一、我爱读书内容怎么写

1、读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。

2、我们经常说要给孩子一些价值观的渗透，或者一些精神引领，其实在边读边交流过程中的引领是润物细无声的，是有效的。

3、“问渠那得清如许，为有源头活水来”。借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。读书时我可以在书中找到许多真理和启迪。

4、从喜欢读漫画书到爱上科普书的转变，期间有一个故事，正是这个故事，才彻底改变了我的读书兴趣。

5、无奈之下，我翻箱倒柜，好容易找到了一些科普书。通过阅读，我明白了，由于“公转”和“自转”，带来了白天和黑夜的交替；慧星是一位叫哈雷天文学家研究发现的，所以世界上就有了哈雷慧星；月亮本身不会发光，靠太阳反射光发亮；现在我们乘坐的飞机是莱克兄弟发明制造的，等等。科普读物太好了，它让我知道了那些有趣的事，解答了我头脑中一直存在的许多疑惑，它真是太神奇了。

6、其实小时候，书算是我好的朋友，妈妈是高中老师，经常要陪伴大哥哥大姐姐，在爸爸妈妈工作繁忙时，是书陪伴着我，在我悲伤的时，是书安慰我，在快乐时是书陪我唱歌跳舞，生气时是书平息我的怒火。妈妈说：“书更像我们的家人，时时刻刻带给我们温暖与爱，让我们学会如何做人，如何生活。”

7、我爱读书手抄报版面设计图大全

8、每天早晨，睁开惺忪的睡眼，望着墙上贴的那些发黄的报纸，看着那密密麻麻的“小蝌蚪”，我总是试图去弄懂它们的意思，可我不认识字，只能胡思乱想。等父母回家，再去问，在父亲的帮助下，渐渐地认识了不少字，开始试着去读报纸的内容，可是年龄尚小，依稀只是似懂非懂。童年的阅读就是从那时开始的。也许，就是那扇糊满旧报纸的墙，在我心里播下了读书的种子。

9、在周五的时候，语文老师让背黄河颂>也是我喜欢的文章，我就读了一遍，就会背了，你们知道为什么吗?接下来我就告诉你，因为在上学期，我们的数学老师，张幸老师，在去比赛的时候，就是朗诵的黄河颂>，张老师演讲的特别好，我们是办舞的，在我们一遍又一遍的听着音乐跳舞，慢慢的我们已经熟练了，几乎都能背下来了。正好，在红旗飘飘，引我成长>的这本书中，也有黄河颂>的一小段，因此老师就让我们把它给背下来了。

10、在上学后，我渐渐有了独立看书的能力。我也开始阅读其他方面的书。这些书在我的面前展开了一个更开阔、更斑斓的世界。

11、第一段：开篇点题，说你爱读书第二段：讲一下读书都有哪些好处(陶冶情操、增长知识、拓宽眼界)第三段：你爱读哪一类的书，并介绍其中一本第四段：你在这本书中得到了什么第五段：推荐几本好书，并呼吁大家多读书、读好书。希望对你有帮助！

12、记得有一次，放学回家路上读者朋友借我的一本书—《事件》这本书的作者是杨红樱。主要讲了马小跳和他的朋友发生了很多事情。我读的津津有味，尽管身旁的同学都在叽叽喳喳的说个不停，可这并不影响我。我走着走着，突然有人拽住我，原来是前面有棵树，还好身旁有人不然脑袋就要开花了。

13、活动九：整本书阅读之《窗边的小豆豆》

14、因为爱看书，我懂得的知识自然比旁人多一些。

15、因为我爱读书，爸爸妈妈就不停地给我买书，各种各样的书我都爱看，书橱里、桌子上、床头……书的踪影随处可见。如今，我的书已装了满满几柜子。

16、上了师范，紧张的学习间隙里，我还是没有忘记读书。宜春师范条件好，它有一个容量极大的图书馆，各类书籍齐全，原来想看的经典名著，这里都能找到。那时候读了《青春之歌》、《红岩》、《雷雨》、《四世同堂》、《子夜》，还有《简爱》、《汤姆叔叔的小屋》、《牛虻》、《母亲》等外国名著。我与那些书中的主人翁一起体验着人生的酸甜苦辣，悲哀着他们的悲哀，幸福着他们的幸福，追逐着他们的追逐。

