一、肖申克的救赎观后感1000字左右

1、影片客观来讲，是一部大片，首先为演员的演技点赞，一个个都是大牌，都是影帝。这个不必多说了，除了佩服，无话可说。

2、“生命可以归为一种简单的选择。要么忙于生存，要么急着去死。”

3、人生并非平坦，社会中的不公，出身的不同，环境的差异，纵不能成为放弃希望、放弃信念的借口。起点不同，哪怕再落魄，也要努力去改变它。有些鸟儿注定是不会被关在笼子里的，因为它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。《肖申克的救赎》观后感3若待得够久，任何地方都能成为“监狱”。

4、现在有多少人是浪费着自己的时间，却说着自己有多努力，多用功，其中绝大多数都是无用的努力，因为很迷茫，没有目标，没有方向，更多人是持续性的懒惰，间接性的勤奋，以前我也是如此，总觉得时间还多，无法理解青春就是财富，时间就是金钱，跟一群小伙伴整天吃喝玩乐，并没有觉得我要学什么来对自己未来负责，时光荏苒，岁月无情，现在看来像是损失了好几个亿，近两年我开始顿悟，各方面的东西都想学，如果可以我想要一天25个小时，对于现在的我来说时间是奢侈的，只有把握好当下，努力充实自己，重要的还是要有时间管理概念，如果认真规划的话可以节省很大一部分时间，用来提升自己，现在的我更多的是注重效率，质量，做什么事情都应有一个目的存在，如果没有目的说明就是在浪费时间

5、所以，不管任何情况，我们都要心怀希望。只有心怀希望，一切才有可能变得更加美好。《肖申克的救赎》观后感9“不是每一朵花都可以结出果实，但每一颗果实都曾是一朵花。”

6、电影中一共出现两派人物：以安迪为代表的囚犯和以诺顿为代表的掌权派。两者有利益的交叠也有地位角色的冲突。抛开其他因素不说仅从两派代表人物自身特点来说，就存在很强的可比性。

7、回到周同学的论述：体制化是由不接受某个环境到接受的过程。我们不愿意接受某个环境，是因为那个环境限制了我们本身技能的发展、温习与习得。当我们不幸入狱，完成上一段我所说的过程的时候，我们作为一颗没有其它用处的钉子，已经没有脱离于该集体而存在的能力了，于是我们不得不接受。同时思维方式也受了这种“被限制”现状的影响：我们不认为我们以前干的那些事情是理所应当的了。这不禁让我想到了《飞越疯人院》(参见我关于此片的影评)(我阅片真丰富啊！)。里面的“病人”同样也是被体制化了的。当有人逃出了医院的时候，他们欢呼，可是他们不走。这是被体制化的典型表现。而《飞越疯人院》中男主角的死亡，恰好是对体制化伟大的反抗。这两部电影在呼应中完成了对方的不朽。

8、请家长关注孩子成长，同时检查孩子在寒假期间的学习情况。请各位家长按照班主任的要求及时上传学生的作业，更好地、有针对性地督促孩子进行学习。

9、2022年2月16日《寒假乐园》第53页。

10、一个月已经接受现实的他找到瑞德，希望他能帮自己找到一把小的石锤用来雕刻，瑞德提醒他注意“三姐妹”，说他们不是人是畜生，“三姐妹”经常欺负他，而他每次都反抗，被打的遍体鳞伤，就这样过了两年。(走出低谷的安迪必须接受入狱的现实，而监狱不是童话，欺凌找上了，他并没有屈服，他要和命运斗争)。

11、汤米因为入室抢劫被判入狱，懂得察言观色的他很快得到大家的认可，安迪也收他当徒弟教他学习。无意中的谈话汤米说起安迪妻子与情妇被杀这事，证明人不是安迪杀的，安迪希望监狱长帮忙翻供，可监狱长并不希望他出去，而是一直帮他洗钱，找理由把安迪关了禁闭还杀了汤米，走出禁闭的安迪再次沉迷起来……(知道真相却不能伸冤，证人还被杀了，那是多么的绝望，侧击了一下监狱的残酷无情，人心的自私)

12、人生并非平坦，社会中的不公，出身的不同，环境的差异，纵不能成为放弃希望、放弃信念的借口。起点不同，哪怕再落魄，也要努力去改变它。有些鸟儿注定是不会被关在笼子里的，因为它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。《肖申克的救赎》观后感15时隔两年，再观《肖申克的救赎》，内心又有了新的触动。

