一、家庭教育理念有哪些

1、可以说，好的教育要充分考虑到学校的理念，氛围以及孩子的兴趣点，特点等来帮孩子拓宽发展道路，给孩子未来足够的选择。

2、其实，孩子学的太难了，有的是一辈子都用不上的知识，有什么价值？教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，考不上名牌，也会有健康人生，幸福人生。不同的孩子有不同的价值。很多优秀人才，他们并没有接受正规大学的教育。但他们在成长过程中，学到的诸如善良、勤勉远远超过大学的收获。

3、新教育的精神是什么？——解读新教育精神：理想主义、田野意识、合作精神、公益情怀

4、●(家庭教育理念)培养阅读好习惯是书香能致远

5、差异也体现在班级的中心。中国的教学以教师为中心，学生希望老师能教授一个学科的所有知识，但不愿意被老师提问。英国的教学班以学生为中心，有丰富的讲座和讨论，教与学在很大程度上是由学生决定的。

6、 在做一件事情之前一定要考虑好我这样做的目的是什么，然后按着这个目的去有条不紊的进行，比如说我是想培养孩子如何规划自己的零花钱，那就可以给她或他零花钱，但是要带着孩子一起来进行规划和总结。

7、当今社会都在倡导平等、民主，倡导全世界是一个大的地球村，如果在家庭中还存在封建思想，我们又怎么能融入社会，融入世界呢？

8、大多数时候，这都会是一天当中放松、愉悦的时刻。坐在桌前，面对着iPad，回顾一天的点点滴滴，印象深刻的那一滴，就画下来。。。

9、我们常常居高临下地待孩子，以“家长”自居：“你是我生的，我让你听，你不听，找揍！”如此家庭教育缺失了“人格平等”——《联合国儿童宪章》规定的根本精神，怎能使孩子健康成长。

10、爱他，就教会他这些，否则......(配语音)

11、有较大过失时。孩子犯了错误，大多会产生畏惧感、负罪感或内疚感。父母应耐心帮其总结经验教训，友善地循循诱导，必然会有较好的效果。

12、赏识导致成功，抱怨导致失败。

13、人类学家玛格丽米德当年所描述的"并喻文化"(两代人互相学习的文化)和"后喻文化"(老一代向新一代学习的文化)，正越来越多地出现在我们的生活中。孩子们出生、成长在新的时代，对变化的时代有天然的适应能力。

14、2017年新教育实验第十七届研讨会年度盛典

15、提倡德教为先、做人为本

16、重视学生教育理念的培养。

17、曾有一个真实的案例，一个男孩儿在接触网络后略有些成瘾，先后用作业本写了数本“网络日记”(或称网络小说)。但此事被家长发现，爱孩子的家长责骂了误入歧途的孩子，烧掉其网络日记并明确地表示出严厉的制止态度，孩子也答应不再去网络。但这之后，他仍然出现了一次“身不由己”，又去了网吧。尽管他此次“食言”后家长并没有马上责骂他，可他在第二天竞选择了自杀。

18、新教育是什么？为什么？有什么？怎么样？怎么做？——关于新教育实验的50个问答

19、六要潜移默化，言传与身教相结合

20、无论是小时候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。即使有人说过，也只是长辈们。他们或许会说“棒打出孝子”、“不打不成长”……这些在生活中流传的观念对吗？这需要我们去反思。

二、家庭教育的重要性心得体会

1、性格才决定孩子的命运。这是一个全世界都公认的观点。培养孩子的责任感、坚韧的性格，助他日后走向社会成为一个有规矩的人。这些性格品质是生存、为人处世、赢得机遇的基石。

2、“教育是我们抵御煽动者、假新闻的防御措施，逐渐将我们推向反乌托邦的现实”

3、“我们小时候都没人管，现在不都挺好？”这是我听过多的话，可当孩子真遇到问题，可能已经晚了。举个简单的例子，我们都知道糖尿病、心血管病、癌症这些病不是在确诊前一周里罹患，一旦确诊，也不可能短时间治好。

4、经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐;

5、在美国，大多数孩子从呱呱坠地之日起，就被大人当作一个独立的人看待。美国的父母从不勉强孩子去做某事，而是按照孩子的年龄特点，引导他们去做应该能做的事情。如不满一周岁的孩子，当他们能自己捧奶瓶喝奶时，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝。喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。

6、一是坚持“儿童为本”原则。

7、打个不太恰当的比喻，择园有点像找对象，虽说现在不讲究门当户对了，但是双方总要有一些将来可以共同生活的基础，比如共同的价值观、相似的兴趣爱好、差不多的生活习惯等等。而对于幼儿园和家长来说，“教育理念”就是这个将来双方可以“共同生活”的基础。

