一、听课记录评语大全

1、(5)能合理使用现代教育技术手段辅助教学;(录音→录像片段)→资料库

2、(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实；

3、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。

4、09)句型Whereis...及(方位词)主题教学PPT课件共享

5、罗老师的课堂是扎实高效的。对文本的把握到位，教学环节的丝丝入扣，使本篇课文重难点上的突破水到渠成。这是对教材的有效解读。其次，课堂上孩子们自主探究的学习方式是高效的。从论点出发，通过自主探究，梳理出三个事例，了解了它们之间的共同点。不着痕迹地突破了本课的重难点。第老师的点拨是有效巧妙的。本课中，老师巧妙地穿行于文本与学生之间，起着好的连接引导的作用。在对第一个事例的学习中，老师并没有扮演牵引者灌输者的角色，通过设疑，采访，自主解疑等方式很好地完成了学习任务。课末老师引导学生总结本课学法，这是学法上的点拨，相信今后孩子在学习议论文时就更加游刃有余了。(董丽菡)

6、学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次清晰。

7、体会：利用例贯穿于英语教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。

8、上述材料请于4月27日之前提交至广东华侨中学初中校区教务处。

9、人教版四年级音乐上册小学音乐微课：马刀舞曲

10、(白云区)嘉禾中学三元里

11、2015年6月1日至2018年5月31日，获得由教育、体育行政部门主办(含市教育局委托广州市学生体育艺术教育协会承办的)的市级以上(含市级)体育比赛前六名。

12、初中英语听课记录及评语

13、“独立操作”这一层次水平所属于的台阶目标是(学会)

14、招生范围：荔湾区

15、2018年秀全中学初中部将继续招收艺术特长生，为了让家长和同学们能近距离地了解我校的情况和艺术特长生招生政策，我们诚邀您和家人到访秀全中学，探索秀全教育，晒一抹悠闲的春日时光。

16、人教版一年级音乐上册小学音乐微课：娃哈哈

17、曾攀:你挺聪明，思维更是敏捷，虽然现在的成绩很不理想，并不是因为你比别人笨，而是因为你没有像别人那样勤奋。只要肯下苦功，你的成绩肯定会提高的。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。赶快行动起来，老师的目光将永远跟随你的进步!等着你的好消息!

18、初一新生10个班，共380人,38人/班(全寄宿)，初二招收部分学习成绩优异插班生。

19、记听课时间、地点、班级、授课人姓名、课题名称、听课性质等，以便以后翻阅时有助于研究。

20、网址：http://www.gz98zx.com/

二、听课记录评语大全缺点

1、十分钟的转变，课堂紧张了不少。蔡老师本着“整体把握，培养能力”为宗旨，达到梳理文章脉络，整体把握情感的目的。在分步进入第一个故事的学习后，老师更是巧妙地通过词语补充朗读，较好地引导学生理解文本，也为下一步的朗读指导奠定基础。从而感受到生命的顽强，这是一种不屈服的力量。在整个课堂中，老师还特别注意对学生良好学习习惯的培养，从做好预习到不动笔墨不读书，这都是学习的好方法。此外，整个课堂中老师的评价语是积极的，多元的。只是紧凑的课堂教学，让今天的课堂赶了些，生命是个厚重的话题，生命的顽强不屈没能很好地凸显出来。如何入情入境，值得思考。

2、②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；

3、请用浏览器打开网址：http://pan.baidu.com/s/1dENn3kl

4、钟振裕老师这节课注重让学生走进文本，边读边悟，得到对语言的理解感悟：通过阅读汉字，顺利读通课文。通过抓关键词句，引导学生体会饥荒无情。通过抓住描写人物的语句，引导学生探视袁隆平的精神世界。钟老师把教学重点放在语言文字的体会中，而不是单一只对课文内容情节进行了解。其次，他尊重学生的感受体验。引导学生谈感受，体验了课文带来的丰富人文内涵。整节课轻松灵活，能看出教师的教学水平之高。惊喜的是，钟老师在知识问答的评析教学视频中，是第一个敢于吃螃蟹的人，他不仅肯定了视频教学中值得借鉴的地方，还提出了自己的建议。钟老师真是个综合素质全面的人才！

5、我觉得这所有的一切都是知识的丰富，让我的脑海中知识充沛，这就是专业理论课，让我觉得真的是精彩的展现！

6、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

7、月日听了邵宏誓老师的《人生我选取》——直面升学与择业，认为本节课学习资料是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。推荐教师要对学生的分析提炼总结问题的潜力加强培养，提高要求。

