一、用连忙造句

1、 菜终于上来了，我连忙拿起筷子狼吞虎咽似的大吃起来。眼看机会就要与我失之交臂,我连忙上前阻止。我连忙放下手中作业，拿起手机。

2、jsbyxhj88请注明年级

3、爸爸顺利地通过了考试。

4、汽车在马路上来来往往。

5、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

6、突然下雨了，而且越下越大，路上的人们连忙加快了脚步。

7、 我连忙把摔倒的小弟弟扶起来。

8、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

9、★小红没带铅笔，我不假思索借给她。

10、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

11、步骤二：提示“连忙”是什么意思？

12、★她今天穿得像个公主，特别引人注目。

13、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

14、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。

15、他的举动总是那么引人注目。

16、小明看见一位老爷爷不小心跌倒，连忙扶起老爷爷。

17、可没想到车在往水开，我着急起来了，连忙问妈，这车向水里开，是不是坏了啊，你看看吧。

18、芒种芒种，连忙种颗“爱心”种子，收获，开心，顺心，欢心；芒种芒种，连忙种下“福运”种子，收获，幸福，财福，祝福；芒种节气祝事事顺心，天天享福。

19、中午，我一边吃饭一边听歌曲。

20、我可以借你的尺子用一用吗？

二、用连忙造句一年级简单一句话

1、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

2、晚上，李老师和老公一起看电视，可怎么都看不下去，她坐不住了，要求老公跟她一起去看一个学生。李老师手头有学生的住址，他根据地址找到了蔡小春哥俩租住的小平房。

3、我走在无边无际的草原上。

4、早上醒来，我突然想起今天没淋水，连忙奔向厨房。我掀开布，豆芽已经长有3寸高了。细细的根上顶有2片叶片，并且根已经穿过了纸巾与器皿。它看着我，仿佛冲着我笑呢！

5、希刺克厉夫叫我别吭气，他走到我们前面，连忙去开门。

6、生答：就是很快的意思。

7、因为我们要找个好工作，所以要好好学习。

8、他们一听到这个好消息就高兴。

9、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

10、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

11、 小明看见一位老爷爷不小心跌倒，连忙扶起老爷爷。

12、奶奶生病了，妈妈连忙把她送到医院去调节。

13、我们看到老师道貌岸然的站在那裡，连忙过去向他打招呼。

14、 她发现自己说错了，连忙改口。

15、1观战之人看着身边这两个大男人抱在一起口水直流的人材,一个个连忙闪开老远以避嫌憎。

16、割风抖到呼吸也停了，连忙取出他的钝口凿和铁锤，撬开了盖板。

17、1她连忙又走上公路，强制自己不慌不忙，安步当车地向前行进。

18、现在我可以出去玩了吧。

19、她一看下雨了,连忙起身就走。

20、所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

三、用连忙造句写一句话

1、澜惠连忙叫起，并把他们请到了正堂。

2、★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。

3、一边……一边……

4、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

5、第3招：多用关联词，不说简单句

6、当我看到这题这么简单，我连忙给出了正确答案，就怕别人抢了先。

7、我有一个可爱的小妹妹。/

8、★帮助小明的好心人果然是小红。

9、我争取成为一名三好学生。

10、 我举起枪，瞄准敌人跳动的心脏，扣动扳机，子弹带着仇恨飞了出去，敌人倒下了。

11、连忙：连忙是一个汉语词语，拼音lián máng，释义是立即、马上的意思。

12、只要努力，一定会有进步。

13、班主任李老师那天上语文课，她让同学们用“好像……好像……”造句，同学们争先恐后地举手。

14、★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。

15、仆人帮助我把他扶到床上躺下，我把房里的炉火生得旺旺的，又连忙去找我的医生，把刚才的经过告诉了他。

16、我连忙说：不能玩，不能玩，这游戏机是坏的。

17、★小鸟在枝头欢蹦乱跳的歌唱。

18、穿好衣服我将他抱到客厅穿鞋子,宝爸见了连忙夸起来。

19、六神无主的艾达连忙跑回别墅，哭着喊着要爸爸，要爸爸来带她离开，哎呀，天哪!

20、我就悄悄地走到奶奶背后，叫了一声“哎呀”一屁股坐在地上，奶奶连忙放下篮子来扶我。

四、用连忙造句一年级简单的短句

1、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

2、躲在门外偷看的女眷们也连忙走了进来。

3、这小姑娘听到大人们夸她，害羞极了，连忙把头埋在妈妈的怀里。

4、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

5、看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字，句子末尾是不是加上了合适的标点符号。

6、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。

7、1子美见状,连忙拉着大傻跟在後头,一路踊跃地问话:“大哥,我刚才都见着你的神威了,在折服在你那一身力量的同时,心想简直是与您相见恨晚!”。

8、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

9、下面写的是一位老师在课堂上指导孩子说好一个完整的句子的过程，家长朋友们可以在家里模拟指导孩子造句，应该会有借鉴意义。

10、主教连忙伸出手去,很矜持的欠了欠身.

11、看得新买的车子，他连忙奔了过去。

12、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表(多品小学教育张老师分享)达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

13、有的…有的…还有的——

14、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

15、一日公交车一男子昏睡，醒来见面前有一老人站着，连忙起身让座，老人连呼“不用，不用了”但是这男的还是强行把老人按在了座位上不让他起来，这是车子开离了站台，老人骂道“你干什。

16、听到友人的尖叫声，沃戈不顾自身安危，连忙游上前和鯊鱼博斗。

17、《文明小史》第四八回：当下白趋贤一见，连忙拿他上下仔细估量了一回，满脸堆著笑容，赞他好品貌。

18、大雨突然倾盆而下,她连忙把伞撑开。

19、同学们正在教室自习，忽然外面天一黑，瞬间就下雨了，坐在窗边的同学们连忙起身，紧紧地把窗户关上。

20、一天，兔子像疯了一样，一会儿咬自己的毛，一会儿把毛叼进洞中。我记得书上写过，这种情况后应怎样去把它做好。我先从柴间拿出一团旧棉花。扔向洞口，兔子连忙把它叼进洞，把它铺在小兔子们身上。噢，我恍然大悟。

五、用连忙造句

1、看指定用于造句的词语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确。

2、(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

3、这时候梅也笑了,她连忙分辩道:“大表嫂,你不要相信她的话.”。

4、★这衣裳既漂亮，又保暖。

5、他害怕了，连忙反省自己，心想自己准是犯了罪，触奴了上帝，但左思右想都不知道那儿犯了罪。

6、 老师叫我，我连忙跑了出去找老师去了。

7、蔡小春是上学期从农村转过来的一个男生。他上学穿着名牌鞋，背着名牌包。他上课回答问题很积极，嗓门很大，但很少能答对，各科的考试成绩也一直拖全班的后腿。

8、老师的关怀温暖了我的心。

9、她是如此鲜艳夺目，我不禁打了个愣怔，连忙把眼睛转向别处。