一、写景的好段100字左右

1、第二段:写我在雨中漫步，看见桃花后回想往事(100字左右)

2、地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

3、秋天像一个穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的炎热，将明亮和清爽撒给了大地。凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如舟。瞧那一簇簇，一片片的枫叶挂满一树，铺满一地。

4、秘诀二：一“心”一意地写景

5、雨。和秋风交织成一张朦胧的雨网，金黄的秋菊在雨中摇摆着，风情万种，似柔婉的少女。雨丝似针尖，如牛毛，一丝丝打在秋菊层层的花瓣上。一片片细细的花瓣上挂满了水珠，顺着花瓣流到花蕊中。渐渐形成一个晶莹的小水池。

6、来到乡间，放眼望去，一大片金黄的稻谷，秋风一吹，稻谷随风摇摆，如同大海的波浪，一波接着一波。

7、枫叶，是亮亮的，暖暖的，随风柔柔地摇曳着。漫山遍野的红，仿佛一幅鲜活的油画，锦绣如霞；又宛若一首绮丽的小诗，在温婉中打捞起记忆的眉眼，然后把它揉成一脉温情，婉约成一缕馨香。

8、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——题记

9、秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的紫红色的淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！

10、关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；

11、春天，桃花竞相开放，争奇斗艳。树木抽出新的枝条，绿油油的叶子向四面舒展。大树下嫩绿的小草从土地里探出头来，草地上盛开一朵朵艳丽的鲜花。春风帮杨柳“梳”着绿色的头发。

12、青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

13、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

14、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

15、为小学1年级到高中的学生，

16、冬天前脚刚走，春姑娘就迈着轻盈的步子悄悄地来到了人间。这时，你可曾注意到？这些小草已经“卷土重来”，生长出幼嫩的叶子。微风吹过，你仿佛看到小草正在向你弯腰。小草，用它翠绿的衣裳打扮着神州大地的每一个角落，为春天增添了光彩，使春天更加光彩夺目，给我们带来了一幅生机勃勃的美好景象。

17、衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。

18、月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。

19、春天，一阵春风拂过，树上就长起鹅黄色的叶芽来。渐渐地变成的嫩绿色叶子，那么富有生机。在我们上学的时候，他们像高大的战士一样保卫着我们，好像告诉我们要好好学习，像他们一样。

20、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

二、写景物好段100字左右

1、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。

2、家是休生养息的港湾，让人留恋往返。

3、轻柔、潇洒、飘荡、柔软、柳叶秀长、杨柳吐翠、岸柳成行、杨柳依依、轻歌曼舞、杨柳摇曳、柳条挂珠、轻烟柳影、秀颀挺拔、柔韧多姿、垂柳蓬茸、垂柳依依、漫天飞舞、婀娜多姿、翩翩起舞、嫩绿、可爱。

4、在人们的不经意间，那茸茸嫩绿的小草，便在田野里、阡陌上、公路旁陆续的探出头来，它们新奇的张望着，它们在春风中就像顽皮的孩子，尽情地摇摆、尽情地抖擞、尽情地欢腾、尽情地跳动……

5、初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。

6、书是良药，能医治愚昧之症。

7、在调动多种感官描述景物的同时，加上恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，会使景物描写更加细腻生动，更为传神。

8、我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。

9、一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。它们悄悄地染绿了整个山野，给大地编织着春天的衣裳。

10、落实预习和复习任务。课前预习，了解当天上课所讲内容，课后把重要知识点重新梳理一遍，再利用周末巩固复习，进行小结，查缺补漏，及时发现知识的盲点。

11、a.收到梦寐以求的礼物时的兴奋喜悦。

12、太陽已经不凉了，天空像一汪无垠的靛蓝染缸，干净，没有一丝杂质。窄窄的街道被两串挨得紧紧的大小不一样式各异的车辆挤得满满的。我不是一个会注意脚下的路的人，在这个不是很规整甚至称得上破败的地方，上空才是它的魅力所在。街道的两边除了房子和车辆，还稀稀拉拉的伫立着年轻的银杏，在耀眼的陽光下小心翼翼的颤抖着，仿佛在柔声细语的向来人述说着，这不是目的地，它们不是这里美典型的代表，不要因为它们不算入流的容颜，打扰了心情，显得那么含蓄、谦卑。

