一、教师节的名言名句论语

1、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

2、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。

3、教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为个教师节。

4、太阳底下光辉的职业，人类灵魂的工程师。

5、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

6、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下初等种子。——居里夫人

7、片言之赐，皆事师也。——梁启超

8、教师的职务是千教万教，教人求真;学生的职务是千学万学，学做真人。

9、学贵得师，亦贵得友。

10、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

11、孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想，以期得到什么彻悟或顿悟，结果一无所获。因此，孔子得出结论：与其空想，不如老老实实地去学习。

12、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

13、人不可以不就师矣。——佚名

14、译文：教授知识的老师容易遇到，传授做人之道的老师难遇。

15、车尔尼雪夫斯基教师节的名言警句3师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

16、译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。

17、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名

18、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

19、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

20、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

二、论语中有关教师节的诗句和名言

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

2、教育中的人文不一定是要像政治课那样说教的，于“文”中渗透，方是正法。

3、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

4、要想使学生产生学习的欲望，教师的魅力也是重要的一环。有了教师魅力的引领，学生的学习自然会“欲罢不能”，何患不“自主”？

5、从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待。正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情，才使得他在教学过程中不知疲倦，真诚无私，因而赢得了学生的信赖和尊敬。

6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

7、礼，所以正身也;师，所以正礼也。——荀况

8、出处：欧阳修(宋)—《答祖择之书》

9、论语中，表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是：

10、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

11、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

12、求学需先立志，即先解决动机问题，才能使学习有内在驱动力，不致半途而废。

13、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

14、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德仰之弥高,钻之弥坚。——《论语子罕》善之本在教,教之本在师。——李觏教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

16、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

17、译文：古代的学习的人一定会尊敬他的老师，尊敬了老师之后才会尊敬他正在学习的道理。

18、子曰：“温故而知新，可以为师矣(yǐ) 。”(《为政》)

19、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

20、(12)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

三、论语关于教师的名言

1、道德精神的培育，工作能力的锻炼，知识内蕴的充实，学术精神的涵泳，都必须依靠一种锲而不舍的自持力。

2、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

3、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名

4、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

5、孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”

6、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

7、爱因斯坦教师节的名言警句2其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

8、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

9、师者，所以传道，授业，解惑也。

10、使学生对教师尊敬的源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

11、少年进步则国进步。——梁启超

12、使用了顶针的修辞。顶针是一种较为常见的修辞。它是用前一句的结尾做后一句的开头，使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联。在古诗文中使用甚多。

13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的大幸福。——［前苏联］捷尔任斯基

14、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

15、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

16、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

17、孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。

18、兴学之本，惟有师范。——张謇

19、(3)子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”

20、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》

四、教师节的名言 名语

1、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？方法，厥为教育。——张伯苓

2、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

4、教师节赞美教师的诗句和名言如下：

5、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》

6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

7、教师的春风，日日沐我心。

8、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

10、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

11、经师易遇，人师难遇。——司马光

12、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

13、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

14、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

15、善之本在教，教之本在师。——李觏

16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

17、出处：李商隐(唐)—《无题》

18、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

19、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

20、(13)好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

五、感恩教师节名言

1、欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。遂欲从之，末由也已。”

2、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦

3、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

4、(5)不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

5、务学不如务求师。——杨雄

6、片言之赐，皆我师也。

7、经师易求，人师难得。——《北周书》教师节的名言警句4十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

8、孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的佳时机。

9、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

10、身教重于言传。——王夫之

11、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》

12、译文：仰望犹如泰山之高，对于学术的专研十分的坚定执着。

13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

15、(6)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

16、一日为师，终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》

17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

18、孔子是依靠其自己的品质、能力、思想，让大家心悦诚服的，而不是通过建立老师与弟子间的等级关系来让弟子服从的。所以孔子从来没有提出什么尊师问题，更没有像后世那样强调师道尊严。从《论语》的记载来看，孔子是将弟子当成朋友甚至亲人的，所以才有“子路、曾皙、冉有、公西华伺坐”，师生一同畅谈人生理想这样的场景。

19、举世不师，故道益离。——柳宗元

20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

1、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

3、师者，人之模范也。——杨雄

4、(8)学如不及，犹恐失之。

5、而弟子们对于孔子则是发自内心的敬仰，就像颜渊感叹的那样——“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。

6、(2)吾十有五而志于学。

7、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

8、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

9、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

10、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》

12、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运

13、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

14、(7)二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。

15、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

16、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

17、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

18、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

19、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

20、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

1、师者，人之模范也。——扬雄

2、子曰：温故而知新，可以为师矣。

3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

4、列夫托尔斯泰教师节的名言警句5您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

5、教师的春风，日日沐我心

6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

7、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

8、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——佚名

9、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

10、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

11、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

12、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

13、《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者。这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。

14、一位好老师，胜过万卷书。

15、行是知之始，知是行之成。——陶行知

16、在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

17、(14)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

19、译文：蚕一直吐丝直到死,蜡烛一直烧到成灰才不会流蜡烛油。

20、师道既尊，学风自善。——康有为

1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——［美国］布鲁纳

3、(11)古之学者为己，今之学者为人。

4、在这里，孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关，还与意志和情感有关，并且按内驱力大小把学习的心理境界分成三个层次：想学、好学、乐学。其中“乐学”是高层次，可以产生大的内驱力。

5、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

6、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

7、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》

8、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