一、关于诚信的名言警句和成语典故

1、说一不二：说怎么样就怎么样。形容说话算数。

2、受人之托，终人之事。

3、秘而不宣：宣：公开说出。保守秘密，不肯宣布。

4、意思是：既然接受别人委托，就要把事情办好。出自(元)高则试《琵琶记》。关于”诚信“的名言名句和经典故事遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

5、去年五月，学校承办由南通市文明办牵头的“诚信文化进校园”活动，学校在上级领导的指导建议下，决定增建“诚信文化广场”，其实就是把学校东门进来的广场进行命名，然后新建一面“诚信墙”，在原来广场的南侧增加一些诚信故事画板，在主花坛里设立一个主题雕塑。学校委托一家广告公司想办法定制了一组关于“曾子杀猪”的主题玻璃钢仿铜雕塑，雕塑运来时，装在一个大木箱子里，包裹着塑料布，只知道是个大家伙，并不清楚里面是什么样儿。广告公司安装那天，校长外出开会了，下午放学当儿，我巡视校园时看到了雕塑的真实模样，不惊有些愕然——

6、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——(苏)高尔基

7、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子

8、斯文扫地：斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。

9、一次攻打某国家失败而归的路上，正值冬天的深夜。严寒、饥饿折磨着他以及一些部下，在极度寒冷和饥肠辘辘的状态下，王子慢慢的进入梦乡、、。

10、教师借助小组合作的形式，引导学生进行交流与讨论，可以有效地提高学生的参与度，学生畅所欲言、各抒己见，大胆地表述自己的真实想法，进而产生思想碰撞的火花。

11、周围的人都赞叹不已：坚守信用不变：古代国家的宝器。曾子说，就是真诚待人。

12、活动总结语：这次关于“诚信”的主题活动结束了，但如何做一个诚信的人的思考没有停止，也不应该停止，希望我们带着这次活动的收获，回到生活中去，做一个诚实守信的人。

13、7诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件——康德《持久和平》

14、(9)诚，五常之本，百行之源也。——宋·周敦颐

15、八年级上册语文4课《一着惊海天》预习+教案+课件

16、3伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

17、第二位是来自实验中学的陈丽芳老师，她和大家分享了实验中学的精准教学推进举措。为了实施精准教学，优化教学工作，响应市县教育局“初中崛起”战略，老牌学校实验中学勇于变革，强力推进十六进制云教育服务平台与传统教育融合。陈老师从学校设想、学校要求、教师学习、备课、上课、课堂落实六个方面讲述了十六进制云教育服务平台在该校的开展情况。尤其是在课堂落实方面，陈老师分享了自己学习新理念和实践时的心得，一位优秀教师的学习精神与责任心令人佩服。

18、7自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。——宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》

19、阳航老师认为，基础知识考查可以在综合性学习活动的基础上确定主题，设置相关任务群，进行多种语文能力点的融合统整；整本书的阅读强调读书方法的习得，以有序重构的方式，实现多部名著核心要点的融合统整；关于写作必须面向现实生活，培养学生沟通交流的能力，因此，指导学生通过写作解决复杂多变、综合情境中的各种问题，将代替以往“教写作”的教学观。

20、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

二、关于诚信的名言警句故事成语

1、抱诚守真诚至金开修辞立诚赤诚相待金口玉言

2、各位评委填写评分表，每位选手一讲完，主持人就负责收齐表格并统计算分。

3、温恭直谅：温恭：温和谦恭；直谅：性格正直，能谅解人。指和气、谦恭、正直、诚信的高尚品德。

4、——(日)池田大作人际关系重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。

5、第二课时环顾身边思诚信

6、(3)帮人要帮心,帮心要知心,知心要诚心.

