一、教育名言孔子

1、仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。——孔子《论语》

2、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

3、法语之言，能无从乎？改之为贵。

4、法语之言，能无从乎，改之为贵。提手与之言，能无说。

5、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)

6、(君子知道追求道义，小人则只知道追求私利。)

7、不愤不启，不悱不发。

8、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉！孔子

9、这句话出自《论语·宪问》，大家常常用这句话去劝人放下仇怨，殊不知“以德报怨”只是一句提问，并不是结论。

10、孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

11、⊙执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

12、登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘

13、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

14、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

15、士而怀居，不足为士矣！

16、《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——摘孔子《论语》(《诗经》三百篇，其内容可以用一句话概括：“思想纯正，没有邪恶。”

17、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

18、(默记所学的东西，坚持学习而不厌烦，教诲别人不知疲倦。)

19、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》

20、政者正也，子帅以正，孰敢不正？孔子

二、孔子关于教育的名人名言

1、孔子为我们留下了大量的名言名句：

2、德不孤，必有邻。——孔子《论语》

3、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

4、子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——《季氏》

5、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——摘孔子《论语》(如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？)

6、孔子语录：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——摘孔子《论语》

7、使民敬、忠以劝，如之何？子曰：临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能、则劝。孔子

8、孔子还说过：“立于礼。”(《论语·泰伯》)又说：“不知礼，无以立也。”(《论语·尧日》)所以孔子说他“三十而立”，是指他这个时候懂得礼，言行都很得当。

9、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

11、⊙君子之行也，度于礼。

12、学而不厌，诲人不倦。要爱学，好学，会学。

13、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——摘孔子《论语》(我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否以诚相待？对老师传授的学业是否已经温习？)

14、未知生，焉知死？——孔子

15、(君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。)

16、 不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

17、孔子语录：是可忍也，孰不可忍也?——摘孔子《论语》

18、孔子语录：凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》

19、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)

20、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》

三、教育名言孔子加解释

1、 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎? ——孔子 《论语》

2、⊙益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

3、⊙富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

4、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

5、学而时习之,不亦说乎?学而不思则罔,思而不学则殆.言必行,行必果.知之为知之,不知为不知,是知也.孔子名丘,字仲尼老子姓李,名耳

6、我们常说的智，是指能力和素质。孔子所说的智与此不尽相同，而是指在能力和素质的基础上形成的一种品德，或者说是指深通君子之道的精神境界。孔子重视培养学生的“德智”，因为它可以使人知道有所为和有所不为。

7、(释义)：学过的内容要经常复习它。 二：词语：温故知新

8、孔子的教育思想富于有理性的精神，这与他以服务社会、人生为直接目的分不开。对于人的欲望、情感，他一贯主张应当依据人的理智来驾驭，反对恣意妄为，为一时之利欲而忘却了道义。

9、提倡庶民教育，教育大众化，开创了教育的先河。

10、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。

11、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。——孔子《论语》

12、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——摘孔子《论语》(我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去苦苦思索，结果没有益处，还不如去学习。)

13、孔子语录：君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》

14、(翻译)孔子说：“广泛地学习文化典籍，再用礼仪加以自我约束，就不致于产生叛离之心了。”

15、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。摘孔子《中庸》

16、孔子是中华文化中的核心学说儒家的首代宗师，集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上博学者之并且被后世统治者尊为至圣、至圣先师、万世师表。

17、朽木不可雕也。——摘孔子《论语》(腐朽的木头无法雕刻。)

18、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。——孔子

19、(如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚福只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。)

20、⊙不义而富且贵，于我如浮云。

四、孔子关于教育名言名句

1、(翻译)孔子说：“有了错误而不改正，这才是真正的错误呢。”

2、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。

3、两千多年前的春秋时代，中国出现了一位伟大的思想家、教育家，他在当时就被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，后世更将其视为“至圣先师”、“万世师表”。他就是孔子，孔老夫子及其所开创的儒家学派影响了中国两千多年的历史，直至今日也仍被视为中华民族传统文化之根。

4、出自：春秋.孔子《论语》

5、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

6、孔子语录：知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。——摘孔子《论语》

7、孔子还说过：“立于礼。”(《论语·泰伯》)，又说：“不知礼，无以立也。”(《论语·尧曰》)，所以孔子说他“三十而立”，是指他这个时候懂得礼，言行都很得当。所以立的不是事业、不是家庭，立的是人自己。这是一种自我的觉醒，是人格的独立，是自我把握自我相信的起始。所以以后再有人用这句话逼婚，你都可以噎回去了。

8、⊙人无远虑，必有近忧。

9、⊙圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

10、己所不欲，勿施于人;孔子是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。其教育思想提倡“有教无类”，主张“学而优则仕”。孔子的教育思想有教无类：让平民子弟也能接受教育,促进社会发展。

11、(翻译)孔子说：“君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。”

12、由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

13、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

14、(翻译)孔子说：“工匠要搞好他的工作，一定要事先修好他的工具。我们住在这个国家，就要为那些卿大夫中的贤人服务，与那些士人中的仁人交友。”

15、不患人之不己知，患不知人也。

16、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》

17、君于不以言举人，不以人废言。

18、⊙施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。

19、“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》

20、⊙政者正也，子帅以正，孰敢不正？

五、孔子的教育的名言

1、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更；让你生活中接触的.每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点美好的东西。苏霍姆林斯基

2、6)可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

4、⊙居处恭，执事敬，与人忠。