13、军训的时候肯定要进行许多的活动，这为个人特点提供了展示空间。军训时，学校将根据新生的情况，选出校艺术团成员、校健美操队队员和校国旗班成员。同学们要敢于展现自己是我们青年同学们的特征，只有敢于表现自己，才能找出与别人的差距，才能不断进步。课堂上我们展现的是学习能力，可能没有很多机会展现其他的特点。军训与课业无关，可以没有心理压力，军训中大家都是新生，可以没有顾忌，让我们做好心理准备，充分展现一个立体的自己！

14、实践作业(5)观看航拍中国节目，写一个100字的观看心得。

15、阅读七年级下册必读名著《骆驼祥子》，建议大家利用年前的两周时间完成阅读，具体阅读时间和阅读进度由大家根据自己的实际情况自主安排。读完后用思维导图的形式整合全书中的人物、情节，并工整地书写在作业本上。

16、要求：两项作业都完成，也可以任选其一。

17、推荐观看电影(英文版)：

18、影片落下帷幕，让我想起了我的表哥，那个在16岁时因刺杀他人身亡而入狱的笨蛋，不知今天是否也在铁窗前忏悔，在他而暮之年回到社会看到白发苍苍的父母该是怎样一种心境，曾经的路早已面目疮痍，未来的路也将走得如履薄冰。可是我们是否也应该给他一个鼓励，因为一个错误我们不应该去否认他的人生，也许任何人可以否认，但惟独自己不可以放弃自己，因为有爱，所以无所畏惧。肖申克的救赎观后感2看完《肖申克的救赎》这部不朽的经典之作，我觉得自己的灵魂深处得到一次彻底的洗礼，肖申克的救赎观后感－魏家伟随笔。故事与其说讲述的是主人公安迪成功越狱、重获自由，倒不如说是安迪从灵魂到肉体获得拯救的过程。

19、http://www.douban.com/subject/1292052/?i=0豆瓣有些影评，不知道帮不帮的上忙

20、“你的时间有限，所以不要为别人而活。

二、肖申克的救赎观后感1000字左右高中

1、恭喜你即将成为济南市全日制学校早培班的一员。这份录取通知书沉甸甸，因为它既是对你过去努力拼搏的见证，也是对你未来策马奔腾的展望。

2、他不仅在财务上精通，还有建筑学、地理学、艺术、心理学等各个角度渊博的知识储备，而终这些知识都转化成了自己的能力。

3、(1)带上自己行李，通知书、缴费单、体检报告单、学生上身照大1寸3张(背面写上班级姓名)等资料(务必用一个透明文件袋装好)，在高中部教学楼一楼班主任处报到。

4、Healthyeatinghabits.琳琅满目的美食摆在你们面前，你们会不会忍不住流口水呢？寒假期间享受美食是让人难以拒绝的事情。但是，良好的饮食习惯是健康身体的前提。垃圾食品和健康食品，你会更倾向于哪一种呢？并写出你的理由。

5、①把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个高中物理的重点内容，还有电路问题也复习一遍。

6、《苏菲的世界》中说：“但我们生命中的意义必须由我们自己来创造，存在的意义就是要创造自己的生命。”停下来思考，在这个倍速的时代。思考如何做更多有意义的事，这就是这一刻你所创造的价值，你所创造的，完完全全属于你自己的生命。

7、何为救赎？希望，自由，坚持，便是救赎。

8、电影的大概我不再多说，谈谈我留意到个细节。

9、安迪曾经对那个年轻人说过一句话，“人，不是忙着或，就是忙着死。”人生的不同境遇，在于人的选择，有时候是死亡，有时则是继续生存下去，当面对是绝望的时候，你会怎么选择，死亡还是生存下去?一个人能够在痛苦的监狱生活，不放弃对自由的向往，所以他成功了，获得了自由。

10、其实在生活中也有这样的例子。某一个星期天，我与爸妈去红梅公园玩。看见一个小弟弟在那东张西望好像在找什么。我跑过去问他：“需要帮助吗？”小弟弟告诉我，他跟爸妈走散了。我准备和爸妈帮他一起找，但他坚定的对我说：“哥哥，不用了，我只要在这里等着，爸爸、妈妈会找来的，我相信我爸妈是爱我的，不会丢下我的。”过了一会儿，他爸妈真的找来了，一家人开心地团聚了。

11、即便别人有错误，也要在自身找找原因

12、预习七年级下册第六章内容

13、很多时候，自一由是自己争取的。只要你没有犯错，何必怕恶势力。只要你有聪慧的`头脑，石墙外的世界等着你去探索。只要你的毅力够坚定，只要你的心够绝，你的向往会随之实现。只要你敢，只要你行动，一切都是能渐渐实现的。《肖申克的救赎》观后感8今天又看了一遍《肖申克的救赎》，这是我喜欢的电影之一。每次看都有不同的感触，刚开始看的时候只关注到男主角安迪怎么越狱，听到“自由”和“希望”这些词，看多几次又会看到瑞德说的“体制化”，会反思老布自杀的原因，等等。

