一、儿童小故事带拼音

1、这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípa，是同音词。但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。

2、伯牙/鼓琴，钟子期/听之。方鼓琴/而/志在泰山，钟子期/曰：“善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若泰山。”少/选之间，而/志在流水，钟子期/又曰：“善哉/乎鼓琴，汤汤/乎若流水。”钟子/期死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴，以/为世无/足复为鼓琴/者。

3、一只野蛮的大野狼，本是被人嫌弃的，后成为头顶光环的受欢迎“人”士。原因就是，读书改造性格，知识改变命运咯。

4、分校地址：甘井子区泡崖八区玉带路13号(游崖门内)

5、今天着重推荐一些我家孩子读过的、觉得很不错的校园文学类图书。

6、老绵羊好像看出了海娃的心思，四条腿往地上一撑，歪嘴黑狗怎么也拉不动，累得出了一身臭汗，只好去抓别的羊。海娃总算放了心，又在盘算着怎样逃走。

7、光是封面，就足以打动人了。画面上细腻的肌理，温暖柔和的色彩，飘逸轻盈的线条，一下攫住童话爸爸的眼睛。

8、对不起，童话爸爸推荐的，是一个会让人哭的故事。

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10、“小孩，你的干什么的?实话说，不然杀了你!”

11、13 《长袜子皮皮》林格伦著 李之义译

12、一到家，书生就迫不及待地把妻子拉进房间，拿出一片叶子挡在眼前，问妻子：“夫人，你能看见我吗?”妻子不明白缘由，老实地点点头说：“能看到。”书生扔掉这片叶子，又拿出另外一片挡在眼前，问：“夫人，你能看见我吗?” 他们试了一片又一片，后，妻子不耐烦了，把眼一斜，说了句“看不见”就离开了。书生大喜，把树叶小心翼翼地捧在手里，喃喃地说道：“太好啦，太好啦，我终于可以拥有隐身之术啦!”

13、童tóng话huà励lì志zhì小xiǎo故gù事shì两liǎng则zé

14、“雪精灵，你好，我是麦苗。我想租一床被子，要厚的。”

15、说明说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。

16、“美丽”，是故事的主题。作者说过，“《花婆婆》也许是贴近我心的作品……在我创作这本书的时候，花婆婆就逐渐变成另一个我。”故事内容比较写实，但温和舒缓的基调上，把真人真事和她自己的经历相结合，向世界传达美好温暖的话祝福的问候。

17、有一天，声母宝宝 y 、w 和单韵母宝宝i、u、ü在草地上玩耍。他们一会儿在草地上打滚，一会儿跑来跑去地追蝴蝶，一会儿又高兴地唱歌跳舞……玩得好高兴啊！玩了一会儿,单韵母宝宝i跟大家说：“我们做个找朋友的游戏吧。看谁和谁的名字相同，他们两个就是好朋友，他们就组成一个新家，叫一个新名字 ，好不好啊？”大家一听，觉得这个游戏好玩，就都大声说：“好。”大家就兴奋地玩起来。

18、从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。

19、经典儿童故事：三个和尚

20、(解释)：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。(出自)：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”(示例)：对学生的教育既不能～，也不能放任自流。(语法)：连动式；作主语、宾语；含贬义。

二、

1、▼《树和喜鹊》入选一年级语文教材

2、山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩 萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。

3、曾经有一只老母猪,生了三只小猪,小猪渐渐长大后,老母猪决定让他们独自去寻找自己的人生.

4、图/文：(日)佐野洋子

5、放羊娃笑得直不起腰："哈哈!你们又上当了!哈哈!"大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊："狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!"

6、作为一套故事绘本，这本书的局限性就是它只能带动孩子学习的兴趣，并提供拼音入门的知识，这套书没有配套的练习册，配套的只有一套卡牌游戏，可以在听完故事后进行配对、拼读、认读等待游戏，更适合学龄前的小朋友，如果是年龄更大一点的孩子，希望强化学习成果，好还是要配合专业的教学和针对性练习。

7、我家孩子今年二年级，近超级迷《胡小闹日记》这套书，一有时间就拿起来读，简直爱不释手。

8、有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：

9、屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

10、“有yǒu个gè简jiǎn单dān的de办bàn法fǎ。”长cháng臂bì猿yuán说shuō，“现xiàn在zài你nǐ在zài伞sǎn上shàng挖wā几jǐ个gè洞dòng，太tài阳yáng不bù就jiù照zhào到dào你nǐ了le吗ma？”