17、书像知识的海洋，里面装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光，它磁石般吸引着我，在我眼前展示了姿态万千的大千世界，使我仿佛感觉世界缩小了许多。

18、(5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。

19、书，是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书，是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书，是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！

20、如今我的学习任务变重了，作业也变多了，但我仍然保持每天读书的习惯。

二、我爱读书内容怎么写三年级

1、我爱读书。每天睡觉前，我总喜欢读一个故事。有时妈妈给我读，妈妈亲切优美的声音和好玩的故事让我听得舒服极了。很多个令人害怕的、刮风下雨的黑夜，我听着这些故事，总会慢慢忘记了害怕，进入梦乡……

2、“做任何事情都要有正确的方法，看书也一样。”爸爸总是这样开导我。我知道这种做法不可取，但要想看完一本新书的念头总是那样强烈地占据着我的脑海。我可以一日不吃饭，但不可一日不看书，这就是我——一个爱读书的小书虫。

3、书，伴我成长,我离不开书,就像鱼儿离不开大海;书伴我成长,我离不开书,就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉,我在书中成长。

4、现在我已经五年级了，已经读过许多文学名著。在《三国演义》里，我认识了上知天文下知地理的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》这本书里，我懂得了坚强，懂得了面对困难要有毅力；在《爱的教育》这本书里，我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处。

5、举行“名人读书”故事会。

6、(7)读书过程中，随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的&#x点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参考哪些等。

7、如果我们给孩子打下很好的阅读基础，形成很好的阅读品味的话，孩子会屏蔽掉那些坏的书。当孩子沉迷于这类书的时候，我们要跟孩子沟通一下，或找一些更好的书放在他的身边，让孩子去对比一下。

8、我特别爱看书。有一次，妈妈叫我看会儿书，就去把碗洗了，她出去有点儿事。可是我看书看得太入迷了，早把这件事情忘得一干二净。

9、本土原生的书，《美美的中国童话》是台湾汉声出的一套书。这套书是每一篇一个故事，如果一天讲一个的话，可以给孩子讲一年。家长小时候读过的像《猪八戒吃西瓜》、《猴子捞月》、《小马过河》这些作品，和孩子一起读也很有意思。

10、终于，我长大了，会认字，可以自己读书了。我喜欢的书是《绿野仙踪》。它使我懂得了交朋友重要，互相帮助也很重要。有一次我过生日的时候，妈妈送给我一本叫《绿野仙踪》的书，我刚吃完蛋糕就迫不及待的跑进了书房，津津有味的读起了《绿野仙踪》。它讲了小女孩多萝西和她的小狗托托被一阵龙卷风吹到了别的地方，她听说奥兹能帮她回到叔叔和婶婶的身边，于是开始了她的奇妙旅程，在路上她遇到了要寻找脑子的稻草人、寻找心的铁皮人、寻找胆量的狮子。后他们都实现了自己的愿望。

11、《细米》讲的是：少年细米是一个桀骜不驯的乡野男孩，他与表妹红藕两小无猜，一同长大，日子如清水一般自然地淌着。直到有一天，一群从城里来到的女知青，给宁静的乡村带来了欢乐的气息，引着少年细米步入了新的成长历程，安宁的村庄、寂静的麦田、旋转的风车、轻摇的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟，还有四季优美的乡村风景，一起共同完成了细米的成长加冕礼。

12、上幼儿园了，妈妈又给我买了《三字经》、《弟子规》一类的书，让我学着记学着背，希望我能理解其中的含义，牢寂训。

13、要说我的课余生活呀，四个字——丰富多彩。跳绳，跑步，书法我都爱，但我喜欢的还是读书。

14、我打开家门，前脚刚跨过门坎，妈妈就问：“你跑哪儿去了?酱油呢?”我愣住了：“什么酱油?”妈妈生气地说：“我让你干什么去啦?”“噢!”我一拍脑袋，终于想起来了。我急忙跑了出去，准备再去买酱油，可一摸口袋：“天啊!钱落在书店了!”