8、任何生命都是过程，任何过程都有开始。生命发展是轨迹式，人的命运取决于早期。人的成长大致有三个时期，即1～6岁、6～12岁、12—18岁。12～18岁时人已经进入青春期，其独立意识与逆反心态就决定了这一时期已经不是家庭教育的优势时期。所以，家教的佳时期是12岁之前，即依恋期。

9、父母爱孩子，大多体现在物质上，买名牌、报私教、国外游……但这些都抵不过“心理抚养”。心理学里有一个试验叫做“感觉剥夺试验”，说的是把试验对象囚禁在一个房间里，然后满足他所有物质需求，但禁止他交流，也不给他阅读权，结果没有一个人挺过一周，出来后纷纷表示快要疯了。

10、取得成绩或做了好事的时候。孩子得到夸赞或奖励时，要求他以此为动力，更加精益求精，好上加好，使他的热情转为持久性。

11、所以西方的心理学和东方心理学往往是统一的，在孩子0到7岁写人生剧本的7年，在孩子0~7岁的时候各位一定着重去培养，用心地培养。与其给孩子留套别墅，留辆豪车，不如给孩子一个幸福的童年。

12、孩子生下来就是一个独立的个体，他们有自己的思想、灵魂，他们属于他们自己。在时代飞速发展的今天，如果家长还是沿用古老传统的观念“孩子是我生，是我养，就得听我的”来面对孩子，那么就是剥夺了孩子自己成长的权利。溺爱、包办代替会使孩子成为永远依附于家庭，能力低下的庸者。只有把孩子当成朋友，当成独立的人去尊重、理解、接纳、包容，才能使孩子的人格得到健康的发展。

13、孩子对你有话说时，不管你有多忙，也要耐心倾听;

14、让读书成为孩子的生活方式

15、当别人指出孩子的缺点时不护短;

16、为什么会这样呢？原因就在于虽然女孩的父母在各自的领域里是佼佼者，但是在家庭教育素养方面却存在着很大的问题。他们一直用思想教育着孩子，却不知对孩子来讲是一种多么大的伤害。

17、让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞

18、二是长期性。家长不仅是孩子的早的老师，也是孩子的终身老师。家庭是孩子长期的学校，家长的一颦一笑、思想品行、知识才学在孩子的一生中都有着潜移默化的重要作用，对孩子的成长具有长期的、持续的渗透效果。

19、艺术型(优)：掌握了家庭教育的方法，懂得儿童成长的身心规律，不断探索家教艺术。无疑，孩子不仅会是学习出色，而且品德优秀，必能成为某行业的佼佼者，或是某类专门人才。

20、读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个重要的途径。对于孩子成长而言，主要任务是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。

三、家庭教育方式有哪几种

1、［守望新教育守望真善美］

2、过一种幸福完整的教育生活——新教育实验的核心理念有哪些？

3、第遵循成长规律，适应社会需求，培养宝宝的劳动能力。

4、 了解游戏如何激发孩子天生的学习好奇心

5、一旦你激励孩子，并得到他们的全部注意力，语言提升的机会是巨大的。通过提问、描述你在做什么、表现出对他们正在做的事情的兴趣等方式来表达目标语言，可以让他们也学会使用固定的语言来提问，回答以及描述。

6、大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校就没有好日子。

7、很多家长，自己一辈子浑浑噩噩，没见混出什么名堂，但是对子女的要求却很高。自己考不上大学，动不动就要求子女考着考那；自己在某一行做不出成绩，动不动要求子女在某一方面出成绩。完全不懂得，己所不欲勿施于人，正人先要正己的道理。

8、读书对于人的成长是重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。

9、●(家庭教育理念)孩子教育需要家长以身作则、言传身教

10、家庭教育是在具有血亲关系的人之间进行的，主要是长辈对幼辈进行的，天然的情感容易产生对子女的娇惯溺爱，特别是忽视对孩子早期的严格要求。我国传统的家庭教育历来主张对子女的教育要从严、从早，娇惯、溺爱孩子对他的成长不利。

11、四要善于鼓励和赏识孩子

12、父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦！”其潜台词是“与我”无关啦。其实，不是如此就行的。撬动地球的手，就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长；

13、当父母自身的问题解决了，孩子身上的问题就自然迎刃而解了。反之，家长自身的问题不解决，所有的努力都是徒劳。

14、家长要教育好子女，首先要了解他们。每个孩子都是的，他们秉性各异。家长应该在尊重孩子们个体差异的情况下来教育他们。孩子虽然小，也有尊严，这份尊严首先就应该由父母来保护。