13、爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

14、阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

15、这段文字选自台湾作家张晓风的《初雪》。作者充分调动了视觉与触觉,写活了春天的绿色。作者笔下的绿色仿佛是活着的,流动的,仿佛在信中就像出现在眼前一样，给人以快乐和希望。

16、从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

17、A作者心情特别放松，所以海滩景象看起来处处美好(他坚持了“一‘心’一意”的原则)，不美好的那些，通通被他忽略了。B作者心里一百个不愿意，所以海滩景象看起来处处令人不快(他也坚持了“一‘心’一意”的原则)，美好的景象全都被他忽略了。

18、读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

19、海豚儿童书店会员0.1元福利领取

20、从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；

三、写景的好段100字左右三年级

1、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

2、张志和一定要写“白鹭飞”而不写“爬乌龟”，这和他的心情有关系。依据相关资料，我们知道：张志和写这首词时，是在被皇帝贬官之后，因有感于宦海风波和人生无常，在母亲和妻子相继故去的情况下，张志和就索性辞官了，隐居在太湖一带，去过自己向往的自由自在的生活。

3、全方位提升孩子写作能力

4、第四段：山之秀。写山上的水清流见底，树木清秀，绿树成荫，影响深刻。(200字)

5、不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。

6、人生是一条河，岁月是一张橹。

7、终于登上山顶，俯瞰这片山脉，我感慨万千。眼前是一片云雾缭绕的画面，云海笼罩着这片充满神秘色彩的山群，已看不清山的模样，犹如身在仙境一般。夕阳西下，我们精疲力尽，坐在山顶的石头上，沐浴这霞光，看着这片壮美的云海，夕阳照在那些没有被色染的云朵上，散发出令人向往的七彩光芒。云悠悠的飘过，变化多端。一会白如银玉，一会黑如墨汁。有时风又有时雨，刹那时细雨纷飞，轻拂我的面庞，我沉浸其中，无法自拔！

8、我与爸爸上烈士陵园转了一圈，那些蚂蚁是我要拜访的第一个好朋友，俯身凝视那圆圆的分成三段的身体，成天没日没夜地工作着，它们又是为了什么呢？肯定是为了它们的家庭吧！为蚁后提供食物，更好地繁殖新的小蚂蚁来。若我是一只小蚂蚁的话，我也会为家庭而奔波忙碌的。

9、山顶不远处，我们在此歇脚，我平视山间，那里怪石嶙峋，无数块参差不齐的石头组成了一座座大山。每一块石头也被赋予了兽性，像一个个沉睡的巨人。看那一座座山凹凸不平，却没有让人感到丝毫的烦乱反而映衬出它的独特之处。眺望远方，看到一块奇特的石头矗立在山顶之上，那正是四大名著之一红楼梦电视剧的开篇之石，它直直端坐其上，仿佛在演绎这那段历史，阐述着那部巨著。独特怪石其中有，黄山奇观现眼前，这也是黄山不同于其它名山的一大特点——怪石群！

10、一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来了温风和细雨。

11、如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。

12、天阴了，夜幕将天空压低，显现出深沉而浓烈的幻象，一轮圆月像是罩在子夜上的洁白面纱，光晕一片。

13、分秒觉察，时时修行，做学习型父母

14、我此刻真不能睡了，我披衣下床来到窗前呆呆的对天空望着。历乱的星光，沉寂的夜景，假如加上个如眉的新月，不和去年我们游中央公园那夜的景色一般吗?