14、在这一整个过程中，安迪遇到很多很多的人，有瑞德、汤米、典狱长……可留给我印象深的还是安迪的老友——瑞德。

15、到军校后一切作息均按部队条令、条例严格执行，一切行动听从教官指挥。

16、寻求别人帮助的习惯。

17、在安迪出狱后，留给瑞德一封信，“记住，希望是个好东西，这或许是除了活着以外好的东西了”。我想，这也许是导演想向我们诉说的，一个人如果没有了希望，那么他会像一个行尸走肉一样度过余生。正如肖申克的高墙一样，没有希望会禁锢我们的思想。老布之所以被制度化，不是因为他在肖申克待了五十年，而是因为他没有自由的灵魂，不敢去奢求外面的世界，安迪的成功，也正是因为他二十年如一日的满怀对自由的希望。瑞德说过“希望是个危险的东西”，而正是这危险的东西，使得安迪不抛弃不放弃，鞭策着他的灵魂，以惊人的毅力谱写了伟大的篇章。

18、安迪被判入狱，多次遭到了三姐妹的欺辱，毒打，他仍顽强的抵抗着，并利用自己的才识，让自己在这高墙中成为有用之人，改变自身的处境。他利用自身的金融知识，为监狱队长处理税务，为典狱长洗钱，每周一信的坚持为监狱创造出了更好的图书馆，教目不识丁的汤米识字考试，这种种的忙碌是为了不让自己迷失在这无比漫长，难以消磨的时光中。正如剧中所说的要么忙于生存，要么赶着去死。

19、背名篇，练好字。坚持练字，每天一篇习字，一笔一划，力求整齐、干净、美观，养成良好的写字习惯。

20、在监狱这个相对稳定固定而不流通的环境下，犯人无法习得新的能力，同时旧的能力得不到温习，他们的能力就丧失了。在能力丧失的同时，犯人们也履行着监狱交给他们的任务，他们便习得了某一特定的、实用(这里的实用并非日常生活中所谓的实用，而是作为一个器物，直接改造世界的实用)的能力。长久的消失与习得的并行之下，他们便慢慢地变成了体制的一颗钉子。他们作为人的价值、能力和特征在消失，取而代之的是他们作为工具的存在。这就是体制化。

三、肖申克的救赎观后感1000字以上

1、或许厄运来临时，安迪也曾无助、害怕，但他从不曾绝望，内心怀着希望，不论身处何方，总是光芒万丈。我想这便是安迪要教与我的，内心的自由，才是真正的自由。电影《肖申克的救赎》观后感篇6让我们试想一下，如果我们被关在一个地方50年，日复一日的重复着同样的一个工作，如果有一天突然告诉你被释放了，你会有什么样的心情，感动，开心还是感到不知所措？

2、★《肖申克的救赎》1000字观后感5篇

3、夏之沉沦。讲述的一个优秀的少年，好奇和执着纳粹的故事，胁迫一个做过纳粹军官的老人讲述如何残害罪犯的故事，终沉沦其中不可自拔，分裂成两个不同人格的人，表面上是一个好学生，成绩优异、前程远大、父母宠爱、女友美丽;但他禁受不住内心魔鬼的诱惑，以残杀流浪汉派遣内心的压力，中间，他想摆脱罪恶，但是由于和纳粹老人两个互相猜忌，互相防备，终还是滑入了毁灭的深渊，让人唏嘘感叹。

4、开合跳—高抬腿—勾脚跳—并腿左右跳—原地小碎步—前后交叉开合跳—前后弓箭步跳，每个动作20次，间隙踏步10秒。

5、无规矩，不方圆。翰林历来以严格管理、优质教学出名的，所以要求同学开学的第一天起严格遵守学校规章制度，养成良好习惯。

6、翰林实验学校是东莞市直属学校，是东莞市品牌学校。翰林学校高中部优良的教育教学质量，使得学校的社会知名度和美誉度不断提升。学校先后被评为全国先进民办学校、广东省绿色学校、东莞市一级学校、东莞市德育示范学校、广东省心理健康教育特色学校、广东省体育传统项目学校、空军招飞优质生源基地、北京大学田径训练项目、清华大学优秀生源学校等。