15、一要创和睦的家庭关系。什么样的家庭关系就会产生什么样的家庭环境和氛围，进而影响到孩子的心理健康。良好的家庭关系，就会形成一个文明、民主、和谐、平等的家庭环境，营造积极向上的家庭氛围。

16、生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。

17、倡导孩子之间互相欣赏。互相关爱！

18、家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，创设适合儿童成长的必要条件和生活情景，保护儿童的合法权益，特别关注女孩的合法权益，促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。

19、很多家长反映现在的孩子感情上很冷漠。造成这种现象的主要原因是：孩子长期脱离父母的教育，孩子情商的培养就缺失了。

20、父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母子一体，自然产生期待，把自己没实现的，没做成的都转而寄期望于孩子来完成，难免不切实际。一本《哈佛女孩﹒刘亦婷》卖了几百万册，正是父母们这种心理的反应。父母的过度关心，过度照顾剥夺了孩子成长的空间。《扬子晚报》的记者调查发现，现在的大学生不知道怎么安排生活，其实，他们中的很多从小到大不要考虑任何事情，怎么会有成长呢？走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。我们常常居高临下地待孩子，以“家长”自居：“你是我生的，我让你听，你不听，找揍！”如此家庭教育缺失了“人格平等”——《联合国儿童宪章》规定的根本精神，怎能使孩子健康成长？

四、家庭教育的六大内容

1、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子永不退休的班主任。所以说家长们与其给孩子搞个一对一辅导，不如让父母有好好学习的心态，营造一个幸福快乐的家庭氛围。家庭是对孩子影响深远深刻的一所学校。

2、家庭教育理念及孩子的培养，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，培养宝宝的智力是刻不容缓的，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。下面跟大家分享家庭教育理念及孩子的培养。家庭教育理念及孩子的培养1理念一：学会向孩子学习

3、生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。实际上，人与人大的差距是状态。有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。

4、刺激孩子学习知识的欲望;

5、当您的孩子在某一方面取得的成果不理想时，请您一定要相信孩子，孩子自己也是很痛苦的，孩子也是愿意学好的，孩子有能力达到自己所期望的目标。这种信任是重要的，它能使孩子得到精神上的鼓励，在挫折面前镇静下来。"坏孩子"永远是父母的忌言。相反，您应当对孩子肯定地说："你是个好孩子!"这是一种更符合儿童心理发展的教育思想。事实表明，没有信任就没有真正的教育。

6、●三十岁平平淡淡，四十岁亿万富翁，学会这个方法，你也可以成为他

7、青春期教育的理念——家长和学校不可推卸的职责。

8、在行动中研究，在坚守中创新——2018年新教育实验大事实事掠影

9、写日记是好习惯。通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行综和深化思考；可以锻炼他们观察生活的能力和驾驭语言的能力，提高他们的写作水平；可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪；可以培养独立的个性和独立处理事情的能力；可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。因为要想写得精彩，就必须活得精彩，做得精彩。

10、学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。

11、殊不知游戏、探索、玩耍

12、把孩子当成自己的私有财产，是很多家长的共同特点。他们认为孩子是自己生的，自己养的，所以只要孩子犯错就可以动手打骂。这种打骂孩子的现象在很多家庭都存在，而且有的家庭情况还严重。

13、新教育——未来教育的一面旗帜

14、及时发现孩子的优点，尽量多表扬孩子;

15、 观察和挑战每个孩子的适当水平

16、我们的父母大多没受过专门训练。父母不同的语言、行为、教育会在孩子身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。

17、伤心的家长不明白为什么在没有责骂的情况下孩子仍然自杀?其实，家长如果不烧掉孩子的网络日记，如果能认真地读一下孩子的网络日记，早就可以发现孩子存在着沮丧与自卑等心理问题。可是，家长没有这样做。所以，改变孩子的行为必须先改变大人的行为。

18、孩子的问题大人造就。当孩子出现问题时，家长要先考虑自己在哪些问题上能调整。很多教育问题看似在孩子身上，但根在大人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育应讲究“同进步”，学会跟孩子一起成长，改正错误。(《如何造就一个高情商的孩子？——孩子希望父母明白的4件事》)

19、教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，也会有健康人生，幸福人生。每个孩子可以有不同成长道路，让他喜欢一样，会影响孩子一生的生活质量。一个人精神生活是否快乐，这很重要。