7、诚实是一个人得以保持的高尚的东西。——乔臾

8、黄金百斤，不如季布一诺。

9、背信弃义：背：违背；信：信用；弃：扔掉；义：道义。违背诺言，不讲道义。

10、(孔子)●自古皆有死，民无信不立。(孔子)●至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也(孟子)●诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

11、——(中)三毛 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

12、教师语言：我们之前布置了分组搜集有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述，理解“诚信”的传统内涵并制作海报的任务。下面以小组为单位进行展示，请每个小组派一名同学为代表进行解说，每组限时3分钟。

13、程世兰小组再次为我们打响了头阵，不过他们小组总是那么“斯文”，声音小得实在让人有点听不清，看来她们还得加油才行呀。

14、网页编辑|王璐佳金芳芳金丹妮

15、6月6日。教室外面阳光明媚，晴空，教室里欢声笑语，神采飞扬。哦！原来是3班的同学们在讲台上大显身手呢！三尺讲台似乎都承载不了同学们精湛的演技呢！快看，“诚信”飞花令、“诚信”名人沙龙、“诚信”成语抢答、“诚信”名人逸事......内容丰富，形式多样。第一组的正反双方你来我往，第二组的英语SHOW，第三组的知识风暴，第四组的情景剧惟妙惟肖，第五组倾情演出......都让人拍案叫绝，想不到咱们班涌现出了一大波“戏精”呢！

16、锻炼学生学会用书面语或口头语简洁传达自己搜集的信息，条理清晰地发表自己的观点的能力。

17、(主持人可根据演讲流程设计开场白、串词、结束语。教师指定一名学生计时。)

18、2人而无信，不知其可也。——孔子

19、设计意图：该环节侧重于采访，由于每个人都亲身参与了，所以或多多少都有感悟。通过感悟分享及问题探究，可培养学生概括总结能力，帮助学生进一步理解“信”的内涵和意义。

20、学生活动：小组内并交流分享意见，集体修改润色演讲稿，参加班级演讲比赛选拔。

三、诚信的名言警句,成语典故

1、信守不渝：坚守信用不变。

2、3人无忠信，不可立于世——程颐

3、锻炼提升学生的口语表达能力和任务型写作能力。

4、言而有信：说话靠得住，有信用。

5、(歇后语)： 皇帝爷开金口

6、本次金海论道，让我们知道了诚信的意思，理解了诚信的真正含义，培养了我们搜集资料，分类整理的能力，提升了我们的展示才能，拓宽了我们的视野。让我们全面了解诚信的重要性，总而言之，言而总之，诚信之雨，滋润“社会＂。

7、仪表形象：(15分)

8、睡梦中王子梦见阳光格外的灿烂与温暖，他醒来了，发现自己身上被许多件大衣覆盖，生命得以延续。四周再看，他的部下把大衣都覆盖在王子的身上，早已经全部冻死了。

9、——拉罗什富科●如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚●诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

10、环顾身边思诚信：汲取正能量，观察生活，传承讲诚信的美德。

11、随着新课程改革的推进，传统语文课堂教学模式亟待变革。如何调动教研组的工作热情、切实提高教改成效？如何有效开展综合性活动课程？如何充分实现《作业本》与课堂教学的融合？这些都给立志于语文教学革新的老师们带来诸多困扰。尤其是面临中考新形势，如何推动精准教学的落实，力求追本溯源，真正实现学生语文核心素养落地的目标，成为大家共同关心和探讨的核心话题。

12、祸莫大于无信。——傅玄

13、信守不渝。孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。

14、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。诚实的名言警句。——约翰·雷

15、由于社会制度和文化传统的差异，中西方在诚信之道上，不同之处有：“原善说”与“原罪说”

16、郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。

17、5善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

18、释义：“信誓旦旦’，意思是誓言说得极为诚恳。这首诗第五章里的“夙兴夜寐”也是一句成语，就是早起晚睡的意思。出处《诗经卫风氓》：“总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。”

19、诚无不动者，修身则身正，治事则事理。

20、言信行果。比喻说话算数。

四、关于诚信的名言警句、成语故事

1、——(中)冯玉祥 信用既是无形的力量，也是无形的财富。

2、——(俄)列夫.托尔斯泰 坦白是诚实和勇敢的产物。

3、脩辞立诚：：原指整顿文教，树立诚信，后多用以指撰文要表达作者的真实意图，不可作虚饰浮文。

4、妻子哄孩子说。说了就一定守信用。

5、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

6、联系学生的生活实际

7、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——(英国)德莱赛

8、锻炼提升学生“听说读写”的言语能力，培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

9、5如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚

10、学生活动：思考并交流分享意见。

11、君子忧道不忧贫。——孔子

12、一诺千金 赤诚相待 背信弃义 信口开河 威信扫地

13、——中国俗语对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥信用既是无形的力量，也是无形的财富。