15、就因为读书，我还闹过不少笑话呢！有一次，我回到家，一屁股坐到沙发上，津津有味地看起了新买的《水浒传》，不一会儿，我就看的入了迷。就在我看到精彩的部分时，门铃忽然吵吵闹闹起来，打开门一看，妈妈回来了，一见我还在看书，就让我回房写作业。我只好放下书回了房间。不一会儿，我又蹑手蹑脚地把书拿了回来，一边看，一边写作业，待我回过神来，却发现作业本上歪歪斜斜地写上了书中的片段时，立马就傻了眼。哎呀！这下可麻烦了。我只好把它们都涂掉，再次写起作业来。

16、通过本次主题班队课，让学生意识到学习的重要性，也掌握了不同的学习方法，为学生进入复习阶段做好心理准备。同时，通过师生间的交流分享，加强了师生之间的互动，让学生不仅学会学习，还学会合作与分享。

17、手抄报|小报读书手抄报课文阅读手抄报>我爱阅读电子手抄报

18、我爱读书，当我进入图书的王国，就好似在接替别人的知识，当我融入书的世界，我就往往心旷神怡，不能自己！

19、正当我看得入迷，楼下传来奶奶的叫声，“立菲，吃中饭啦!”啊，时间过得这么快呀，可我看故事正看得起劲呢，真让我左右为难，去吃吧，可我舍不得手里的书，不吃吧，我的肚子已经唱起了空城计，犹豫了一下，我还是大声回答奶奶说：“奶奶，你先吃吧，等我看完这个故事再下来。”

20、我爱读书的手抄报的内容怎么写?

三、我爱读书简短内容

1、五年级，高学生了，知识能到太阳那么高，书也数不清了。

2、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

3、那时，我喜欢的就数故事书了，因为它伴随着我进入梦乡，因为它让我的童年充满了无限的遐想和无限的乐趣。这种乐趣是难以言表和难忘的。

4、到我三岁时，基本上能自己读书啦！有一次，妈妈在家打扫卫生，给我取了一套连环画，我一口气看了两个多小时，连妈妈都赞叹不已。

5、这个小小的荣誉让我明白：起初，模仿是我学习中不可或缺的，但真正触动人心的，应该是我的苦心创作。

6、读书手抄报我爱阅读与科技发展的手抄报我爱阅读手抄报

7、到是，时常听我的三奶奶说起，读书的金贵和做读书人的好处来，她说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，的典故来，不过，那时候的我不懂得其中的道理，但，却感到十分的新鲜。

8、如果说家里有什么仪式的话，我真的希望让阅读成为一种仪式。我之所以能够坚持八年跟孩子一起读书，每天跟他一起聊书，现在我们在一个房间里面，各自看各自的书，或者偶尔交流相互推荐，这种仪式或风气之所以能形成，就在于慢慢走上读书之路之后的沉淀。

9、他的孩子哲哲不到两岁时，他就开始给孩子每天读故事，已经读了八年多。下文中，他从如何选书，如何引导孩子阅读及阅读的误区三个方面分享他8年以来的培养阅读经验，对于正在迷茫的家长来说，这不失为一份值得参考的启蒙方法。

10、有很多父母觉得，孩子大了会认字了自己读书就好，其实父母跟孩子一起读书的作用，不仅是培育亲情，更多的是一种价值观的相互碰撞、相互交流，这种交流和影响，往往比读了书的内容更有价值。

11、是的，我爱看书，在我看书的时候我就像一个饥肠辘辘地铺在食物上。无视一切。

12、读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。

13、四年级了，我的书有两层楼那么高，知识有地球到月亮那么高…

14、我爱读书。我和爸爸、妈妈外出旅行或回老家时，我都要随身带些自己喜欢的书。每次无论在车上，还是在宾馆或景点，我都可以找到一个角落读起书来。每次读到新奇的书，我总是很兴奋地象介绍一个新朋友一样，跟爸爸、妈妈一起分享。