20、我觉得主要的是沟通，不是说，有的人就是说，家庭不是讲理的地方，其实情感，道理，是并存的，相互关联的。

五、家长教育理念 简短经典

1、家庭教育是容易出错的地方

2、我们注意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人东西，自我中心，不考虑别人感受。这样的教育理念、方式令人忧虑。

3、写日记是个好习惯。通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考；可以锻炼他们观察生活的能力和驾驶语言的能力，提高他们的写作水平；可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪；可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力；可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。不仅孩子写、老师写，父母也可以写，这方面成功的例子很多，有的甚至彻底改变了一个孩子、一位家长、一个学校的状态。

4、生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石。同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。

5、早年，孩子们充满好奇心，热衷于了解一切事物。这个内在动机是你好的盟友。找出他们感兴趣的东西，你就能抓住他们的注意力。

6、为了更好教育孩子，以及跟孩子相处，以下针对幼儿学习知识，给您一些建议：

7、●(家庭教育理念)给孩子自由的成长空间

8、这类家庭我也遇到过。他们的特点是：咨询的时候没有重点，不介绍自己的家庭情况，也没有具体要求，只是一个劲的让我介绍下上海有哪些好的幼儿园或学校，怎样才能进去。让我哭笑不得，有力无处使。

9、有一个小男孩，一天偷了爸爸200元钱买玩具，被爸爸发现了，爸爸把他叫到跟前，气冲冲地说：“这么小就开始偷东西，长大还得了！你给我站到门外去，站一个小时！”当时北方正值寒冬腊月，屋外寒气逼人，小孩子在门外站不一会儿，就开始哆嗦起来，爸爸看着孩子的可怜样儿，突然意识到，孩子犯这样的错，根本原因是自己平时就没有好好关心、教育过孩子，这时，他也站到儿子身边，对儿子说：“孩子，偷钱是你的错，我也有没教育到的责任，爸爸罚自己站一个小时，你站半个小时就行了”。父亲的认真和惩罚分明，打动了孩子的心，此后，孩子再也没犯过同样的错。

10、我国改革开放已经几十年了，反封建一直是重要内容。常言说的“棍棒底下出孝子”，这就是传统的封建观念，它可能适合于那个年代，但是随着时代的发展，显然这种观念是要摈弃的。

11、首先，做好自己，做个发光发热的小太阳，这样感受到温暖的家人态度也会自然跟着改变。很多人往往自己都没做好，就用大道理指挥别人。这不对、那不可，说的都是指责的话，对方当然不喜欢听。

12、孩子的成长离不开家庭，早接受的也是家庭教育，为了孩子的健康发展，为了家庭的幸福美满，让我们一起努力为孩子创设一个良好的家庭环境。

13、爱阅电台儿童阅读研究支持项目

14、自己不做要求子女做

15、“穿过生命散发的芬芳”——2018新教育实验颁奖盛典：榜样教师、教室、卓越课程、智慧校长、年度人物获奖名单和颁奖词

16、你有多专注，就有多自由

17、把孩子当成自己的私有财产，是很多家长的共同特点。他们认为孩子是自己生的.，自己养的，所以只要孩子犯错就可以动手打骂。这种打骂孩子的现象在很多家庭都存在，而且有的家庭情况还严重。所以孩子是私有财产的这种观念一定要转变，不符合时代潮流的东西就要拚弃。只有父母转变了这个观念，打骂孩子的现象才会从根源上消除。

18、把自己的希望寄托在子女身上

19、中国传统文化实质上是一种伦理文化，中华文化一脉相承的根脉追根探源是孔子的儒家思想，后来孟子对其发扬光大，儒家思想的核心是“仁”。根本的准则就是要父慈子孝、兄友弟恭。把孝道推演开去，形成了中华文化里“君仁、臣忠”思想。

20、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。守望新教育，守望真善美。——陈东强(《麦田里的守望者》)

1、感恩的理念——亲子共同成长。

2、中国老师教给学生任何课本上的东西；考试不能脱离教科书。而英国教师则注重能力教育，他们强调学生能够熟悉自己想知道的事物和现象，然后在教师的指导下，找到正确的答案，发现新的知识。英国老师更注重培养孩子的独立意识，让学生主动学习。

3、2016全国新教育实验年度盛典

4、没有教不好的孩子，只有不懂教的家长

5、从孩子出生那天起，做为父母就担负起教育孩子的责任，可是该如何教育孩子，从哪里入手成了令父母们头疼的问题。我们说，教育孩子首先不输在家庭教育上。为什么这么说呢？

