一、儿童简短易背小故事

1、虽然造成注意力不集中的原因有很多

2、目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

3、它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。小猪看见了，就想和它交朋友，小猪它说：“小白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看小猪的身子说：“你太脏了你洗完澡我就和你玩。”

4、农夫把狐狸救了下来，并撕破自己的衣衫替狐狸包扎，狐狸凝望了许久农夫的脸，钻回了草丛。

5、这一天，爷爷神秘的递给明明一个黑乎乎的眼罩。

6、故事简单，想法简单，画法简单，形式简单，人物简单，文字简单，但是却样样生动有趣。

7、一座深山里，住着小猪一家。这只小猪名叫“蛋蛋”。蛋蛋呀，一无兄弟，二无姐妹，是一个独生子。因此，猪爸爸和猪妈妈十分宠爱蛋蛋，但是，蛋蛋却不娇气，通常都是自己的事情自己做。蛋蛋呀，本来就天资聪明，再加上他的勤劳苦练，那更是非同小可了。

8、从宝宝熟悉的事物入口

9、兔子每天和朋友们一起劳动，一起玩耍。他的家里，随时都有许多朋友。

10、兔子和朋友们每天又快快乐乐地生活了。

11、“还没呢，你东西带来了吗?”屋里传出一个沉重的声音。

12、西瓜跳上桌子，说道：“不要吵，夏天是被我叫醒的，因为我们西瓜想帮大家消暑变舒服，所以就把夏天叫醒了”。

13、一天，看见草丛里鸡妈妈带着一群可爱的小宝宝做游戏，小雄鹰羡慕极了。小雄鹰心想，这一定是他的妈妈，因为小雄鹰出生还没见过妈妈长什么样呢。小雄鹰忍不住落在一块石头上亲切地叫：“亲爱的鸡妈妈，我找到您了。”

14、后大家一起使劲，终于拔出来一又大又圆的白萝卜

15、美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。

16、当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。

17、“你在干什么呀？”贝壳小姐笑眯眯望着满头大汗的海龟先生。

18、⑥“变花样”可以激励兴趣：读经典所能变的花样是在读的方式上，或快或慢，或吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或默读，或当场试背，或提问征答，都可以。但如不会变花样，只是平平常常亦可，有时平平常常也有种吸引人的“土气”，其中也有趣味。儿童的感应灵敏，他也会被诚恳所感动，并不是非玩花样不可。

19、李大叔忙把缸搬开,跑进洞里,小雨来忙把缸搬回原处,雨来刚到堂屋, 鬼子硬闯了进来,雨来为了掩护李大叔被敌人抓住。鬼子要他说出李大叔的去向，雨来不告诉他。

20、重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。

二、

1、使儿童受到中华文化和美的熏陶

2、现在又有儿童英语班要儿童背诵英文简易童话，也未尝不可。不过我想，如在相当基础之后，能背诵如圣经或莎士比亚的英文经典原作，收效可能更大更长远吧！这种书，背一句就是一句，所背不必多，背上一两百页，可以一生受用。

3、除此之外，在经典的熏陶下，儿童的气质会有显著的变化，性情变为稳定笃厚，更能友爱同学、体谅父母、尊重老师。有许多老师在班上进行经典诵读后，教学渐渐轻松。有些学校全体开展经典诵读后，发觉学校问题渐渐减少。这些都是验而有证的。我认为今后初中高中的校园问题，应该在小学解决，方便有效的解决之道，即是全面推广读经典，好是将课程纳入体制，则众多老师的辛劳可以减免，而许多学校教育及社会文化的问题更可以迎刃而解！

