一、关于爱国的古诗4句话的

1、①我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写)

2、译文：我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇。抬头望眼四望辽阔一片，仰天长声啸叹。壮怀激烈，三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。

3、学生个别读，互相评价。

4、扈跸老臣身，天寒来此听江声！——陆游《龙兴寺吊少陵先生寓居》

5、白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐代·杜甫《春望》译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

6、热爱祖国，这是一种纯洁、敏锐、高尚、强烈、温柔、无情、温存、严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

7、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？——郑思肖《二砺》

8、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

9、你的古诗默写水平怎么样？

10、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

11、译文：刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”

12、素臣称有道，守在於四夷。——田锡《塞上曲》

13、A、②③④①B、②③①④

14、谁来用“悲”字组词。(板书：悲)

15、D、常将有日思无日，莫把无时当有时

16、这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。诗歌全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。

17、忍泪失声问使者：几时真有六军来

18、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟

19、无限河山泪，谁言天地宽！

20、青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？

二、关于爱国的古诗四言

1、作者“悲”的是什么？请同学们再读古诗，结合注释和背景去思考。可以同桌议一议。(板书：关注背景)

2、李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

3、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

4、零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

5、生1：我觉得是《出塞》的第一句，秦时明月汉时关。

6、于谦(明朝名臣、民族英雄)(1398年5月13日－1457年2月16日)，字廷益，号节庵，汉族，明朝名臣、民族英雄，杭州府钱塘县(今浙江省杭州市上城区)人。

7、(10)南望：远眺南方。

8、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。吉鸿昌。

9、陆游在《十一月四日风雨大作》中，直接表现其爱国思想情怀的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

10、中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。中国人民以自己的聪明才智和卓越创造力为人类文明作出了不可抹灭的贡献。我们坚信，勤劳勇敢智慧的中国人民，在全面建设小康社会这一前无古人的伟大实践中，一定能够万众一心，奋发图强，勇往直前的朝着宏伟目标阔步迈进，光荣完成时代赋予的崇高使命，把我国早日建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

11、自读古诗，读准诗句。

12、虫入凤窝不见鸟，七人头上长青草；

13、②杨大伟带领全厂职工进行技术改革时遇到了重重困难，他在鼓励职工们坚定信心坚持改革时引用了李白《行路难》中的两句诗。这两句诗是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

14、浩气还太虚，丹心照千古。

15、生：我觉得将士们不会，他们会勇敢奋战，就算没有李广，也会保卫边疆。

16、现在，请大家自由朗读《示儿》，把这首诗读顺口、读清爽。

17、师：也就是说战争从秦朝一直打到汉朝，从来没有停止过。其实这句话的意思就是明月依然是秦汉时期的明月，而边关也还是秦汉时期的边关，有边关就说明有战争，战争持续了很久很久都没有停过，真不错。第二题，请你做判断。“‘长征人未还’中的‘长征’是指战士们长途跋涉一到边关作战。”你说。

18、眼觑着灾伤教我没是处，只落得雪满头颅。——张养浩《一枝花·咏喜雨》

19、 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》

20、病骨支离纱帽宽，孤臣客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。陆游《病起书怀》。

三、有关爱国的古诗4句

1、——清•秋瑾>爱国的古诗句(2句)陆游：

2、我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

3、《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

4、生：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。想这样一份热血豪情、爱国誓言，誓守边关的决心，怎能不叫人感动？

5、臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。——岳飞《满江红·写怀》

6、颈联继续追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边，忧国忧民，诚惶诚恐；今天零丁洋上孤独一人，自叹伶仃。皇恐滩是赣江十八滩之水流湍急，令人惊恐，也叫惶恐滩。原名黄公滩，因读音相近，讹为皇恐滩。滩在今江西省万安县境内赣江中，文天祥起兵勤王时曾路过这里。零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山外面，现名伶丁洋，文天祥兵败被俘，押送过此。前者为追忆，后者乃当前实况，两者均亲身经历。一身为战将，一为阶下囚。故作战将，面对强大敌人，恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安。而作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人。这里“风飘絮”、“雨打萍”、“惶恐滩”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈来，对仗工整，出语自然，而形象生动，流露出一腔悲愤和盈握血泪。