15、每组推选一位同学上台讲故事，全班评分。(从礼仪、内容、表现、流畅、声音五个方面，每一方面为一分，让学生用手式评分)这是讲故事的表现分。

16、小说令我十分感动。《我要做好孩子》中主人公的母亲望女成凤心切，不惜一切地紧抓女儿的功课;《家有小丑》中叛逆男孩“小丑”的转变，让我明白了许多道理;《爱的教育》中小男孩安利柯从爱的角度出发，解读了世界上的温情，触动了我的心弦……

17、同学们，你读过《少年闰土》这篇课文吗?这是鲁迅先生写的。这篇课文写闰土在田间刺猹，课文写了四件小事：雪地捕鸟、夏日拾贝、看瓜刺猹、潮汛观鱼，写出了闰土心里有许许多多好玩的事。我爱读书，是读书让我认识了活泼可爱的少年闰土。

18、当我读完《穷人》这一课时，有一种莫名的感慨油然而生。渔夫的妻子桑娜带着五个孩子生活在海边，过着艰苦的日子。一天，邻居西蒙死了，桑娜毫不犹豫的收养了西蒙的二个孩子，桑娜怕丈夫揍他，可没想到丈夫和她一样有一颗善良、乐于助人的心。是读书让我明白要做一个助人为乐的人，要做一个对社会有贡献的人。

19、分小组，每个成员把自已的观点记录下来。

20、来到第二天，我发现了爸爸抱回了几本有关名人小故事的书，这种名人分别是，侯宝林这些。

四、我爱读书内容怎么写小报

1、完成学习任务的小组加上相应的分值，此为基础分。

2、我记得五六岁时，我喜欢色彩鲜艳的漫画书，不时为父母给我买了几个。我长大了，对于那些谁童话写历史书了浓厚的兴趣，爱不释手的每一天。到了五年级，我已经不满足于看那些书，所以，世界著名的书籍团团在我的眼前。现在，我准备看“哈利波特”吧！当然，这本书应该读成平局。在课堂上，只要是有关的书，我可以侃侃而谈;当钟声和聊天的学生，丰富的知识，让我蓬勃发展;书写时，文思泉涌，一泻千里，真是应了那句话：“读书破万卷，下笔如有神。”

3、爷爷说，也教了你的爸爸，可他怎么也学不会，也不愿意学，所以就没在教他木工活，但，总要有个一技之长方能养家糊口，跟着人家村上的人干起了泥瓦匠，也就是我们今天说的建筑。因此，这门子手艺爸爸一干就是几十年。同时，木工活到我这一代人就无从学起了，只有我三个叔叔继承了，爷爷的这门木工手艺。

4、书是一把双刃剑，有利也有弊。有人说读书破万卷，下笔如有神，所以书读得越多越好；也有人说许多书都对我们有害无益，写文章要独立思考、别具一格，所以不需要读书。对此我认为：的确有一些书对我们有害，但大部分书都会令我们受益匪浅，所以我们要有选择的看，只看对自己有帮助的书。看书时，不能漫无目的，一目十行，得一字一句地读。仔细体会作者的思想感情，想一想：作者这样写有什么好处？如果是我，我会怎么写？你喜欢哪些句段，为什么喜欢它们？还可以摘抄一些优美的语句，并在学习中加以运用。

5、书是人类的精神食粮，而我就是离开这种粮食活不了的，不折不扣的书迷。

6、我还在图书中积累了很多好词呢！例如，含有数字类的成语有：五颜六色、七上八下、百发百中……含有颜色的成语有：桃红柳绿、姹紫嫣红、黑白相间……

7、有一本书叫《爱读书的孩子错不了》，这个命题我是完全赞成的。

8、活动八：开展“开卷是否有益”辩论赛

9、这个故事讲的是小兔子与兔子妈妈比爱，他们比高、比长、比多。我认为：爱是不能用什么来衡量。

10、完善组牌logo的设计。