一、春天来了儿歌

1、生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。

2、你好树上的知更鸟，你可以为我唱首歌吗?是的，我会唱一首快乐的歌，一天到晚都是快活的，看著绿芽正在出土，听著三月暖暖春风，花儿们正在欢喜的跳舞，因为春天来了!

3、B．随范唱拍出歌曲节奏。

4、教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？

5、探索用身边的物品自制沙锤并为歌曲《郊游》伴奏，能随着歌曲的节奏边唱边做律动表演。

6、学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。

7、初步了解春天的小常识。

8、师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的？

9、《春天来了》歌曲已收录于广东音像出版社出版《宝宝童谣》书籍中。高兴，喜庆的情绪。春天是万物复苏的季节，春暖花开，一切都是新的面貌。春天来了，应该要带有高兴，喜庆的语气，感情要投入，想像一下春天来了，冰雪融化了，桃花杏花，柳枝，小鸟等等这些景象，会是怎样的，是一种有活力，生动，新的希望。所以是激动的一种心情。描写春天的儿歌

10、师：遇到有趣的事情可以怎么表示呢？

11、生念得好的就由他带领大家边听音乐《郊游》边律动去郊游。

12、主题活动收集有关＂我快乐、我勇敢＂主题的材料。

13、能围绕主题中的词语学习使用语言。

14、春天来了，春天来了，青蛙跳出来了，小鱼游来了。

15、幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此，对老师来说，能够和孩子分享自然界是一件令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们可以去放风筝、去郊游，寻找春天的景色，享受大自然的美丽景色。《找春天》是这一主题的一部分，借以这个活动，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节，关注自然的不断变化，感受大自然的美丽景象。

16、春天来了，春天来了，小草长出来了，花儿开了；蝴蝶飞回来了。

17、"花儿"可以利用彩色纸，让小朋友自己团、揉后教师帮助粘在枝子上成花束。

18、①出示大挂图，请小朋友看图说话；

19、引导幼儿在钙塑板上作画，以钙塑版画的方式表达自己对春天的情感与体验。

20、小河里的冰溶化了，

二、春天来了儿歌鉴赏

1、Howhappyarethebirdsandbirds,flyingfreelyandfreely

2、同学在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的快慢对比、强弱对比。教师引导同学用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。

3、师：谁会念这首儿歌谁就能带领我们去郊游。

4、青蛙只好爬出洞，看见一直螃蟹问道：“是你在敲大鼓吗？”螃蟹说：“没有呀！”

5、(2)在儿童中间流行的歌谣,形式比较简短。描写春天的儿歌2描写春天的句子

6、听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。

7、(1)学生分小组合作编排歌表演。

8、版本：儿歌童谣

9、完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。

10、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

11、农民伯伯忙着播种，

12、〖师出示自制的一张美丽的春天景色图，图中有：小鸭子、小青蛙、桃花、燕子、小草、柳树、小池塘、做运动的小朋友等〗

13、师：刚才我们找了春天，春天的景色很美丽，大家快来看看在你们手中的照片中春天的景色美不美？接下来我们就用自己的话把找到的春天讲给大家听一听。

14、幼儿：水彩笔，蜡笔。

15、在全世界各民族和文化中，都有童谣的记录。如中国的《三字经》，英国的《一闪一闪小星星》(TwinkleTwinkleLittleStar)等。

16、通过各种音乐活动感受春天的美。

17、学生学习的兴趣，就在于每堂课都给他们留下一些意犹未尽的东西。这节课的结束，会使学生想说的东西还有很多，想做的事也很多，这就是我们常说的——功夫在课外。

18、(对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。)

19、(同学自由讨论、回答)

20、师：小朋友们，老师从你们漂亮的脸蛋上发现了惊喜的表情，怎么回事啊？

三、春天来了儿歌小鸟小鸟飞来了

1、能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的赞美。

2、c、全班演唱歌曲《小燕子》

3、教师准备好墙面创设(贴关于表现春天来了的墙面)。

4、春季，一个静与动结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

5、培养幼儿的.欣赏能力。

6、我要把它牢牢记在心里。

7、春天真的来了！(1)

8、春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对着它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉！春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢！

9、b)幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

10、要想饱览春天浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。

11、我看见了春天的秘密，

12、春天是美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。

13、幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

14、师反馈教学效果(强调休止符)

15、能准确读、拍带有“0”符号的节奏，并能用体态表现其时值。

16、钙塑板人手一块、涂好颜色的底版、油墨、滚筒、及作画工具。

17、推荐相关儿歌春天歌词春天天气真好，花儿都开了。杨柳树枝对着我们弯弯腰。蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。小白兔儿一跳一跳又一跳。相关的儿歌视频请进入4399儿歌故事大全