14、言行一致一言之信以诚相见忠信乐易

15、阳光是我灿烂的笑脸，洒落着对你爱情的热烈;春风是我温柔的话语，诉说着对你不变的誓言;花儿是我美丽的心愿，绽放着对你奔腾的情怀。

16、设计意图：通过对学生前期活动成果的展示，以及对“信”有关问题的合作探究，帮助学生在积累知识，初步理解诚信的内涵。

17、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——蔡锷〈曾胡治兵语录〉序及按语

18、同“言必信。她赶集回来后。

19、教师语言：上节课我们明晰了“诚信”在古代社会的重要意义，是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。那么，为何在当代中国仍然倡导诚信呢？课件出示相关材料。

20、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。——莫洛亚

五、关于诚信的名言警句或成语

1、培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

2、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

3、关于诚信的名人轶事预设：

4、第精准教学。针对苦教苦学效率不高的教学现状，李老师建议：A.教而有需。课堂应以学生的阅读困惑为学习的起点。B.教而有术。(1)紧贴教材设计学习任务。(2)抓住文本特质设计学习任务。C.教而有境。创建情景设计学习任务。

5、——(英)毛姆 一言既出，驷马难追。

6、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

7、——(美)马克.吐温失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

8、在活动中学知识，在活动中培能力，在活动中得经验。作为本次活动的小组长，我得到了锻炼，以后将继续努力。

9、意思是：一句话说定，不再反悔。出自《景德传灯录·卷道明禅师》。

10、教师语言：大家的演讲精彩纷呈，第一名的取得也是众望所归。这些以诚为公，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在当代社会中所起的重要作用。

11、意思是：不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝出自《礼记·儒行》。⒉不足于行者，说过；不足于信者，诚言。

12、季布，汉朝人，他以真诚守信着称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。

13、——(俄)列夫.托尔斯泰坦白是诚实和勇敢的产物。——(美)马克.吐温失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。

14、讲的是匡衡，西汉的闻名学者匡衡，身世於农人家庭，生活十分贫困。他从小就很期望念书，可是父母没有能力供他上学，乃至连书本也买不起，匡衡只好向他人借书来看。

15、一言既出，驷马难追。——中国谚语

16、(成语故事)五代时期，石敬瑭起兵反唐被契丹王野律德光册立为晋国儿皇帝。石敬瑭死后由儿子石重光继位即出帝。944年，契丹进犯晋国，出帝率军抵抗失败，皇太后李氏写降书请求皇帝阿翁放他们一条生路，表示自己说过的话驷马难追。

17、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

18、曹操派人挨家挨户告诉村里人和各处看守边境的官吏，说：“我奉皇上旨意，出兵讨伐叛逆的贼人，为民除害。现在正是麦田的人，只要有践踏麦田的，就斩首示众，说到做到。

19、意思是：有修养的人把真诚看得重要。出自《礼记·中庸》君子一言，快马一鞭。

20、守口如瓶:守口:紧闭着嘴不讲话。闭口不谈，象瓶口塞紧了一般。形容说话谨慎，严守秘密。

1、人不守信，无异于叫旁人对他失信。

2、2人背信则名不达——刘向

3、4生命的短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。——莎士比亚

4、关注身边社会现象，汲取正能量，以语言实践活动体现学生对诚信的理解。

5、隔了一天，校长邀请我去看“曾子杀猪”雕塑，看他一脸神秘的样子，我猜不出雕塑到底怎样处理了。走过去一看，别的没变，曾子儿子的雕塑变了，手上那柄尖刀被锯掉了，而且把孩子移到母亲身后，左手正好搭在母亲的篮筐处，挡住了残留的刀柄，孩子那俯首的姿态藏在母亲的裙裾后面，一副不忍观看的神情。