11、故事直叩生死和爱主题。如果没有爱，活一百万次又有什么意义？有过爱，体验到爱，一生足矣。

12、同学们都迫不及待地要加入拼音家族，把可爱的拼音朋友邀请到自己的世界里。

13、特别适合学注音的孩子们，也合适正在学习中文写作的小朋友哦，大人读这些语句，也会觉得特别优美。

14、童话园一(2)班的小同学们学完拼音啦。九十两个月里，小同学们认识了所有的拼音字母，发现拼音家族团结又守规矩，彼此合作又互相谦让。

15、一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊："狼来了!狼来了!救命啊!"农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊："不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!"

16、图/文：(美)克罗格特·约翰逊

17、这套书是大字注音版，长时间阅读也一点都不累，还有注音，孩子也不用害怕生僻字。

18、小 i 跑到大 y身边，撒娇地喊：“大y哥哥，我们俩的名字相同，我们俩是好朋友了 ！”大y笑着说：“好好好，我们是朋友，我们组成一个新家了，以后我们家就叫整体认读 yi 了。”说着伸出手拉着小 i 回家了。大w 和小u的名字也相同，他们也走到一起兴高采烈地手拉手走到他们的新家，还挂上的一个大牌子：整体认读 wu 之家。 草地上就剩下 ü 了，他看着自己孤零零的没有朋友了，好伤心啊。他越想越难过，就大声地哭起来：“呜 —— 呜——”哭声传出好远。

19、(适合年龄)5—12岁

20、有一天，妈妈把小马叫到身边说："小马，你已经长大了，可以

三、

1、说起这套书，首先不得不提的就是作者，金波先生是当代知名儿童文学作家，文学造诣颇深，而且对儿童的心理也了解，所以他的作品不仅得到广泛认可，也获得孩子的喜爱。

2、上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。

3、“雪精灵，你要去哪儿?”麦苗突然睁开眼睛问。

4、海娃睁开眼，吃力地说：”叔叔，羊……老绵羊……鸡毛信……尾巴……”话没说完，又昏过去了。

5、从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

6、而且，很多童话中都有朗朗上口的儿歌，有韵律感，让孩子不仅喜欢读，也容易记住！

7、文艺作品中用来体现主题的情节：故事性。

8、因此，我认为给孩子选择一些校园文学类的作品是有很必要的。

9、经典儿童故事：狼来了

10、第三只小猪遇到了一个满载砖头的过路人,并用那些砖头,建造了自己的房子，狼同样来到了这只小猪的房前,想要故伎重演,但是由于这只小猪的房子过于牢固,他失败了.当他发现自己无法把小猪的房子推倒后,他告诉小猪,史密斯先生家的田地里有一片好吃的萝卜.如果小猪明早起得来,可以跟他一起去拾萝卜,然后一起回来吃晚饭.小猪同意了,他们约定在早上六点钟汇合。可是呢小猪五点就起床了,在六点之前就拿了萝卜回到了家中。六点钟的时候狼来了,问小猪准备好了吗？小猪说到，我已经把萝卜拿回来了,现在已经吃的饱饱的了."

11、▼着急的家长也可以先看看这套书的视频介绍

12、农夫与蛇冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临前说：「我该，我怜悯恶人，应该受恶报。」这个故事带出的启示就是：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

13、(发货详情)包邮除偏，港澳台地区不发货

14、“伯牙绝弦”是交结朋友的千古楷模，他流传至今并给人历久弥新的启迪。正是这个故事，确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准

15、童画，童话，只要蕴含童心，便是人间美好。

16、接下来的一天,狼又来到小猪的房前,问小猪下午去不去镇上的集市.然后跟小猪约定了三点钟去.虽然这只小猪又像往常一样提前去了集市,买了一个黄油搅拌器,但是当他回家的时候,他又碰到了狼.小猪藏进了搅拌器,然后从山坡上滚了下来狼来到小猪的房前,说去集市的路上有个东西从山坡上滚了下来,可把他吓坏了.小猪嘲笑了他一番说,那是他假扮的.狼感觉受到了侮辱,变得生气,扬言要立马顺着烟囱爬进去,吃掉这只小猪.,

