一、用兴致勃勃写一个场景

1、去不了省歌舞团，只好回去继续种田。这一年他还结婚生子，开销渐长，收入却没涨。按照当时农场的制度，工人每亩地每年要交给场户一百多块钱，剩下的自负盈亏。王旭承包的那块地很薄，每年的收成扣除地租后就所剩无几，“每年都想着明年收成肯定比今年好，能挣个一两千块钱就好了，后来终于发现，确实撑不下去了。”

2、风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。

3、商演当然要接，毕竟要养家糊口；但他也曾在看到河北邢台发大水的新闻之后，一个人悄悄地开车三四个小时，给乡亲们送了一箱箱的水和一箱箱的泡面。“村民要给我拉横幅，我说千万不要拉。他说那你图啥？我说我就图个心安。”结果还是有村民拍了照片发到网上，王旭指着照片自黑：“你看我这胳膊，一手拎24瓶矿泉水跟玩儿似的，跟搬砖的时候没差！”

4、无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。

5、一说起钓鱼，小强就表现得兴致勃勃。

6、(以上内容摘自《小学教学参考.数学》201黄正盛“百分数的认识”教学设计)

7、打土豪，分田地，喜气洋洋闹革命

8、听一听：课堂教学的改革

9、▲向京《敞开者》玻璃钢着色360×360×610cm2006

10、“打土豪、分田地”是大部分苏区农民的生存、农村生产力的发展、社会的文明进步谱写出了壮丽的篇章，具有史诗般的革命意义。现场的表演生动形象，栩栩如生，把大家带入了那个特殊的年代，孩子们在哈哈大笑中也感受到真实的历史场景。

11、哈迷们都知道，格林德沃痴迷于在魔法世界中建立全新的等级制度，也是这种想法令他和邓布利多的友谊破碎。我们现在亲眼看见了他从美国魔法国会(MACUSA)逃脱后，开始实施这项计划。我们猜测，从与魔法部同等的美国政府中逃脱大概不容易。

12、供：gòng供品gōng提供

13、丝(sī)绦裁(cái)剪

14、长城宛如一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。树上的鸟儿兴致勃勃地唱着歌。姚明是我们中国男篮的骄傲。虽然小明每次都考一百分，可他从来都不骄傲

15、▲京《暗示——为了无双》70×112×208cm玻璃钢着色2005

16、田野这地方，一旦进入了，只要不是浮光掠影地冷漠旁观，都可能在某种程度上“融入”他者，甚至把他乡变成第二故乡。这里的人和事，从此和我们有了关联，感同身受，成为自己生命经历的一部分。许多事我们很难置身事外，或多或少会卷入其中。我们的拍摄和写作，也不可能保持“墙壁上的苍蝇”(美国纪录片大师梅索斯兄弟语)那种纯粹的“客观”。我们的关注对象、镜头指向和后期编辑，其实是有选择的。我们的进入，或多或少也影响了调查地原生的状态。所以，我一直比较烦那种试图冒充客观的做派，明明介入其间了，却要抹去在场的痕迹，消除感性的磁性，做那种居高临下貌似科学的冷漠“客观”描述。这种伪装成客观的主观，已经假了。

17、(1)一件衣服的含棉量是98%。

18、预告片开头，邓布利多与纽特再次秘密会面，讨论着纽特迫在眉睫的巴黎之行。邓布利多告诉了纽特一个他可以使用的“藏身之处”——“万一事情出了岔子”。或者，如果纽特想找个好去处坐下来喝杯茶也可以去那里坐坐。哈，邓布利多真是一点都没变！

19、教师板书课题：百分数。

20、(评析：教师借助“比较三所学校视力”，引导学生用分数的知识去解决问题。接着把学校数量增加到六所，九所，七十所，进而将比较的范围从全市扩展到了全省乃至全国的小学，大量数据要比较，引发学生的认知冲突，充分体会百分数产生的必要性，也更好的体现了百分数的统计意义。教师直接呈现通分结果，省去了学生通分的时间，直击本环节的教学重点，取舍中透着机智。)

