一、那是造句

1、这种市井之徒,当然是什么事都做得出来的。

2、“快来看，快来看，这件衣服是羊毛哦！”

3、你见过奇葩的造句吗，在评论区分享给大家吧！

4、一次外出讲学，又听了一节“百分数”，晚上乘高铁返回。在高铁上，我眯着眼睛打盹，朦朦胧胧间想起了这件事。不知想了多久，突然间，一个念头如电光火石般闪入脑海——造句，用百分数造句！

5、画一座大山，那是守护你的决心。

6、如果不深入生活,只关在屋里冥思苦想，那是无论如何也写不出好作品来的。

7、造句示例：《弄臣》来了！《假面舞会》也来了！剧院君这波双歌剧太会了吧！上头了上头了！

8、小孩也是怪了：不该说的时候，他瞎说。

9、有他这样的烂尾文章垫底，我就放心地写我的干货去了。

10、答题角度，不是刁钻古怪，就是古怪刁钻，年轻人造句，有点不讲武德啊！

11、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

12、今天，我们收集了网友评选出来的2019年十大关键词

13、老师本以为自己教得很认真，说得很详细，可娃子们好像对造句有什么误解……

14、那是微风对绿叶的爱抚，那是露珠对碧草的呢喃。

15、逻辑上天马行空，思维上跳跃活泛。

16、网络上被小学生刷屏的各种奇葩造句，也让人读来捧腹：“我希望老师长生不老”、“想起以前的苦日子，我不由得流泪”、“我妈妈是个‘大猪’，因为她既能吃，又能睡”……还有试卷里的造句题，用“好吃”造句，孩子写的是“好吃个屁”，用“天真”造句，孩子写的是“今天真热”，用“马上”造句，孩子写的是“我高兴地坐在马上”，用“有的”造句，孩子写得是“我家有的是钱”。

17、——教学的创新，应该聚焦于、服务于教学重难点的解决。让学生学得更好，让课堂更有内涵，那才是创新的真正目标。

18、真真假假，假假真真，虚虚实实，实实虚虚。

19、某部网剧就有如下句子：

20、“孩子，你的观察力强，数感也好，造句造得精彩，佩服！来，献上我们热烈的掌声！”这是可遇而不可求的精彩，我的佩服，我的高兴，都是真心的。

二、那是造句二年级简单

1、不努力学习就想考上大学，那是痴心妄想。

2、看完彻底被网友的鬼才文学折服

3、这次战斗行动一定是什么新鲜玩意儿。

4、那边有个女孩，那是你的姐姐吧！

5、之前一个视频很火。视频里妈妈让儿子用“我、校长、给、爷爷、跳了、支、孔雀舞”连成一句话，正常的答案一看就是“我给校长爷爷跳了支孔雀舞”，结果娃的回答令人捧腹：校长给爷爷我跳了支孔雀舞???

6、我们作了改变，选择了内涵更丰富的材料(体现着百分数的广泛应用，蕴藏着百分数的“好处”等，如图2)。我们还设计了开放的教学展开形式——将材料整体呈现，让学生讨论交流，然后任选喜欢的百分数解释意义。

7、只要是空能填，内容无所谓

8、也就200多斤儿吧……

9、你的裙子很时尚，那是你的姐姐帮你选的吧！

10、“换发型堪比整容！！这是什么魔鬼Tony老师？？”

11、语出惊人死不休，气得爹妈脑壳疼。

12、在2019即将远去的倒数第二天里

13、这是一个有气味的句子~~

14、请用“有的……有的”造句。

15、那是临行前的叮咛，那是学习时的督促，那是临睡前的牛奶，那是阳光味的被子，那是可口的饭菜，那是工作的劳累，那就是母亲对我们深深的爱。求采那是造句
(1)绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
(2)教师前面有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
(3)说这部历史著作是以古非今,那是毫无根据的。
(4)我的故乡就在天府之国,那是个山清水秀,人杰地灵的好地方。他说不出是什么道理，但是如饥似渴地需要她。

16、“哦！我的妈妈美如花，噢！我的爸爸丑如泥。咦?为何妈妈爸爸爱爸爸?哎！因为花不可没泥巴！”这是一首二年级小朋友写的诗，爸爸看了可能会气得吐血吧！

17、只是形容词错了，吹了一下牛，面积大了一些

18、母亲在给我做早餐，那是母亲对我无私的爱。

19、给师生及家长的疫情防控倡议书

20、为娘的真是为娃子捏一把汗……

三、那是那是那是造句

1、“百分数”教学，常见的景象就是教师给出一些含有百分数的生活实例(或让学生课前收集好)，然后在课始引导学生解释每个百分数的含义，后归纳出意义。可以想象，这样的课堂，肯定是师问生答、单线推进，虽然顺利流畅，但学生学习的积极性，学习内容的挑战性、学习过程的思考性等，显然是不足的。

