一、关于谐音的古诗大全

1、风月自清(情)夜，江山非故园。

2、春风知别苦，不遣柳(留)条青。《南浦别》唐·白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋(愁)。

3、风暖草长愁自醉，行吟无处寄相思。

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送友人入蜀》唐·李白见说蚕丛路，崎岖不易行。

5、零落成泥碾作尘，只有香如故。(《卜算子?咏梅》陆游)

6、这是明代的民歌，说话语气更加通俗直白，而谐音的运用，既具有生活化特征，也增添了含蓄感。诗歌名字“干思”，可以理解为白相思。“无丝”双关“无思”，“相缝”双关“相逢”，颇为巧妙。

7、你若喜欢，为(诗词君)点个在看哦

8、近来攀折苦，应为离别多。《送友人》唐·薛涛水国蒹葭夜有霜(伤)，月色山色共苍茫。

9、原来吃瓜群众早已是古人用过了的梗，只不过当时人家管它叫“食蛤群众”。

10、对统治者的批判，对劳动人民的同情。

11、虽然这样讲述比较长，但轻松地表达，瞬间让远在千年前的古人活在了我们身边。也会激起孩子们对古诗词与其作者更深的兴趣。

12、此联之妙，在于末四字既关含义，又是象声。

13、“我之所以90多岁还在讲，

14、山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

15、落日照大旗马鸣风萧萧(杜甫后出塞)

16、侬作北辰星，千年无转移。

17、景既萧索，人又孤独，几乎言尽的情况下，作者又出人意料地展现出一片无限广远寥廓的境界：“独上高楼，望尽天涯路。”

18、“西施若解倾吴国”如果吴国灭亡都赖西施，“越国亡来又是谁”那么后来越国亡国又要怪谁呢？你品，你细品......

19、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。白居易的〈琵琶行〉有关谐音的古诗谐音诗：

20、我曾经带着学生，让学生用教室里有的东西做道具，演绎这首《梅花》。

二、关于谐音的古诗大全,段

1、更可怕的不是数量的增多，而是靠着我们原来的学习方法根本…

2、(2)创设情境,读出诗情。

3、简单又漂亮的诗歌手抄报参考图(1)

4、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

5、王国维的《人间词话》说了一段话：宋人诗不如词，以其写之于诗者，不若写之于词者之真也。

6、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》李白)

7、金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞(伤)。

8、“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。”

9、日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。带有谐音的诗句谐音古诗

10、今朝北客思归去，回入纥那披绿罗。

11、此一境界表明立志追逐的，在足够的积累后，量变成为质变，不经意间已追逐到了。

12、在叶嘉莹先生看来，王国维从这些小词里，看到成大事业大学问的境界，这是一种“兴”的联想，而“兴于诗”是孔子教育学生的根本，要求学生有一颗富于感发的心，而且经常能够从诗里面感发到做人的道理。”

13、岂如七弦转十指，劲节谐音同到耳，乃知造化在指端。岂但高山与流水，

14、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

15、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

16、“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”、“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也。

17、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(晴－情)

18、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

19、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。(《醉花阴》李清照)

20、仍怜故乡水，送行舟。(《渡荆门送别》李白)

三、关于谐音的古诗大全四句

1、叶嘉莹先生，出生于1924年，1945年毕业于北平辅仁大学国文系，自1954年开始，在台湾大学任教15年，1969年迁居加拿大温哥华，任不列颠哥伦比亚大学终身教授，1991年被授予“加拿大皇家学会院士”称号。现任中央文史馆馆员、南开大学中华古典文化研究所所长。

2、光舞(武)起自汉中(光舞：闪电；汉中：天空)

3、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(《浣溪沙》晏殊)