8、(学校地址)广州市南沙区市南公路1380号

9、选题合适，适合学生的阶段需求，以及个性心理特征和认知水平； 选题合适，成功了一半。

10、听课有利于学校良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效地进行。

11、在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。

12、教学互动要素主要包括(互动主体)(内容)(互动工具、)(互动方式)

13、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅⼊深，循序渐进。

14、不要面面俱到，要有侧重点，从教学目标上分析。

15、教学基本功扎实，教学目标明确，通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律。

16、(2)能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果；

17、人教版一年级音乐上册小学音乐微课：好朋友

18、老师在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，教学设计科学，引导很到位。

19、“请坐，请读，请……”，“请”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚d的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

20、重视即时性的纠错，并举一反三。

三、听课记录评语大全简短

1、通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。

2、优点：整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问答，培养表达能力。

3、2015年6月1日至2018年5月31日期间各级各类证书原件和复印件各一份。

4、新课程强调发挥课程的(教育功能)

5、不要面面俱到，要有侧重点

6、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。

7、(5)较成功的一节课。

8、我喜欢五号选手。他博学多才，有涵养，是一个高素质的语文教师。他的郎读深情并茂；他的才艺可谓精彩纷呈；他把新课标的理念很巧妙融入到课堂；他的课堂把学生的情感引领到了一个高度；他的评价幽默同时富有灵活性、引导性、鼓励性；他的知识素养答题准确，主观题剖析得精确到位，的精彩。感谢小语会给我们提供了这么好的一个学习平台。

9、报到地点：百周年纪念堂

10、中小学教育科研的灵魂时(创新性原则)

11、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。

12、联系地址：华南师范大学附属中学办公楼学生处办公室105室(广州市天河区中山大道西1号)

13、报名地点：广州市协和中学德山楼二楼教务处(南翼201室)

14、课堂上，为学生营造了一个民主平等的课堂氛围，让人感到亲切自然。应该说，这是一节重过程重发现重生活重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，互助互动，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者合作者。教，关键在于授之以渔，教师给予学生的不应是鱼，而应该是捉鱼的方法。

15、人内在体验的外在流露是(态度)

16、地点：华南师范大学附属中学办公楼学生处办公室105室(广州市天河区中山大道西1号)

17、(3)能自然介绍研究物理规律的方法，并直接应用到课堂教学中;

18、窗外虽然有些寒意，可大赛现场却充满了融融春意。参赛选手精妙的教学设计，精湛的教学技艺，精彩的教学效果将美丽的画面化为永恒的记忆定格在观摩代表的心中，感谢本次素养大赛！

19、教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。

20、(?教师微型评语100句，各科老师都能用！)

四、教师听课记录评语50句

1、优点：检查预习环节很认真，这一做法值得推广。把握课文内容，放手让学生充分讨论，鼓励学生积极发言。注重培养学生语文素养，有侧重关注后进生。建议：对词语意思的处理有点快，有的同学可能不完全理解，需要注意。

2、人教版二年级音乐上册小学音乐微课：大风车

3、活泼开朗的你，成绩优异，热爱集体，关心同学，是同学学习的榜样，细致耐心的解答同学们的疑问，使得你的人际关系更加的融洽，但是“亲极反疏”，与人相处时，不要总把别人当自己，与任何人相处，都要保持自己的安全距离，也许，在高中阶段，全身心的投入到学习中，会让你有更为平和的情绪!

4、语言艺术报到时间：14:30

5、除自变量之外一切可能影响研究结果，对实验可能起干扰作用的因素是(无关变量)

6、教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境，重视学生对过程的体验，启发得当，发问有利于学生思考，学生练习充分，作业量适当。

7、语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物，增强气氛，还在于语文学习需要熏陶感染。这一节课就体现了信息技术全程营造情景的特色。教者在教学一开始，就利用课件，把学生带入情境，诱发学生追踪故事情节，调动学习兴趣。

8、(4)课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。教师听课记录评语篇8(1)能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等基本技能；

9、鼓励表扬孩子，积分榜使用恰当

10、(2)能充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习资料;

11、“理解”这一层次水平属于的台阶目标是(学懂)“模拟应用”这一层次水平属于的台阶目标是(学会)，“巩固转化”这一层次水平属于的台阶目标是(学懂)

12、教师从学生知识经验和知识背景出发，创设情境，让学生感到问题熟悉，同时又新奇而富有挑战性，使学生处于想知而未知，欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探究求知的欲望。