2、故事讲得够长了，该说点总结的话了！

3、近网上发起了一个土味造句大赛

4、那是造句(1)绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。(2)教师前面有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。(3)说这部历史著作是以古非今,那是毫无根据的。(4)我的故乡就在天府之国,那是个山清水秀,人杰地灵的好地方。(5)经过几年奋战,这项工程已经完成,进行竣工验收那是水到渠成的事。

5、吴先生的儿子今年7岁，经常会蹦出一些令人脑洞大开的句子。他表示，孩子脑洞大，说明有很强的想象力，家长不应该去打击孩子表现出来的这种想象力。另一位家长陈女士也认为，孩子因为没有接触过社会上的那些条条框框，所以是天真无邪的，因此会说出一些不合时宜的话来。对于孩子的那些童言童语和奇怪的脑洞，“我感觉挺好的，应该鼓励，同时加以正确引导。”

6、那和哪的区别：用法不同、写法不同、意思不同

7、他说话添油加醋，又说不清楚，搞得别人听了半天也别明白是什么意思。

8、春天来了，小草从土里探出了头，那是春天的眉毛吧。

9、那是一位胖嘟嘟的男孩，在众多举手的同学中，笑得特别灿烂，于是我请他第一个回答。男孩起立后，眼睛里泛着诡谲的笑意，说道：“顾老师，我能造句，不过，我造的句您可不要生气啊！”

10、何月丰老师敏锐地意识到我这个设想的目的所在，语音回复，正合我心中的想法——学生要造出句子，或者要理解别人的造句，会自然地指向对百分数意义的理解。

11、“亲手做了个香奈儿包包送女朋友？这是什么神仙男朋友！”

12、美丽的季节是秋天，也是一年繁忙的季节。秋天的到来使大地万物换上了金色的新装，人们开始走入农忙，也开始收获他们的劳动成果，享受丰收的喜悦。

13、春天来了， 小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧。

14、 这个故事告诉了我们，见异思迁的结果是什么也得不到。

15、那是夕阳对晚霞的回眸，那是秋霜对黄叶的私语。(那是雨露对嫩草的滋润)那是细雨对芳草的洗礼，那是白云对天空的守护。

16、你爹能追你出去几条街。

17、还是对2020充满期待？

18、听听那首歌，那是你喜欢的歌吧！

19、春天来了，大地一片花红柳绿， 那是春天的彩裙吧。

20、梦想是什么？是一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。

四、再也比不上因为那是造句

1、造句示例：OMG！舞剧《醒狮》也太好看了吧！

2、但是它不能直接引起疑问。所以，区别在于词性，一个是疑问代词，可直接引起疑问，另一个则不能。

3、我现在只想知道你酝酿的结果是什么，我不想知道过程。

4、那是春天的模样吗？不，那是秋天的模样，树叶由绿慢慢变成了红色，红红的苹果挂满了树枝，那是丰收的时候是秋的颜色。

5、还不是个耿直boy呢？

6、他们写出来的奇葩答卷，让老师防不胜防，哭笑不得！

7、造句造句，小学生的真正实力。

8、当代网友，不怕一生碌碌无为

9、什么“烛光里的妈妈”“妈妈的吻，甜蜜的吻，让我思念到如今”。

10、那是月亮出来了吧！

11、有时候网剧看多了，也会跟着学歪

12、有个男人跑了过来，那是你的父亲吧！

13、春天来了，风筝高高地飞在蓝天下，那是春天的头饰吧。

14、只见他大笔一挥，就写下了这样的一句话：

15、多少岁的孩子能懂得词语真正的意思呢？

16、(1)凡事总往坏处想，那是自寻烦恼。(2)不努力学习就想考上大学，那是痴心妄想。(3)由穷苦到富裕，那是用我们的双手劳动换来的。(4)江面上歌声缭绕(造句网整理)，那是打鱼的人正荡舟归来。(5)那是别有用心的人编造的谎言，我们不要相信。(6)温柔的水珠能滴穿岩石，那是教我们坚韧。(7)如果不深入生活,只关在屋里冥思苦想,那是无论如何也写不出好作品来的。(8)金灿灿的向日葵面向太阳，那是在教我们向上.