二、用兴致勃勃写一个场景一段话

1、张老师向同学们讲起了董存瑞的故事，大家都兴致勃勃地听着。

2、看着学生们正兴致勃勃地玩着游戏，我也很想参与进去。

3、当老师讲到感人的故事情节时，每个人都更加兴致勃勃地聆听了。

4、阝(左耳刀)(阿、阳、阴、阵、队)

5、池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，闪动着粼粼的波光。放牛的孩子横坐在牛背上，向家走去，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。

6、无论在北京还是温哥华，遇到街头歌手，他会“手痒”拿过人家的吉他唱上两首。

7、《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人即景而写，描写了自然景物变化和牧童的活动，有动有静，有声有色，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美以及对悠然恬静的农村生活的向往之情

8、想了解更多纳吉尼和兽人相关信息，请看今天的次条文章！(大致总结了一下EW对秀贤/ClaudiaKim的访问还有来自演员和罗琳推特的一些消息)

9、王旭：我觉得没有任何一个人能完完全全地代表哪一个阶层吧，这只是他们内心中的一个希望，希望我不管在什么样的情况下，还是得像以前一样，在工地上干活儿，踏踏实实的，吃住都朴素，跟他们一样。

10、诗中从三个方面上描写稚子弄冰的情：形色泽上，“金”盘“彩”丝穿“银”冰；形态上，“金盘”脱出的冰犹如“银铮”；声音上，既有“玉磬穿林响”的高亢，又有“玻璃碎地声”的清脆。有形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。

11、▲视频：“旭日阳刚”王旭对话《星里话》，兴致勃勃自曝种地抓田鼠往事

12、反感“女性艺术家”标签

13、《圣母颂》有两首，一为舒伯特所写，乐曲舒缓亲切，十分动人。

14、范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就高。他与杨、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。

15、预设2：百分数的意义是什么？

16、他俩为啥总被传婚变？低调过日子也不行吗...

17、飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)

18、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

19、一听说明天去学校做核酸，小明兴奋地一夜醒了几次，早上不等妈妈叫，就自己穿好衣服，一会儿看看表，一会儿问妈妈，“怎么今天的时间走的这么慢啊？”

20、这地方太险峻了,叫人一看就心惊胆战。

三、用兴致勃勃写一个场景50字

1、(4)教师启发学生扩大想象：要比较全市70多所小学的视力情况，通分怎么样？比较全省的呢？全国的呢？

2、这是个兴致勃勃、快快活活的男孩子，由于冒雨回家来，显得十分精神；他的脸白嫩、漂亮，眼睛明亮，头发卷曲。

3、冬(冬天)(立冬)(冬雪)

4、昨天,天气晴朗,碧空如洗,无云,小李兴致勃勃地走在放学的路上高声歌唱,一路引人注目。

5、第三句，只见他提着篮子，快步如飞地跑到菜地。这样的句子很多，在仿写的时候，表达一定要符合逻辑，内容要符合现实的生活。

6、杨(1127年—1206年)字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”(又作“中兴四大诗人”)。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。

7、可谁跟他是“我们”呢？没有。一起闯入新世界的刘刚，比他小15岁，年龄、经历都不一样，对于未来发展的想法也不一样，两人的合作越来越少。

8、(评析：在课题名称上，张老师一改常规，将“百分数的认识”改为“会说话的百分数”，目的是引导学生对百分数产生丰富的“数感”。这个数感不仅仅限于对百分数“一个数是另一个数的百分之几”的“数学意义”上的理解和把握，而是借助百分数的“数学意义”及其所附着的“具体现实情境”，让学生体验每一个百分数背后的内涵，听懂每一个百分数的静默的表达，领悟每一个鲜活的百分数独特的人文意义。)

9、预设：学生觉得通分起来相当麻烦。

10、勃拉姆斯的《摇篮曲》往往使人联想到睡在圣母怀中的圣婴耶稣，圣诞节的歌曲单中也少不了它。

11、百听不厌也流传广的要算《平安夜》了，此曲“始作俑者”竟是一只老鼠。

12、一百多年来，流行的圣诞歌曲有上百首，经常唱的就是《平安夜》《白色的圣诞节》等几十首老曲子。它们一般评不上“Top—Ten”，可是年年唱，唱不厌，年年圣诞都出新唱片。