13、要注意和学生的互动。

14、答：我校在南沙统考中名列前茅，远超南沙区公办学校，上学期初一级排南沙区总第初二总分第所有中考科目都是前三名，有近一半排南沙区第一名。初三在六校模考综合排名约前300的学生(看当年毕业生具体情况)，可以直升广附高中，成绩优秀的学生可以直升广附高中信息班、国防防班。

15、答：在面谈后，根据综合成绩、学生特长、入读意愿进行初步分班，然后再进行分班考试。

16、人教版一年级音乐上册小学音乐微课：声音的强弱

17、把过程和结果作为一个维度目标提出来体现出本次课改的(创新性)

18、复印小学学生成长手册记录册(五年级下学期、六年级上学期)“学业成绩”及“教师评语”页；

19、体育、艺术特长生必须是具有本市户籍和越秀区区属小学正式学籍并具有越秀区电脑派位生资格的应届小学毕业生

20、十年磨一剑!真实的课堂更能体现一个语文教师的文学素养及语言功底,30分钟的课堂教学展示及知识素养现场答题,不仅对于参赛教师是一种考验与砺炼,而且对听课教师也是一种心灵的冲击,它引起我们对语文教学更多的思考......

五、听课记录评语大全幼儿园

1、人教版三年级音乐上册小学音乐微课：对鲜花

2、人教版三年级音乐上册小学音乐微课：老爷爷赶鹅

3、“祖国每个文字都具有生命，我们要读出它们的生命。”一号参赛老师在生词教学中，能引导学生读出“震惊”等词的含义，培养学生感受祖国文字生命内涵与魅力。既结合了课题，又教给学生学习的方法，培养良好语文学习习惯。(泉州市第三实验小学刘耀腾)

4、已发布了招生活动信息的学校名单(点击蓝色字可打开详情链接)：

5、联系方式：吕老师85617750

6、05)(AllAboutMe)自我介绍主题写作游戏纸共享！

7、“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?

8、地点：广州市荔湾区真光实验学校(荔湾区鹤翔路2号)

9、人教版二年级音乐上册小学音乐微课：花蛤蟆

10、游戏设置恰当，目的性强

11、(越秀区)育才实验三中明德培道实验

12、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心；大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性冲动，做事有原则，但有时缺乏变通。

13、体验性目标的构成要素有反应、体验(领悟)

14、三号选手有两点值得学习：第激励不着痕迹，令人心旷神怡！如戴嵩是个著名的画家，你从哪里知道的？师为让生抓住方法抓紧学习，相机激励：聪明的同学已经开始从文中开始找了，更聪明的已经动笔画下来了！第画龙善于点睛，水到自然渠成。如，浓墨涂抹与轻笔细描的理解，借助视频学生对国画的两种做画方式马上一目了然，更重要的是学生进一步领悟了戴嵩画技之高超！

15、不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，学生有足够的探究时间和体验的机会。

16、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。

17、本招生简章如与市、区特长生的招生文件有不相符，以市、区的招生文件为准。

18、根据特长项目测试及综合素质测试成绩，按比例选拔优秀考生，在特长项目考试当天组织面试。面试内容包括考生的思想状况、心理素质、语言表达以及沟通能力等。

19、☞乡村学生谁还有办法教？一位乡镇中学老师的反映让人揪心

20、(白云区)梓元岗中学华联外语实验白云华附桃园中学华师附属太和实验广外外校培英实验景泰中学白云华附、广外外校(更新)

1、测试地点：广州市协和中学校内。

2、体育、艺术特长生必须是具有本市户籍和越秀区区属小学正式学籍的小学毕业生，政策性照顾借读生享有与本市户籍的小学毕业生同等报名资格。

3、信息的有序编码的线索有(时间)(空间)(逻辑顺序)

4、(1)能利用网络优势培养学生搜集资料的潜力;

5、我是一名从教不满六年的青年教师而言，这是我第一次参加这样大型的观摩活动，所以我的心情十分激动，而且收获不匪。其中二号选手和三号给我的印象很深刻。二号选手很注重对学生语文学习思维的培养，能时刻以问题为线索激发学生的思维敏感度，让学生紧紧围绕学习目标展开学习，乐于学习。三号选手形象活泼可爱，课堂氛围融洽，看得出学生也喜欢这位老师。而且她还还课堂与学生，让学生自己说学习目标等。

6、学校常用听课评语大全

7、你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学习。表现较好、成绩一般:

8、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练。

9、能通过创设例情景，激发学生的求知欲；能利用课件直观解决教学中的“难点”。