7、学生看完后追问：你能不能描绘你所看到的画面？看到这样的画面你有什么感受？

8、冯晓艳，女，冯晓艳优秀教学能手工作站站长，冯晓艳小语工作坊坊主，西安高新第二小学语文教师，高新区先进教育工作者，陕西省优秀教学能手，陕西省第七批学科带头人培养对象。执教24年来，一直潜心小学语文教学，尤其在主题阅读和诗词教学中逐渐形成深邃、广博的教学特色。曾作课“陕西省名师大讲堂”，陕西省、贵州省国培计划送教活动。2019年，参加全国首届“迦陵杯”诗词讲解大赛，获全国二等奖。学思无涯，追光前行，是她永远不懈的追求。

9、你看到了什么？师补充：何止这些，徽钦二帝被金兵俘虏，扒光衣服，贬为庶民，住在窝棚里过着下等人的生活。他们的皇后、嫔妃、公主统统沦为女奴，任由金兵蹂躏。这样的奇耻大辱，南宋皇帝不思报仇，只想议和。如果你是岳飞，你此刻的心情怎样？(愤怒、怒发冲冠、怒气冲天、怒不可遏)从文中选择一句话，通过朗读把这种愤怒表现出来。

10、在国庆节联欢会上，歌如潮，花似海，人头攒动，彩旗飘舞。

11、人生自古以来有谁能够长生不死？

12、译文：将军刚跨上配了白玉鞍的骏马出战，战斗结束后战场上只剩下凄寒的月色。城头上的战鼓声还在旷野里震荡回响，将军刀匣里宝刀上的血迹仍然没干。

13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

14、为中华崛起而读书。——

15、生3：我认为是错的。“长征”不是一。

16、生：虽然他们籍籍无名，默默无闻，但筑起了边关的钢铁长城。

17、师：有国才有家呀。你说。

18、楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋.陆游《金错刀行》

19、祖国的历史悠久绵长，就像黄河、长江，历经千年风雨，千回百转，一往无前。回望亘古绵延的历史长河，亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。

20、欢聚一堂喜气洋洋歌舞升平

四、爱国的古诗四句话

1、生1：《出塞》唐王昌龄秦时明月汉时关，长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

2、师：嗯，这份琪姐和决心令我们感动。谁来说说其他的人物。你来。

3、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》

4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

5、“烽火连三月，家书抵万金。”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。

6、《出师表》中提出的第一条建议是“广言开路”，第二条建议是“严明赏罚”，重要的一条建议是“亲贤远佞”。

7、捐躯赴国难，视死忽如归——三国.魏.曹植《白马篇》

8、与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是()

9、面对敌人的劝降，文天祥不为所动。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”不仅是文天祥的写照，更是抗日战争时期，无数英勇烈士的写照。

10、文天祥画像宝祐四年)举进士第一。公元1275年(宋恭帝德祐元年)，元兵东下，于赣州组义军，入卫临安(今浙江杭州)。次年除右丞相兼枢密使，出使元军议和被拘，后脱逃至温州，转战于赣、闽、岭等地，曾收复州县多处。公元1278年(宋末帝祥兴元年)兵败被俘，誓死不屈，就义于大都(今北京)。能诗文，诗词多写其宁死不屈的决心。有《文山先生全集》。

11、(设计意图)古诗教学好的方法就是朗读，读好了，诗的韵味和意境自然就出来了。要理解诗意，结合注释是很好的方法，而感悟诗情则可以通过找诗眼、查资料等方法去实现。这一环节既突出了以读促悟的理念，同时教给了学生学习古诗的方法，正如课标所说：“阅读教学要授之以渔，让学生学会多种阅读方法。”