15、笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。

16、熟练三步法，掌握两环节

17、钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。

18、人需要祝福，需要快乐，需要思念。

19、啊，校园的清晨！这里是一天的开始，这里是人生的起步；理想的种子要播种，人生的意义要认识。

20、哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；

四、好段大全100字左右写景

1、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

2、第三段：山之奇。写泰山被云包围，如同仙境一般的环境，带来不同的感觉，身在奇境。(200字)

3、春天，小草搬动头上巨大的石块，使出了吃奶的劲儿破土而出，沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，终于在春天的呵护下茁壮成长，变得更加坚强，生命力也更加顽强。

4、如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演绎着人生，

5、我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。

6、我的近处有一大片田地，那里五谷飘香，只见高梁醉得涨红了脸，稻海翻起金色的波浪，穿着小黄袍的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民伯伯们在田前忙着收割，他们看到这丰收的美景，脸上洋溢着喜悦的笑容。

7、心情不同，看到相同的景物写出来也会产生不同的效果。因此，环境描写常常用景物来衬托人物的心情。

8、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

9、太陽慢慢升起来了，我走上了甲板。风还有一点微冷。远处的山清晰可见。一座山如马如猴如骆驼，如笔如柱如姑娘。我看更像一道道魏然的墨绿屏障。我们的船从山角游过，山角的岩石已被水日月的冲洗，形成了深深的凹痕，那陡峭的岩石犹如鬼斧神工所赐。其间上天用神来之笔描绘出一幅幅天然之作，特别是那九马画山，九匹马栩栩如生，有的人还没辨清，船已驰过了，只好看迎面而来的山山水水。

10、起初，月亮有点害羞，它把云纱遮在脸上。天上已有七八个星在闪烁，一切显得那么安静、神秘。渐渐地，月亮不再羞答答的了。你看，月亮正在和人们捉迷藏呢！一会儿她躲在乌云的身后，一会儿又探出半个脑袋跑到你面前。把那银白色的月光洒向大地上，映着小孩儿的脸庞，伴着玩童的笑声，衬着天上闪闪烁烁的星星。

11、草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。

12、当冷酷低沉的声音宣布了我那可怜的分数，当一张惨不忍睹的试卷飞入我颤抖不已的手中时，我的心早已经破碎了。91分！我的史上低分！同学嘲笑的话语、老师严厉的责骂，每一个字都刺激着我的神经。走出教室，风凌厉而尖细的尖叫声，恶言恶语的谩骂着；树叶“沙沙”响着，像是电锯在摩擦，发出不堪入耳的声音，像恶魔的狞笑，简直是《安魂曲》。花花草草萎了、颓了、枯了、蔫了。一副求生不得，求死不得的状态。心动阴云越压越多，心中就像这锁住天空的乌云。心中有一份悲伤、一份无奈、一份恐惧、一份愤怒。望着天，天就要哭了。也许，让这雨无情的冲刷，让风猛烈的刮，心中会好一点吧。不知不觉，泪，就淌下来了。

13、大家可以仔细看看下面这张图，有没有得出一些重要的信息呢？

14、井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。

15、忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。

16、秋天的天空，不止一种色彩，太阳初升时天空红似火，之后天空变成白色，上课时，天空是蔚蓝的。秋天的天空，是五彩的。

17、风从秋走过，留下阵阵金浪；

18、星河、银河、浩瀚星空、星河灿烂、繁星。

19、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

20、今天上午，我收到了一份朋友寄来的神秘礼物。今天的天气真好啊，我抱着礼物匆匆往回走。抬头看天，天碧蓝得像大海一样，广阔得像草原一样。空气里弥漫着初春的香甜，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，传到我耳朵里来的是婉转的歌唱声；经过一整个冬天肆虐的干巴巴的草坪，不知道什么时候已经被春风偷偷涂上了一抹不起眼的嫩青色。云彩变得更白了，像一块棉花地，有时变成欢蹦乱跳的小兔子，有时变成飞腾的龙，有时变成勇猛的大老虎……风吹过脸上，舒服极了！太阳不像夏天的骄阳那样火辣辣的，也不再像冬天里那样的有气无力，照在人身上十分温暖，望着太阳，太阳好像都在对我笑！这份礼物真是令我兴奋啊！

五、写景的好段100字左右,注明作者和出处

1、(5)一天中适合学习的4个黄金时间段！赶紧提醒孩子!

