、《父亲的病》：作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。

2、(2)作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？

3、弃医从文是鲁迅一生中具有决定意义的转折点。

4、作者仇猫的原因是什么？

5、《狗·猫·鼠》：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

6、《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。

7、第它老在配合时嗥叫，令人心烦；

8、K12阶段影响孩子学习的重要转折点

9、“名医”陈莲河所用的药方文中提到了哪些药引？

10、《藤野先生》：作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

11、范爱农是怎样一个人？

12、鲁迅小时侯喜欢在百草园玩耍。

13、《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷

14、《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的s城是？即指绍兴城。

15、《藤野先生》——(写作者与使作者感激的日本老师的交往和弃医从文思想转变的重要原因)

16、答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。

17、《朝花夕拾》是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集。虽然《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴趣盎然，这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。

18、《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

19、答：鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。

20、第它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

二、朝花夕拾从百草园到三味书屋主要内容概括

1、《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪一句？

2、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

3、《阿长与》中提到，“我的母亲和许多别的人”称“阿长”为长妈妈

4、其中也有描述故乡风光的，以及描写童年时光的，总体而言类型多样，其中鲁迅采取了夹叙夹议的记叙方式，有着很深的思想情感。

5、《二十四孝图》：是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

6、《阿长与》中提到，“我”一般情况下称“阿长”为：阿妈

7、父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。

8、怂恿“我”去偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。

9、5《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。

10、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》，请再写出另外一篇的篇名《阿长与》《狗·猫·鼠》《范爱农》《琐记》《父亲的病》。

11、(原创)《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。可以说，《朝花夕拾》是一种在“绝望中寻求”的心灵追忆。但是，所寻求的是从侧面给予敌人狠狠的一击。于纯美温馨中痛斥社会的腐朽与黑暗，表达自己深切的不满与批判。

12、——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

13、答：《八戒招赘》、《老鼠成亲》

14、应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

15、表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念，蕴含着对儿时温馨的回忆。

16、大！声！朗！读！原来对孩子有这么多好处

17、“神仙打架”的国庆档，这篇观影指南请收好

18、答：原配蟋蟀一对，平地木十株、败鼓皮丸。

19、《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。

20、《朝花夕拾》结集出版前，曾在何处连载：《莽原》

三、朝花夕拾主要内容概括每一章100字

1、《父亲的病》——揭露庸医害人的实质

2、《五猖会》——描绘封建家长对儿童的压制和摧残

3、而其实把矛头对准了现代评论派，尤其是“虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高：鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过‘公理一正义’的旗子……”等语，把帝国主义、封建军阀和它们的奴才们不如虫蛆、不如鸷禽猛兽的本质勾画了出来。

4、⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

5、《猫•狗•鼠》中有关猫的故事有？

6、寿镜吾——方正、质朴、博学，是鲁迅先生颇为敬畏之人。

7、答：“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不大客气，平时只有年辈大的祖母才这样叫她。

8、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

9、写完蒋氏婚礼之后，说“我毫不生气，这是因为无须我到场”，旋即又讲到自己仇猫的原因，紧扣文章主旨。

10、答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。

11、《狗·猫·鼠》是一篇议论散文

12、赏析——文中有一个重要的细节，即对光复后的绍兴换汤不换药的描述。这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬，只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”，从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情愉快的一面。但范爱农心里产生的希望越大，失望也就越大，鲁迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的现实，其实就是在探讨造成他的朋友悲剧命运的原因。

13、《狗·猫·鼠》首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；

14、怂恿孩子看不健康的书；

15、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。

16、鲁迅为什么时时记起藤野先生？

17、《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

18、表达了对童年单纯美好生活的怀念，蕴含着儿时温馨的回忆。

19、在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。

20、主要内容:无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

四、朝花夕拾主要内容概括150字

1、《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

2、他在格式上不断出新，使每一篇作品都具有不同的构架。他继承了中国古代散文的简约、严谨，又借鉴了西方散文的灵动、机趣，可谓博采众长，为我所用，但又不为所囿，而是大胆超越，自成一体。

3、揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。扩展资料《朝花夕拾》

4、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个(生活片段)。

5、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。

6、指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。

7、长妈妈教给我的“元旦的古怪仪式”是什么？

8、《藤野先生》——写使鲁迅感激的日本老师

9、再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

10、《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。前5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半月刊上，总题为《旧事重提》。1927年5月成集时，改名为《朝花夕拾》，并作了《小引》，7月又写了《后记》，1928年由北京未名社印行。

11、三是纯散文。鲁迅在忆述昔日的生活经历时，较多地沉入个人的情感世界，而又较少出之以杂感式的议论，这就成为纯散文。当然所谓“纯”是相对而言的，对鲁迅来说，完全沉入个人情感世界是罕见的，像冰心《往事》那样纯粹表现个人的内心世界的文体是找不到的。因此《朝花夕拾》从总体而言，属于朱自清所说的那种“散文学”文体。但鲁迅也有沉入属于自己的情感世界的时候，于是产生了杂感因素很少的纯散文文体，典型的如《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》。

12、鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京(江南水师学堂)。

13、父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。在现实生活中，有的爸爸是无情的，他没有关注到孩子在一步一步的努力，却一味的敷衍孩子，令孩子自尊心受损，便会度日如年。(严厉、慈爱)

14、藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

15、五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。