17、《成语故事》(注音版)红贝壳金色童书作者:刘晓菲出版社:化学工业出版社

18、 shàng guān dài fū yǔ zhī tóng liè，zhēng chǒng ér xīn hài qí néng。huái wáng shǐ qū yuán zào wèi xiàn lìng，qū píng shǔ cǎo gǎo wèi dìng。shàng guān dài fū jiàn ér yù duó zhī，qū píng bù yǔ，yīn chán zhī yuē:" wáng shǐ qū píng wèi lìng，zhòng mò bù zhī。měi yī lìng chū，píng fá qí gōng，

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20、wo ye ye he nai nai de gu shi

四、

1、看儿童故事的话你可以用KaDa故事，我自己就在用这个给孩子看故事，上面都带拼音注解，有的还带图，看起来比较生动形象，能让孩子产生兴趣。这个软件上有上万的儿童故事，在线阅读很方便，不愿意看的话还可以直接听，可以说是很棒了

2、金波先生的文章还被收录进教材，他选入课本的作品有28篇，仅比老舍先生少1篇。

3、阿罗也有一支神奇的笔。他出去散步，天上没有月亮，他就画了一弯月亮跟着他走。掉水里了就画条船爬上去。肚子饿了，就摆出一顿水果派野餐，每种都是他爱吃的……

4、雪精灵找出厚的被子正要出门，大树又让风婆婆捎来了口信。

5、从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了 。

6、狼虽然生气,但是吃不到小猪不甘心啊,于是又跟他约定明早五点钟去玛丽花园摘苹果，虽然小猪四点起来就去摘苹果了,但是由于路途遥远,还要爬树,耽搁了很长时间,所以狼也来到了玛丽花园.然后,狼问小猪苹果好不好吃？小猪说好吃,然后扔给狼一个苹果.在狼捡这个苹果的时候,小猪快速的爬下树并跑回了家。

7、文/图：(法)帕斯卡·毕尔特

8、(注音)yī yè zhàng mù

9、适合于少年儿童的成语故事：

10、芭芭拉·库尼就像花婆婆一样，都是努力让这个世界变得更美好的人。

11、(zuì)后(hòu)它(tā)们(men)俩(liǎ)成(chénɡ)为(wéi)了(le)一(yì)对(duì)好(hǎo)朋(pénɡ)友(yǒu)，看(kàn)，只(zhǐ)要(yào)互(hù)相(xiānɡ)帮(bānɡ)助(zhù)团(tuán)结(jié)，世(shì)界(jiè)将(jiānɡ)会(huì)变(biàn)美(měi)好(hǎo)。

12、▼《一只蓝鸟和一棵树》：既能让孩子学会欣赏他人，也能让孩子知道抓住机会，活出了生命绽放的样子

13、注意了，大兔子是“他”，也就是说，他是兔爸爸。大多数中国爸爸，都不习惯向孩子表达自己的爱。向大兔子学习哦。

14、配精美插图，全部注音，使小学生无障碍阅读，解析详细，为孩子打好语言基础。

15、抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长。有一天，给八路军当交通员的爸爸，拿出一封信，要海娃马上给八路军送去。这封信上粘着三根鸡毛，海娃一看，就明白了，这是紧急的信呀!

16、“要yào是shì下xià雨yǔ还hái能néng遮zhē雨yǔ，现xiàn在zài又yòu能néng享xiǎng受shòu到dào阳yáng光guāng，真zhēn是shì两liǎng全quán其qí美měi！”狒fèi狒fèi说shuō。

17、 qū píng jí wáng tīng zhī bù cōng yě，chán chǎn zhī bì míng yě，xié qū zhī hài gōng yě，fāng zhèng zhī bù róng yě，gù yōu chóu yōu sī ér zuò lí sāo。" lí sāo" zhě，yóu lí yōu yě。fū tiān zhě，rén zhī shǐ yě fù mǔ zhě，rén zhī běn yě。rén qióng zé fǎn běn，gù láo kǔ juàn jí，wèi cháng bù hū tiān yě

18、为拼音课准备小故事的过程中我接触到了这套《魔法拼音国》的故事绘本，书中通过童话故事构造的魔法拼音王国充满了可爱的声母、韵母市民，还有可爱的声调小精灵，他们每一位都形象独特，活泼可爱，富有生命。声母和韵母们可以手拉手，发出不同的音节，小朋友也能很快理解拼读的意思。

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