4、“那……警长，东西我给您搁这儿了，那件事儿就劳您费心啦!”狐狸一脸的奸笑。

5、可是萤火虫怎么会疲劳过度呢?原来是因为森林用电过度，萤火虫是森林里的电灯，每当夜晚就会利用自己的荧光照亮森林。

6、老虎不喜欢长了羊角、猪毛、鳞片、翅膀、狼尾巴的自己，这还是老虎吗？

7、“他偷了别人的钱!”小红狐恶人先告状。

8、山大王，巨人样，眼睛盯着大魔镜，嘴里还有饭菜香。

9、准备配有磁带或CD的图书，让孩子先听，再看图书，理解其中内容。

10、日寇蓄谋更大的扫荡计划。一天，刘集的伪军中队突然开走，随即开来了一支莫名其妙的日军。老靳带着大兴和小武，摸清了敌人的真正意图。

11、篇章一：课程推进前的准备

12、小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫就象没看见一样。不大一会儿，小猫也钓着了一条大鱼。

13、危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。

14、乌龟奶奶愣了一下，随即大笑起来：“那可不行。虽然我有硬硬的壳不怕扎，但我的胳膊可是怕扎的呀!让我的手拥抱一下你的手吧!”乌龟奶奶的大手紧紧地握住了点点的小手…，

15、螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的蛋宝宝!”鸟太太赶快加了一句。

16、一篇篇富有哲理的故事，

17、检查玩具是否都在它原有的位置上

18、大路边，小池塘，一只水鸭泪汪汪：“山大王，没心肠，抢走我的花衣裳!”

19、在鸟先生、鸟太太的精心照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞的时候，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花。呀，这是一棵漂亮的合欢树。

20、讲故事的小朋友们讲得十分投入,听故事的小朋友们也听得津津有味。经过现场的激烈角逐，评委们的现场打分，本次比赛我校于咸信同学荣获第三名。

三、

1、泳衣跳出衣柜说，“不对，夏天是被我叫醒的，因为我们泳衣想让大家在水里游来游去变快乐，所以就把夏天叫醒了”。

2、事实证明我们有点想太多了，人家适应能力强着呢。隔了一阵就不哭了，不过每天早上，上学的心情依然很沉重。吊着脸，撇着嘴，一言不发地跟在爷爷后面走了，好像怪我们没有挽留他一样，走的时候连声招呼都不打。

3、只要是只天鹅蛋，即使生活在鸡窝里，又有什么关系呢?

4、叫上孩子的小伙伴一起学习。

5、投稿：育才金宝贝幼儿园

6、坐在地上的小猪说什么也不肯起来，小猪说：“我可不想在被绳子绊倒，疼死我了。”

7、萤火虫很快养好了病，继续为大家服务，从此萤火虫再也没有生过病。3岁幼儿简短易背小故事23岁幼儿简短小故事

8、(篇一)3岁幼儿简短易背童话小故事：顽强的小猴宝宝

9、欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。

10、第二天一大早，小花猫就开始行动了，它提着锣，挨家挨户的叫大家起床，整个森林里足足有一百多户呢！小花猫就这么一个一个叫。

11、他大着嗓门说：“那我就吃馒头放羊！”

12、由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只眼睛上翘，额头白色的老虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听"咔嚓"一声，哨棒打在树枝上。

13、与其读诵文选，不如读诵诸子百家。

14、小猪可不想失去朋友，更不想成为一只被人嘲笑的胖猪，在朋友们的鼓励和帮助下，小猪学会了跳绳，现在小猪不仅是一个跳绳高手，还是一只漂亮的小猪，小猪在朋友们的帮助下，减肥成功，而且这次参加的运动跳绳比赛上还得到了第一名。

15、小鸭子跳起了欢乐舞，小猫唱起了欢乐歌，小狗吹起了唢呐，好看的是蝴蝶姑娘的蝴蝶舞了，蝴蝶舒展着她美丽的大翅膀，一会张开一会合上，大家又唱又跳，好热闹，真是一个不平凡的生日会啊。

16、喉咙也叫哑了，脚也磨破了皮，不过它可一点儿也不在乎，因为可以帮助到公鸡大叔，它真是太高兴啦！

17、小雄鹰十分愿意，他飞到一棵低矮的树上，刚好是野鸭夫妇的近前，他们在月光下聊啊聊，直到小雄鹰睡着了。

18、爷爷又跟明明玩听摩托车声音猜人的游戏，明明终于开始猜对了，“爷爷，原来每辆摩托车都有不同的声音，我的摩托车好像咆哮的海浪，二叔的摩托车声好像虎啸，大伯伯的好像龙吟，还有你婶婶的好像小绵羊咩咩叫…”爷爷告诉他，“当你不用眼睛去看，而是用心去听的时候，你会有意想不到的新发现：摩托车就跟世界上的每个人一样，都有自己不一样的声音”。