6、中国青少年研究中心首席专家·研究员

7、但是由于历史、文化、经济实力不同，中英两国的教育方式不同，主要体现在教育思想和教育方式上。

8、赏识导致成功，抱怨导致失败

9、朱永新谈家庭教育的八大理念：家庭教育是容易出错的地方；没有父母的成长，就没有孩子的成长；品德重于学问，状态大于方法；把童年还给孩子；相信孩子发展的潜力；让孩子有属于自己的东西；让读书成为孩子的生活方式；让日记伴随孩子成长。

10、2015全国新教育实验年度盛

11、先让我们从男孩、女孩身上说起吧。我们给女孩的玩具是布娃娃之类的，给男孩的玩具常是各种模型、而且是活动型的。那里面含着我们希望女孩温柔、文静，希望男孩勇敢、活泼的意思。

12、当今社会是高速发展的社会，每天会有大量的信息涌入，导致孩子快速的成长，这种成长速度甚至超乎我们的想象。而与之形成鲜明对比的是家长的止步不前。

13、家长正确教育孩子的理念有哪些

14、为这个年龄段的孩子提供正确的方法至关重要。您很快就会意识到儿童以不同的速度和不同的方式学习和发展。 如果我们不了解孩子的年龄，我们终可能会造成弊大于利。

15、要学会倾听孩子说话。

16、好的家庭教育理念会让孩子的成长过程变得欢快，孩子的品质性格也能养成的很好。那么好的家庭教育理念有哪些呢？以下我为大家整理了家长正确教育孩子的理念的相关内容，希望对大家有所帮助！

17、老人帮忙带孩子，总体原则是，平时在语言和行动上，往她的幸福银行里多存款(给对方安全感和归属感)，余额(幸福感)足够多，取款(偶尔跟她意见不一致)时她才会比较宽容。

18、抽出时间与孩子一起看有益的电视节目;

19、所以孩子成长过程中，要让他们有自我选择的权利，而不是一味地命令他们。当孩子不愿意练琴时，就告诉他：“现在有2个小时自由时间，如果你尽快把曲子练完，就能下楼玩久一些，如果磨磨蹭蹭，玩耍时间就会少了，你可以自己选择。”(《今天的儿童就是明天的公民，今天的孩子的模样就是明天共和国的模样》)

20、为想走双语或国际化教育路线，有升学需求的孩子和家长提供量身定制的择校方案和申请服务，帮助家长拨开日益丰杂的教育迷雾，选择适合自己孩子的教育路。

1、所以孩子是私有财产的这种观念一定要转变，不符合时代潮流的东西就要拚弃。只有父母转变了这个观念，打骂孩子的现象才会从根源上消除。

2、要求孩子做到的，父母首先要做到;

3、送你一把解锁真正学习DE密钥

4、EASYFLY顺行教育咨询

5、●(家庭教育理念)心理抚养比物质抚养更重要

6、孩子，是我们曾经的自己

7、我也很乐意为家长们出谋划策，不过在咨询的开始，我一定会了解清楚家长的需求，其中重要的就是家庭教育理念。只有在此基础上才可以给出准确的建议。

8、多关心孩子学习和进步;

9、调查发现，独生子女认为自己"有责任心"的仅占9%，认为自己"做事有独立性不依赖他人"的仅占3%。也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强。孩子的依赖性从哪里来的呢?一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性就会大为减少。

10、陪伴模式：增广见识。孩子从出生到长大，都是阶段性习得的过程，其实，我是这么看学校教育、家庭教育和社会教育分工的，它们三者，都应该各司其职，不要轻易越界和替代。

11、很多父母忽略了自己教育职责。由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。对教育职责的漠视，教育理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。

12、●让婆婆带孩子还是媳妇儿带？

13、其很多父母忽略了自己的教育职责。

14、阅芽计划乡村儿童阅读资助项目书目项目

15、其我们的父母大多没受过专门训练。父母不同的语言、行为、教育会在孩子身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。

16、多与孩子聊天，不失时机的给他讲一些做人做事的道理;

17、勿纵容孩子的攀比心理;

18、二是坚持“家长主体”原则。

19、父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母子一体，自然产生期待，把自己没实现的，没做成的都转而寄期望于孩子来完成，难免不切实际。一本《哈佛女孩﹒刘亦婷》卖了几百万册，正是父母们这种心理的反应。父母的过度关心，过度照顾剥夺了孩子成长的空间。现在的大学生不知道怎么安排生活，其实，他们中的很多从小到大不要考虑任何事情，怎么会有成长呢？走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。

20、经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想情感的沟通;

1、“教育就是生命——你从出生开始，直到你死，它才真正停止。这就是你如何使用你学到的一切，塑造你和你的道路，并决定你一路上想要的生活。”