7、看过这部接近两小时的影片，我的灵魂仿佛得到了一次洗涤，这是一部关于自由、友情、正义的电影！《肖申克的救赎》观后感9安迪作为一个本该不属于监狱的人，没有一天放弃对自由的希望，既然不能获得身体的自由，那么先争取精神上的自由吧，安迪通过连续6年每周写两封信说服了政府出资兴建监狱图书馆，狱友们精神上获得了更大的空间。“这就是意义所在。你需要它，就好像自己不要忘记。忘记世上还有不是用石头围起来的地方，忘记自己的内心还有你自己的东西，他们碰不到的东西。”

8、还有一个镜头，安迪进入狱房时导演给了一个安迪抬头看天空的主观镜头，蓝天和黑暗泾渭分明，以显示监狱的黑暗对人性的压抑。

9、《肖申克的救赎》里有这么一句话“坚强的人才能救赎自己，伟大的人才能拯救他人。”在暗无天日的监狱里，安迪不仅在进行自我救赎，他同时也在救赎着别人，比如他的朋友瑞德。瑞德说过“这个监狱里没有犯罪的人，除了我自己。”但是在长期交往中，安迪知道他是一个好人，便在筹划越狱过程中帮助瑞德。在两人的谈话中，安迪认为要追求自由，向往着围墙外的世界，而瑞德却认为这是天方夜谭，借老布的死，诉说了体制化的可怕，他只想在监狱里安静地度过这一生。如果没有安迪的救赎，瑞德也许会步老布的后尘。但是安迪给了他希望，让他看到了自由的可能与美好。终在安迪越狱后，他凭借着发自肺腑的忏悔打动了审查官，结束了四十年的监狱生活。

10、前几天，老师让我们看了电影《肖申克的救赎》一场监狱里的人生逆袭就此上演……

11、严禁携带管制刀具、打火机、易燃易爆物品及不良刊物及物品。

12、其实更文有些看状态，状态好的时候半小时就搞定，状态不好的时候吭哧一下午也觉得哪哪都不对

13、体制化是什么？借用瑞德的说法：“这些墙很有趣。刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙；慢慢地，你习惯了生活在其中；终你会发现自己不得不依靠它而生存。这就叫体制化。”周同学(我一同学)概括得很对：体制化是我们对某一环境由不接受到接受的过程(大致是这个意思)。但是我想说：这不是体制化的本质，这只是它的表现。我认为，体制化的本质在于消灭人的能力，将人变为一个器物。

14、保持独立，保持希望，不受别人的归化(制度化实际上是集体对个人规划的一种方式，通过制度化，塑造个人的人格状态，进而达到向内维护集体，向外保持排外的目的)。

15、安迪在狱中19年，谁能想到他能用一把小小的凿石斧挖出通往自由的暗道？他是为自己找了很多事：磨石头、扩建图书馆、帮助计算税务、教青年学习……狱中的生活竟也忙碌、充实起来。安迪是一位银行家，即便在狱中他也实践并彰显着自己的价值，他是有意义的存在。而他也在这些繁琐却有益的事情中，也避免自己被“体制化”，多么聪明的做法。

16、就在他也快要放弃自我的时候，他想到了安迪之前和他说过的话。他依照着指示，终于在大树旁的石墙下找到了安迪留给他的一封信。

17、近几年，高中部在和谐与稳定中，锐意改革，追求卓越，实现了各项工作的发展和突破。我校高考本科升学率保持在98%以上，重本升学率保持在50%以上，其中考取大学累计清华北大11人，香港中文大学2人，香港科技大学1人，空军飞行员8人、中央美院3人、中央戏剧学院3人、北京电影学院4人等；港台班连续13年上重点大学，其中多人考取北京大学、浙江大学、香港大学、南京大学、武汉大学、中山大学等双大学。

18、实践作业(3)用纸裁剪拼接七大洲。

19、整部电影就是围绕三次就是而演。第一次安迪帮狱警逃税，为狱友赢得了每人三瓶破;第二次，他在预警榜首播放费加罗的婚礼，展现音乐的美;而第三次，则是在狱中办起了图书馆，其经费是安迪以每个礼拜两封信向州长申请的，这是个划时代的胜利。