5、迹同游汗漫，荣是出泥涂。

6、因为我觉得我既然认识了中国传统的文化，

7、☆外语可以多次参考，取高分计入总分；

8、客散青天月，山空碧水流(留)。

9、雾露隐芙蓉，见莲不分明。

10、谐音古诗五年级下册三首

11、《望月怀远》唐·张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

12、虽然官途不顺利，但架不住朋友圈里都是名人。王维李白王昌龄都是他的好友，杜甫和张九龄与他的关系也是不错滴。再加上他特别善于观察自然和生活中的美，小日子过得还蛮滋润的。(还可以顺便安利一下朋友圈的其他诗人)

13、表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。

14、字面的意思和背诵的问题在画图的过程中就已经解决了，那诗的理解又该怎么办呢？而且，古诗词真的有那么重要吗？

15、山歌冯梦龙不写情词不写诗，一方素帕寄心知。心知拿了颠倒看，

16、客散青天月，山空碧水流(留)。《竹里馆》唐·王维独坐幽(忧)篁里，弹琴复长啸。

17、戎马关山北，凭轩涕泗流(留)。

18、☆数学命题要大幅度降低难度；

19、词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。

20、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵并默写。

四、关于谐音的古诗大全整首

1、吞雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

2、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。白居易的〈琵琶行〉

3、雨后朝阴到午晴(情)，空斋孤坐纳秋清(情)。

4、词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。

5、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声

6、视频编导：郭璇吕永阳图文编辑：吕永阳蔡赫

7、浮云游子意，落日故人情。(《送友人》李白)

8、持节云中，何日遣冯唐？

9、而阅读这本书是需要一定的文学素养的，需要孩子已经读一些诗词，并且对此有自己的见解。

10、「按插」谐「按察」，「布阵」谐「布政」。

11、哑子食着单只筷，心想成双口难言。 这个比较通俗。

12、斜风、细雨、不愿归家。

13、体会诗句的意思,想象诗歌描写的意境,感受朋友依依惜别的情谊。

14、东边日出西边雨，道是无晴却有晴(情)

15、原本题面只有2000多字，改革后，命题难度会降低，但题面阅读量可能达到5000多字甚至更多。

16、绍兴以后祀五方帝六十首其一

17、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

18、何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

19、上联：「丝」谐「私」。

20、嗨翻之后，还要让他们静静心，这时候，按照自己对古诗的理解与体会，配上古曲来段“配乐诗”，加强古诗韵律和情感的体验，也是一种不错的方式。这一点，只要获取到相应的资源，就可以轻松在家完成。

五、关于谐音的古诗大全五年级

1、想反驳但又无心斗嘴，于是说反话，后面加一个狗头，以此来表达不满。意思是“我就静静地看着你装X”。

2、亦作“音问杳然”。词目音容如在发音yīnróngrúzài释义声音和容貌仿佛还在。

3、我想要观赏园中风景，可主人也许是怕我的木屐踩坏他的青苔(那我脱了木屐行吗？)，我礼貌的轻轻敲门，可惜许久都没人来开。

4、嘴上抹石灰——白说(刷)

5、睡得比狗晚，起得比鸡早。干得比牛多，吃得比猫少。加油！打工人！

6、诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未梦见。

7、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。《金陵酒肆送别》唐·李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。

8、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

9、这两首诗中出名的是第一首，名句是其中的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，其中晴字意指谐音“情”字。说的是一个女子听到江上的爱人在船上唱歌，但自己捉摸不定，他对自己到底是有意无意？所以写出了道是无晴却有晴。

10、多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。

11、「晷」音鬼。上联的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。下联的意思是：太阳在天上的时间越来越短(所谓晷短，此乃夏至后发生的自然现象)，日夜的时差越来越长。若以谐音读此联，则变成：尼肥和尚瘦鬼短夜叉长

12、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(《渔家傲》范仲淹)