13、请点击右上方的“...”分享到朋友圈吧(ノ￣ω￣)ノ

14、上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。

15、“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。如改为“骑”则没有这种效果。

16、关注“音乐烩”，让你会听音乐

17、到后来我也经常去地下通道，路过那儿看看。我碰到很多唱得好的歌手，高手在民间，真的，他们吉他弹得也好、歌唱得也好，那个时候我会给他们一点资助，尽我所能，起码他今天一天的生活是不会成问题的。

18、草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。

19、因此2003年至2005年的“保持沉默”系列中形成的“处女系列”、“身体系列”都是对身份问题的初试，同时也开启了她日后作品的诸多线索。

20、①这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。诗的前两句用昼和夜对比，生动地描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。

四、用兴致勃勃写一个场景150字

1、这天，同学们都早早的来到学校，生怕来晚了。我们都带着准备好的风筝、水和食物等，兴致勃勃的出发了。

2、换句话说，我们事实上无法成为真正的局内人，也不可能是完全的局外人。我们努力进入“局内”，目的是希望尽可能站在文化持有者的角度看问题，理解他者和异文化；我们需要保持“局外”的旁观，则是为了避免陷入“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，视而不见、熟视无睹的状态，同时避免陷入当事人情感、利益和社会关系的纠葛而影响判断。这时，继续保持某种“傻瓜态”的出脱和局外之观，就成为必要。正如民族学与人类学学者刘海涛所说，如何动态地调整与调查(拍摄)对象的关系，保持与调查(拍摄)对象之间既“生”又“熟”的自然的矛盾张力状态，扮演一种界于局外人与局内人之间的“中间人”角色，能够比较清醒地出乎局外，入乎局内，才是处理田野调查诸对矛盾的关键。

3、我们班大部分同学，兴致勃勃的在兴趣班报了名。

4、再婚了！他果然娶了去年被拍到的那个女孩...

5、④各当家：各人都担任一定的工作。

6、《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。

7、预设：学生感到很麻烦，不愿再通分。

8、▲王旭的走红，让他实现了阶层的跨越

9、提起神奇动物，我们在预告片中还看见了驺吾、嗅嗅、护树罗锅皮克特和一只马形水怪。你还发现了其他神奇动物吗？

10、所以是不是可以大胆推测一下，这个藏身之处或许就是上一个预告中出现过的尼可·勒梅的家？我们也不会介意与这位发现了长生不老的秘密，享誉世界的炼金术士一起喝茶聊聊天。

11、师：课前同学们自己收集了一些百分数，老师这也找到了一些(如下)。结合这些百分数，大家4人一个小组，分别研究一下它们的读法和写法。

12、甲公司奶产品抽查结果：合格23箱；乙公司奶产品抽查结果：合格19箱；丙公司奶产品抽查结果：合格47箱。

13、《校尉胡同的偶然事件》是向京“保持沉默”系列作品中运用电影式模糊性叙事语言的尝试。与《全黑的瞬间》和《秘密的瞬间》都是向京在2005年创作完成的“保持沉默”系列作品。这两件作品的形象分别基于“保持沉默”系列作品之中的《全黑》和《秘密》这两件作品，体现了向京对于如何打破静止叙事的雕塑语言的思考。

14、“在做《保持沉默》系列的时候，有人问，我是专门做女性雕塑的艺术家吗?我才发现意识到做的全是女性。我当时还做了一条狗，别人问我这是什么狗，其实对方想问的是品种，我竟然脱说是母狗。我当时也没有把狗当就狗做，我是在做女人的身体，不管我回答的多无厘头，但是确实印证了我已经开启了关注女性身份问题的意识。”虽然作品是针对女性问题。但向京不希望“女性艺术家”的标签把自己限定在狭隘的范围内。在她看来女性身体不过是用来探讨人类的普遍状况的媒介。