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四、肖申克的救赎观后感1200字左右

1、而长期主义恰恰是相反的，为根本的是一旦确定目标，就会一直行动下去，不达目标绝不罢休。

2、高一新生应该特别做好以下几点准备：

3、观看中央十台《探索发现》中关于科技方面的内容和《我爱发明》栏目；完成一个科技小制作。

4、在剧中，有几段儿，我一直有点疑惑，就是安迪在狱长反对的情况下，还毅然的播放那段音乐，我是没有弄清楚那是怎样的一段音乐，是向往自由和解放？还有一段就是安迪一直都很想在监狱建造一个图书馆，由于资金的匮乏，他便一周一周的向有关部门写信进行申请资金，后便是一周两封…就这样一直坚持了下去，试想一下，安迪建造这样一个图书馆的目的是什么？我想到了好多。监狱里很多的人知识水平都不高，甚至停留在很久以前，像老布一样出狱之后根本适应不了当今的社会，甚至不能生存，后的结局只有一种——老布自杀了。还有，剧中一直在强调一个词“希望”，也可能安迪是想让监狱里的所有人心里都怀着希望吧，怀着生存的希望，无时无刻！

5、反观自己，似乎心中早已有了那一堵围墙。如今活在大众眼中也成为围墙：幼时活在长辈眼中，长大后活在朋友同学眼中，工作时活在上司眼中……各种各种目光互相交错搭建成一堵堵长长的围墙将我们禁锢其中。我们只在不断地用目光来评价自己，却未曾问过自己是否快乐是否幸福。甚至于别人没要求自己就不知道怎么做，精神已麻木，人生迷乱。体制化无处不在，步步侵蚀身心。

6、解放军被我们誉为钢铁长城是因为他们强烈的集体意识，“我是集体的一员”的思想深入骨髓，所以才会攻无不克、战无不胜。同学们参加军训都是以班级为单位的，所以一定要确立一荣俱荣、一损俱损的思想，利用军训的机会，积极树立集体观念。

7、★经典电影《肖申克的救赎》1000字观后感5篇

8、他已经被“制度化”，脱离了整个社会，后出狱时已经是个老人了。时间多么无情，带走了瑞德的一切。四十年习惯的“世界”，自己一手建立的“王国”，就在打开大门的那一个瞬间烟消云散，化为一片尘土随风而去了。面对他的是陌生的世界，社会的瞬息万变让他猝不及防，措手不及。万般无奈，他已经不属于狱外那个全新的社会了，能做的，只有退出。不知瑞德是否产生过自杀的念头，但如果是我，我会选择隐退，消失。安迪又救了他，安迪的一封信，使瑞德打消了任何关于自杀的念头，果断地去找曾在牢房中形影不离的老友安迪共同生活。

9、在图书馆工作，又一次让我们见识安迪的坚毅，每周一次的信件，去追求所有人都认为不可能的希望，终于两年后获得200元，随后又以每周两封信来实现他的理想而终他扩建图书馆的梦想得以实现。震撼人心的是在图书馆安迪不惜跟典狱长对抗付出关禁闭的代价，给大家分享美妙的音乐，那个狱友仰头听音乐镜头出现时，感觉音乐带着光环照在他们身上，更照进他们心里……

10、英语老师温馨提示：“掌握英语就是打开了另一扇门。”

11、当我看完肖申克的救赎时，我体会到了这一切，监狱中生活没有乐趣可言，更加染不上什么希望，在绝望中找希望更是困难。人们总说不要和命运抗争，可是当安迪战胜命运的时候，我们也可以说这种胜利恰恰是命运的一部分。

12、它激励人们为人类的尊严而斗争，为生命的美丽而感恩，重要的是它让我们永怀希望。这就是我喜欢这部电影的原因。有出生，就会有死亡，人人均是如此。不同的是——忙着活，还是劳碌死。电影告诉我们，虽然人只能活一次，但是如果带着信心和希望好好地活，一次也就足够了。信心就像在黎明前看到曙光的鸟，而希望则是这个世界给我们的重要的礼物，生命应该充满鸟儿的歌声和希望带来的快乐。

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14、纵使岁月会改变一个人的容貌，会让人垂垂老矣。但只要充满希望，渴望自由，反省过去，展望未来，这一切都不算迟。就像当阿瑞面对屡次不准自己假释的假释官时，他说了这样一段话：我无时无刻不对自己的所作所为深感内疚，这不是因为我在这里(监狱)，也不是讨好你们(假释官)。回首曾经走过的弯路，我多么想对那个犯下重罪的愚蠢的年轻人说些什么，告诉他我现在的感受，告诉他还可以有其他的方式解决问题。可是，我做不到了。那个年轻人早已淹没在岁月的长河里，只留下一个老人孤独地面对过去。重新做人?骗人罢了!小子，盖你的章吧，别再浪费我的时间了。告诉你，我不在乎。

15、物理老师温馨提醒：“析万物之理。”

16、交通工具：开学第一天家长可自驾车送，或坐公交车。以后周六日学生往返学校主要是通过校车、公交车，家长车不可进入学校附近。