19、关于“月亮”的图画书实在太多了。但是实在不能漏掉安德烈•德昂的这本《月亮，你好吗》。

20、烈日炎炎的夏天过去了，种子们迎来了凉风习习的秋天。种子的妈妈们不但给他们传授了很多本领，还给了各式各样的武器让他们各自去旅行。

四、

1、第二天早上，农夫打开家门，发现自己救的那只狐狸站在自家的门口，嘴里还衔着一袋金币。

2、幼儿园简短英文故事视频加载中...

3、经过这次的教训，动物们学会了珍惜用电。

4、《是谁嗯嗯在我头上》都是粑粑惹的祸

5、这 是一个温馨有趣的故事，画面柔和，语言优美，图画中的小熊和大熊的样子憨憨的，很可爱，图大字大，文字很少，适合小年龄段的孩子阅读。故事主要讲述了大熊 能做的事情，小熊也能做，符合孩子的心理，很喜欢模仿大人，大人做什么就喜欢跟着做什么，经常喜欢说：“我也来。”这时候就采用鼓励的方式，让孩子尝 试着去做，我们一起合作，共同完成一件事。

6、嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，灰灰先生也被吸进去了。真没想到，糟糕!

7、部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产d员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。

8、但是，当它在清撤的水画看到自已的倒影，再也不是一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人讨厌的鸭子了，而是—只天鹅时，它恍然大彻大悟。

9、tips： 孩子需要反复听才能学习，孩子对熟悉的事物感到安心。当孩子从书上学到所有他感兴趣的东西之后，或者书本的内容对他来说太简单之后，他就会把转移到别的书 上了。虽然重复一个故事让大家倒胃口，但是孩子却收益良多。他们在一遍遍地聆听中学习语言技巧和思考故事内容。而且，故事情节按照他的预测推进，可以让他 获得更好的安全感和。

10、小老鼠说：“好，我帮你找。”

11、他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支xx，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。

12、小狗和小猫展示着给小猪看，它们一上一下的跳的特别漂亮，小猫还跳了个花样呢!小猪看着也觉得特别的好玩，急忙凑上前去说：“我也要玩、我也要玩。”

13、海龟先生喜欢贝壳小姐，他总是游上沙滩找她聊天。

14、定期整理与适当清空

15、讲故事时，要经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可用提问形式让孩子参与讲故事。或者拿一本故事书，家长读给她听，直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续。”随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以发展到让孩子听故事录音。其他活动形式也可按类似方式进行。

16、3岁幼儿简短易背小故事篇二

17、思考不同年龄阶段的孩子他们适合做的是什么？也就是让孩子去做自己能做的事！

18、日伪军强拉民夫，在田镇长家囤积粮食。大兴和小武乘夜色钻进田镇长院内，放火烧了敌人的粮囤。他们的冒险行动打乱了组织的安排，受到了严厉的批评。

19、螃蟹听说了乌兔赛跑的故事，心想特别不服气。心想我比乌龟灵活，比兔子腿多。“哼!要是我和它们中的任何一个比赛都能得冠军。”

20、妈妈总是逼着小明吃蔬菜，他搞不明白为什么一定要吃青菜呢？

五、

1、不少唐诗描述的景象都很美，比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“床前明月光，疑是地上霜”等。多读唐诗有助于培养孩子对美的感知能力，有助于孩子在美的熏陶下健康茁壮地成长。

2、乌龟奶奶用脸拥抱了点点的脸，小兔用她的手拥抱了点点的手，豪猪先生用鼻子拥抱了点点的`鼻子，爸爸妈妈用嘴巴拥抱了点点的脸。

3、老鹰吃下了蛇，老鹰长出了羊角、猪毛、鳞片；