15、一树：满树。一：满，全。

16、⑤横牛背：横坐在牛背上。

17、(以上内容摘自《小学教学.数学》209张齐华“会说话的百分数”教学实录)

18、《看电影》以相当简省的笔触，端出围绕女儿要和朋友看电影的父女对话，展示了父亲和女儿各自的微妙心理及其变化，让人会心一笑，又让人陷入思考。过度关心可能真是一种病，但许多父母都会病得不轻并乐在病中。国度长假，我每天一场连续陪女儿看了六场电影，因为她尚小，还需要我陪在她的身边。用不了多久，我就会面临和克强一样的尴尬和失落。而《高铁上》体现的无奈我也已体会。“爸爸在你身边/想你”，读来心头一震。

19、还有一次在报上看到这样一则消息，南京一时很久未出门的老夫妇兴致勃勃来到市区，准备好好看看家乡这几年来的变化，怎料因行动缓慢被走在身后的一位年轻市民拳脚踢和辱骂，气得老大悲愤欲绝，以头撞墙，在老伴的劝阻下，才颤抖着离开了这伤心之地。

20、今日，全班同学都兴致勃勃的参观了历史博物馆。

五、用兴致勃勃写一个场景30字

1、这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始臆测.

2、场景：那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。

3、飘piāo(飘洒)游yóu(游泳)

4、可以说，我们准备好接受全新的魔法教育了！

5、一看到这些漂浮的蜡烛哈迷们肯定就知道这是哪里。我们已经知道了电影会重新回到霍格沃茨，不过看见大礼堂还是令人激动得心跳突然停了一拍。这里是开学第一天举行分院仪式的地方，还举办过许许多多盛宴。看见熟悉的大礼堂真好。有没有人想一起唱个霍格沃茨校歌庆祝一下？

6、学生组内学习，全班交流。

7、我们全班兴致勃勃的去动物园玩了一天。

8、《星里话》：好多人认为您是以“草根代言人”的形象出道的，你现在有钱了、有名了、阶层跃升了，你就没办法再做这个草根代言人了，对于这种说法您怎么看？

9、几乎与成为“农民工”同步，王旭爱上了音乐。在农场大的娱乐就是听歌，当年火的歌手是崔健、成方圆、张明敏，王旭觉得张蔷版的“每次走过这间咖啡屋，忍不住慢下了脚步”比千百惠版的好听。光听不过瘾，他还买了把吉他，对着教材自己练。到十七八岁的时候，农场里几乎每个人都知道有个会弹吉他唱歌的小伙子了。

10、曲调流畅、情绪欢快的《铃儿响叮当》问世于1857年感恩节，原是一首美国儿童歌曲。词曲作者约翰·皮尔彭特一生涉足多种行业，为人心地善良，偶尔为之的这首小曲，居然流行至今。

11、奚梦瑶何猷君领证结婚！两个月前才求的婚...

12、另一个场景中，格林德沃在牢房中浑身散发着光芒，这也许是一种保护方式？——后来，我们看见了一名男子穿墙，不过这种穿墙与哈利和他的同学们在九又四分之三站台的行为似乎有些不同。

13、师：你认为应该选派哪个队员去罚点球更好一些？

14、小明一看喜出望外、连声说是，顿时小明心中温暖如春、难免对那位路人心存感激。

15、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。

16、眼看要放寒假了我兴致勃勃的奔向是回家乡的火车站，迫不及待此刻就回到家中，可是排队买票的场景真是让人叫苦连天，可能排队时我总是对着手机自言自语，所以引人注目了些，因为别人不知道我是在微信和父母报平安那

17、人类学有趣的地方就是在一无所知的情况下探求，许多事与设想相距甚远，许多意外情况发生，许多隐藏在深处的东西需要发现。田野的乐趣其实不是结果，而是从不知到知的探问过程。过程更值得细细品味。田野考察需要时间和善于发现的能力，有点类似探险。只有这样，活生生的生活历史、生命事件、地方性知识与记忆，以及隐藏在人物和事件之中的社会关系、文化背景、道德观念等结构性因素，才会渐渐显露。