13、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

14、灭烛(嘱)怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

15、《草》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。

16、上联：Do,Re,Me,Fa,So,La,Ti。

17、闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。

18、哑子食着单只筷，心想成双口难言。这个比较通俗。

19、古代离别的时候，往往从路边折杨柳相送，借以表达恋恋不舍的心情，“柳”者，“留”也。如李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!”笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。李白听着远处的笛声，不由自主地陷入了乡思。又如王维《送元二使安西》： “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”“柳”既是写景，又暗寓“留”之意，显示作者对朋友的留恋之情。

20、谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。《劳劳亭歌》唐·李白天下伤心处，劳劳送客亭。

1、无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝(思)方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

2、莲(怜)子心中苦梨(离)儿腹内酸

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流(留)。《谢公亭》唐·李白谢亭离别处，风景每生愁。

4、风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。

5、《诗经》里有十五国风，其中一个就叫《郑风》。

6、月下飞天镜，云生结海楼。(《渡荆门送别》李白)

7、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流(留)。《谢公亭》谢亭离别处，风景每生愁。

8、来源：美诗文、学习网、大道知行

9、不但方便记忆理解，还方便考前复习。

10、浊酒一杯家，燕然未勒归无计。

11、烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。

12、王维，唐代诗人。字摩诘。与孟浩然齐名，并称“王孟”。王维是山水田园诗派单独代表人物，又擅长画画，后人评价他“诗中有画，画中有诗”。

13、爱发这个表情的，差不多个个都是凡尔赛文学大师。话里话外都透露着一丝丝优越感，“不好意思，我也不知道我怎么就这么优秀了。”

14、《饮湖上初晴后雨二首(其一)》宋·苏轼水光潋滟晴(情)方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

15、《人间词话·七讲》在整体内容上，分为两部分：

16、而叶嘉莹先生的《人间词话·七讲》，实际上就是对王国维本人以及《人间词话》的重新解释、演绎、阐述。读不懂《人间词话》原著的人，可以先来读这个《七讲》然后再去读原著，这样就会简单很多。

17、一蝉也解怜幽(忧)寂，柳外飞来叶底鸣。

18、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

19、抒发对春天等美好景物的喜爱之情。

20、水国蒹葭夜有霜(伤)，月色山色共苍茫。

1、独坐幽(忧)篁里，弹琴复长啸。

2、多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

3、词行至此，可知满怀愁绪之所以挥之不去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠，甚至心甘情愿为“春愁”所折磨，即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃，也决不后悔。

4、的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。

5、遥怜小儿女，未解忆长安。

6、⑵闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。⑶“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。⑷“花落”句：一作“花落无多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。

7、再说，目前的看法，王国维的美学是‘唯心’的，在俞平伯‘大吃生活’之际，王国维也是受批判的对象。其实，唯心唯物不过是一物之两面，何必这样死抠！我个人认为中国有史以来，《人间词话》是好的文学批评。开发性灵，此书等于一把金钥匙。

8、日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

9、“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风。”

10、我念欢的的，子行由豫情。

11、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

12、比喻事情错综复杂，不易辨清真相。

13、南朝乐府仰头看桐树，桐花特可怜。愿天无霜雪，梧子解千年。(梧—吾，解—结)关于谐音的古诗详细4首竹枝刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴(情)却有晴(情)。

14、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

15、同居长干里，两小无嫌猜。

16、百管争鸣，笛清难比箫和

17、道人不肯长怀珍。亦曾挟艺游车尘。高门八字惊未见，脱赠往往捐千纯。

18、别后对家人，对朋友的思念。

19、桃花夹岸的溪水中有飘落的桃花花瓣和肥美的鳜鱼，桃花认不出来，可以在花朵上托一颗桃子，鳜鱼认不出来可以在鱼身上画元宝；

20、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

1、也对不起师长和老师。”

2、在视频中，程翔老师提到他对这本书印象深刻的一点，便是叶嘉莹对王国维“人生三境界”说的解释，那么，什么是人生三境界呢？

3、垂纶：就是垂钓，鱼竿和小鱼都要有；