12、生2：请大家跟我看到第96页，为中华之崛起而读书。从小就立下了抱负和志向。

13、汉家天子今神武，不肯和亲归去来。——王之涣《凉州词二首》

14、海内兴义师，欲共讨不祥。卓众来东下，金甲耀日光。

15、四年级上册爱国情怀的诗有郑思肖的二砺：且凭天子怒，复倚将军雄。

16、林则徐在古城西安与妻子离别赴伊犁时，在满腔愤怒下写下此诗。即使是遭逢厄运，依然心怀国家。

17、奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。——朱敦儒《水龙吟·放船千里凌波去》

18、说得真好，语言像山岳一样伟大。不管哪一种，堆垒到20世纪，都成了山。华语无疑是高大幽深的巨岳之一了，延绵的历史那么长，用着它的人数那么多，特别有资格接受E．Sapir给予的“庞大”“广博”这类字眼。一度与它一起称雄于世的其他古代语言大多已经风化、干缩，唯有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上拥挤的人种，跌跌撞撞地存活到今天。就是这种声音，就是这种语汇，就是这种腔调，从原始巫觋口中唱出来，从孔子庄子那里说下来，从李白杜甫苏东坡嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在江湖草泽，几千年改朝换代未曾改掉它，《二十五史》中的全部吆喝、呻吟、密谋、死誓、乞求都用着它，借大一个版图间星星点点的茅舍棚寮里全是它，这么一座语言山，还不大么？

19、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

20、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

五、关于爱国的诗句古诗4句

1、王昌龄(698—756)，字少伯，河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗著，有“诗家夫子王江宁”之誉(亦有“诗家天子王江宁”的说法)。

2、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

3、道逢乡里人，家中有阿谁？

4、国贼军心惊落叶，雄师士气胜秋风。

5、《州桥》(宋)范成大

6、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

7、生：那国家就会安定。

8、C、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

9、马致远在《天净沙秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

10、①陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

11、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

12、白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理；《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。

13、译文：名和姓既列上战士名册，早已经忘掉了个人私利。为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

14、孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

15、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

16、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

17、②清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句：夜阑卧听风吹雨。

18、早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

19、不吊昊天，乱靡有定。式月斯生，俾民不宁。

20、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1、关河梦断何处，尘暗旧貂裘。展开全文20(宋)辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》何处望神州，满眼风光北固楼。

2、陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年死去原知万事空，但悲不见九洲同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

3、王会军，男，西安高新二小语文教师，冯晓艳小语工作坊成员，陕西省优秀教学能手，“全国好老师”，西安市优秀班主任，高新区师德标兵。作为一名语文老师，他善于钻研，敢于创新，尝试将音乐、吟诵等元素融入语文教学当中，形成了自己独特的教学风格，曾先后在西安市、贵州省进行优质课示范教学展示活动，起到了辐射引领作用。

4、意境深沉：“国破”然而“山河在”，“城春”可是“草木深”；花鸟本娱人之物，反而“溅泪”，“惊心”，语意的强烈反差，语势的节节逆转，使诗人郁勃而顿挫的忧思情感获得艺术的表现。

5、(3)是一年春好处，绝胜烟柳满()。

6、吟诵要讲究平长仄短，平声指的就是一声和二声，仄声指的是三声和四声，遇到平声的字读长一些，遇到仄声的字读短一些。按照这种规律，大家跟我学习第一句诗。

7、《桃花源记》中写老人和孩子神情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

8、江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

9、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

10、一年三百六十日，多是横戈马上行。

11、说起《满江红》就不得不提一段屈辱的历史，它就是——靖康之耻，让我们再次追忆那段历史。播放《靖康之耻》短片。

12、——宋代·李清照《夏日绝句》释义：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

13、(9)胡尘：指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土，指金朝的暴政。胡：中国古代对北方少数民族的泛称。

14、(6)但使()飞将在，不教胡马度()。

15、感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。

16、在括号里填上带“春”的词语

17、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。李商隐《咏史》。

18、写出表达以下感情的古诗

19、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——张耒《和端午》

20、顾炎武国家兴亡，匹夫有责

1、有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”

2、生：他和匈奴交战70多次，还是坚持着。