18、师：看了大家都会读百分数了，老师也收集了一个百分数，谁来读一读？

19、这次，我们看见了年轻的邓布利多(TobyRegbo)凝视着他年少时的好友格林德沃(JamieCampbellBower)。电影中我们是否有机会目睹格林德沃和邓布利多年轻时代的闪回呢？

20、诸多场景逼真示。黄洋界上炮声隆，红军胜利敌军毙。

1、还有是古诺巧夺天工，以巴赫《平均律钢琴曲集》的第一首《C大调前奏曲》为背景，配上如泣如诉的旋律，成了一首高雅圣洁的歌曲。

2、师：普普通通的一个自然数当我们把它放入具体的情境时，它就开始说话了，自然数如此，百分数也一样。不过，要听懂百分数的话，我们首先要认识百分数，如果是你，你觉得我们应该研究百分数的哪些内容？

3、“百分数的认识”教学导入研究

4、③取：这里没有实在意义。

5、在老师的鼓励下，一个个小记者勇敢走上前……

6、上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。

7、▲向京《你的身体》270×160×150cm玻璃钢着色2005

8、什么也不能阻止我的学习热情

9、预设3：百分数与分数有什么区别？

10、教师板书课题:会说话的百分数

11、小时候在打谷场上玩。月光下的生产队打谷场上男女老少齐上阵。年轻体壮的男人女人都围着脱粒机忙着，柴油机带动的机器发出巨大的隆隆声。男人搬麦捆，送脱粒机口送。女人把脱粒下的麦粒刨出铺开。我们小孩却在麦捆堆上玩＂地道战＂游戏。l

12、 用兴致勃勃兴高采烈兴趣盎然连起来造句：小明兴致勃勃的去学校上课，课堂中认真听讲，积极发言，老师表扬了他。放学了，他兴高采烈的和同学一起回家，途中看到一群小伙伴在玩捉迷藏的游戏，他顿时兴趣盎然，也加入到了游戏当中，和小伙伴们玩了起来。

13、“我怎么了你不知道？我在温哥华演出呢！”他回复朋友，然后点开链接，标题是“旭日阳刚的王旭落魄到地下通道卖唱”。

14、白天在田里除草，到了夜晚回来搓麻绳，男村里的男女都各自挑起家庭的重担。小孩子虽然不懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜。

15、王旭哭笑不得。去年夏天，他为单曲《我很累，但是我无路可退》拍MV，其中一个场景是在地下通道弹唱，没想到被路人拍了视频传到网上，“王旭又回地下通道卖唱”瞬间上了热搜。没想到时隔一年，视频又被挖出来，又上了一次热搜。还有朋友问，你买热搜多少钱？他回复：“我就算想花钱买，也找不到人啊！”

16、哲学家周国平先生有这样的文字令人回味：

17、另外，假设这就是《哈利·波特》系列中出现过的纳吉尼，那么纳吉尼的年龄就不小了，对吗？这名角色是怎么患上“血液咒”的？问题很多，可是预告片只有这么一点！

18、向京在谈及2001年的作品《BabyBaby》时讲了她在一个小旅馆的经历，一种放在夹角的镜子，站在它的正面你无论如何看不到自己完整的脸，凑近之后，又能反射出好几张不同角度的脸，就是没有平时镜子里常见的正面。这种心理错位很接近年轻时的自我放逐和对抗，于是我做了一个女孩，她向假想的世界做了个鬼脸。镜子是我很喜欢的一个道具，除了它本身属性之外，镜像的物和空间都是很有趣的关系。”

19、前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。

20、▲向京《校尉胡同的偶然事件》1711×53cm玻×6璃钢着色2005

1、在三清山上走，脚下就是悬崖，真令人心惊胆战。

2、老师说星期天要去春游，同学们听得兴致勃勃，片刻之间就在教室里兴高采烈地议论起来，当说到要去猴岛看猴的时候，就更加兴趣盎然了。