6、引经据典话诚信：深入探究“信”的传统内涵和现代意义

7、诚实是智慧之书的第一章。——(美国)杰弗逊

8、“常存抱柱信，岂上望夫台”有关诚信的成语,名言,诗句一言九鼎言而有信言必信，行必果取信于民取信于人信誓旦旦言而有信言行信果信守不渝言信行果一诺千金君子一言，驷马难追抱诚守真诚至金开赤诚相待精诚所至，金石为开闲邪存诚修辞立诚另有：抱诚守真诚至金开赤诚相待精诚所至，金石为开闲邪存诚修辞立诚一言九鼎。

9、同学们在访谈过程中，有什么难忘的体会和感悟呢？(各组选派一名组员发言)

10、(2)宁可失钱，不可失信——英国

11、(6)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花.——海涅

12、平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。

13、1完璧归赵:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

14、7要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格

15、教研员李美娟老师是第八位发言者，她首先对七位老师的发言给予了高度的评价。接着，李老师作了《溯源究因，精准施策》的主旨讲座。从三个方面展开：数据呈现、原因探究，对策建议。

16、学生活动：小组内并交流分享意见，拟写诚信中国倡议书，并分享。

17、八年级上册语文1课《消息两则》预习+教案+课件

18、社会的诚信在于个人，个人的诚信在于言行。

19、夫有尤物，足以移人。

20、李老师的分析深刻到位，李老师所提的建议为各校语文教研组指明了今后教研、备课、教学的努力方向。李老师希望语文大组长们更新理念、提高认知、形成合力，为各校打造出一支高水平高素质的语文教师队伍。李老师的讲话形象生动，精辟深刻，犹如醍醐灌顶，引人深思，也催人奋进。

1、人文主题：本单元围绕“生活的回忆”“重要的他人”的内容主题编排了《藤野先生》《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》4篇课文。通过学习，感受各式各样的人生经历，汲取精神营养，丰富自己的生活体验。

2、十室之邑，必有忠信：即使是十户人家的地方，也一定有忠诚信实的人。指处处都有贤人。

3、人而无信，不知其可也。

4、语文要素：能检索资料，按照自己的分类方式进行资料分类，与人共享。设计合理的采访提纲，进行访问，专注记录，积极思考。了解演讲稿的写作要求，围绕诚信完成一篇演讲稿，并策划组织演讲会。

5、5勤学而不勤问非真勤学者。

6、啮血沁骨:形容极端诚信。

7、7以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒

8、综合性活动是实现语文工具性与人文性统一的重要途径，但综合性活动如何上一直是语文老师的一个难题。桂霞老师在分享备课感言时提到，这次综合性活动的尝试，令她深切感受到只要老师大胆放手给学生平台，学生定能以行动给我们以惊喜。

9、推人以诚，则不言而信矣。——王通文中子·周公

10、一点一滴培育诚信，生命一世成就事业。

11、处己事上临下皆当以诚为主。——薛敬轩

12、官网网址：http://www.chinaxinkecheng.cn

13、部编语八上第二单元《学写传记》教学设计

14、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——

15、有关诚信的名言有：言必信，行必果；取信于民，取信于人。

16、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

17、第精准教研。针对学校教研现状，李老师对教研组提出9条建议。要求教研组长以教研方式创新为教师赋能，以专业引领为教师赋能，让教师有更高的视野、更本质的思考、更新的价值观念。

18、心诚无阻，无信寸步难行。

19、设计意图：班级演讲活动是对前面两个活动的总结和提升，使学生由感性到理性，全面提高听说读写能力。

20、教学方法：小组讨论法，任务驱动法

1、一言九鼎言而有信言必信,行必果取信于民取信于人信誓旦旦言而有信言行信果信守不渝言信行果一诺千金君子一言,驷马难追抱诚守真精诚所至,金石为开闲邪存诚修辞立诚一言九鼎.一诺千金.言而有信.金口玉言.君子说话,一言为定君子一言,驷马难追诚至金开赤诚相待精诚所至,金石为开闲邪存诚修辞立诚另有：抱诚守真