17、后来，看到娃子的造句，我又哭了，

18、把自己写成啥可能也无所谓了。

19、上面的教学片断，发生在我前天执教“百分数”的课堂上。就在那个男孩造出句子，师生们开心大笑的一瞬间，我就闪过一个念头，这事我得回去写一写。之所以要写，那是我一直认为：课堂中的精彩、受困、失败，等等，都是因为教学的设计和实施，吻合或背离了教育教学的某个原理而致。上述环节，学生能如此张扬个性，课堂能如此气氛热烈，那一定是有它的理由在的。

20、画一只小鸟，那是我对自由的期盼。

五、那时造句三年级

1、——学习材料(情境)的设计，要更加贴近学生的已有经验。学生熟悉、简单朴实、目标明确的材料，那才是好的。

2、老师在给同学们批试卷，那是何等的敬业。

3、早晨催你起床没见你眼疾手快，

4、哈哈哈哈……学生笑翻，听课老师们笑翻，课始的严肃气氛一扫而光。

5、做家长的不要生气，保存下“证据”，留到孩子十年二十年后，给其一观，大仇得报！

6、可做指示代词，一般与第三人谈论时用，用来指明较远些(多远可没定论)的人或事物，比如：我要买那个。

7、是看完演出后泪流满面？

8、在遥远的沙漠中，有一群粉紫色的烟霞，那是砸死沙漠中顽强生长的花棒。

9、有一道题是用“不要……不要……不要……只要……”造句。

10、我不要你觉得，我要我觉得

11、你刚想把娃子揪过来骂一顿，

12、那边有个女孩，那是你的姐姐吧!

13、由穷苦到富裕，那是用我们的双手劳动换来的。

14、鸟在枝头高唱，那是歌唱家在挥洒自己的才华。

15、江面上歌声缭绕，那是打鱼的人正荡舟归来。

16、(说明：我们有大量前测数据显示，对于“普通”的百分数，大多数学生在课前就能讲意义，只是讲得不太“规范”；学生的疑惑点是百分号前有小数是怎么回事，大于的百分数怎么会有，与分数有什么关系，百分数的来历，等等。其中多个疑问，指向的都是对百分数意义的理解。为此，我们一直在探求如何更轻松、更有效地解决意义的教学，以腾出更多的教学时间，去落实本课另外的目标追求。故事，由此而来……)

17、造句示例：法语音乐剧春天到了吗？剧院君居然把“红黑”和NDDP都请过来了，是个狼人！

18、你好用像和那是造句:雨下的很大，雨像冰刺一样落下，很冷，还伴有阵阵雷声，那是白云在放声哭泣。

19、一写妈妈，灵感乍现，文思泉涌，形容词蹭蹭地往上递。

20、月丰，你想一下，如果教了百分数的读写后，利用学生写的百分数，如20%、85%、、200%等(包括有小数的)，然后请学生给这些百分数一个一个“造句”，也就是用具体事例来解释，这样是不是可以把意义自然地展现并建构？

1、一不小心就把他们的心里话给“套”出来了。

2、女星应采儿在网上晒出儿子Jasper的作业，其中一道题是用“浪费”造句，没想到Jasper是这样写的：“我帮助我的妈妈拍照，我每天都在浪费钱。”不少家长也在朋友圈表示，孩子总是金句频出，让人读来捧腹。有的家长被孩子造的句子气得头疼，而有的家长则称对于孩子的这种创造力应该予以鼓励。

3、老师……那是造句解答可以造句如下：老师告诉我那是新的投影仪，可以呈现出人物立体的效果。

4、小猪佩奇手上戴，掌声送给社会人！

5、用“……那是……吧”造句有：

6、怨念，都写在了试卷上。

7、莫名有种当年逛qq空间的味道

8、画一条白色的曲线，那是奔向大海的河流。

9、“感受下什么叫提问式聊天，看完差点窒息了！！”

10、春天来了，树木的嫩枝轻轻地摆动，那是春天的舞蹈吧。

11、在一片金灿灿的向日葵中的每一张笑脸，那是在教我们向上。

12、小学生造句，顺序真的不重要，关键是意思懂就可以了。

13、逻辑性很强的推断~~~~

14、一下就在无形之中挑起了家庭的争端，挑战了父母的恩爱。