2、这里的每一块石头都是我的知已，拾起一块，轻轻击打，我听见了那时间无限的回声，靠在一棵大树上，看那被锯断的大树，仿佛我就是一棵大树，我的血液不停地在我的年龄之轮中流淌，使我更加地茁壮；我的手变成树枝，在树叶的帮助下变得嫩绿；我的脚犹如树的根须，扎入地下和岩层；我的头好似树冠，在阳光的沐浴中快速成长；我的身体也变成了树的躯干，给我的一身四处提供着养分，还支撑着那庞大的身体。我仿佛探寻到了大自然深处蕴含着生命的哲理，时间在匆匆中来回不停地流动，而我以前的那四千多个日夜有多少是在学习中度过的。

3、第五段，抒发情感，表达对山西的热爱(40字)

4、波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。

5、写后小记：在孩子的成长过程中，我们没有做指手画脚的旁观者，而是做共同的参与者，和孩子一起阅读让我体会到了读书带来的充实和快乐，和孩子一起做注意力训练，让我体会了集中注意力做事时的畅快和成就感，和孩子一起听课，让我领略了段老师的风采同时也让自己语文素养有所提高。我珍惜和孩子相处的每一天，让我们在段老师课堂里共同成长。

6、春天，一阵阵微风吹来，小草从土地里钻了上来，跳起了轻快的舞蹈；夏天，把大地烤得火热，人们来到了草地上一坐，小草就像一位慈祥的老人，抱着人们不松手；秋天来了，一阵阵凉风吹过来，小草一下子变得又黄又瘦；寒风吹来，冬天到了，小草的根深深的扎进土里。等到第二年春天，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”啊！

7、凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；

8、落日留下长长的影子，一片血红。天色很快就暗下来了，葡萄色的黄昏，紫色的黄昏。笼罩在柑橘林和狭长的瓜田上；太阳是榨过汁的葡萄紫，夹杂着勃艮第红。

9、太阳渐渐收起了微笑，羞红了脸，好像也急着回家，挥手再见，一不小心把晚霞洒满了半空。道路两旁整齐的稻田，黄绿相间，仿佛给大地铺上了一条厚厚的地毯，黄澄澄的稻穗半弯着腰，在夕阳的余晖中显得分外耀眼。

10、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

11、(段老师语文作业反馈)

12、月光下的校园是美的。人们谈天说地，无忧无虑；孩子们在月光下玩耍，跑来跑去快乐得不得了；校园里的花花草草，在月光的陪伴下也进入了甜美的梦乡。渐渐地人稀少了，大家都回家睡觉了，只有月亮和几颗陪伴它的星星在外面。虽然人都回家了，但月亮还在无私地向大地每一个角落撒下，它那美丽的光辉。正像老舍的《月牙儿》中写的，月亮是世界上纯洁的东西。

13、第二段：山之险。写泰山高耸入云、陡峭，一眼望不见底，十分让人害怕。(200字)

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15、院中积水排泄不及，变为水塘，风撕下的叶子，像一叶叶小舟，摇晃着飘向出水口。空中那豆大的雨点斜打在院子里的积水上，激起朵朵水花，继而又变成了一个个透明的白色水泡，像戴着泳帽的健将，在游向远方中消失。

16、一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。

17、他写这首词时，心里有一种向往自由自在的情感。

18、我们来到了果园，果园的水果数不胜数，有红红的苹果，像一个个小红灯笼，黄澄澄的鸭梨，像一个个小葫芦，紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的挂在藤上，惹人喜爱；黄黄的香蕉，像弯弯的月亮……

19、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。

20、反思一：从效率上抢时间，高效学习。

1、任选一种心情，写一个100字左右的景物描写片段来烘托此时的人物心情。如果能用上一两种修辞手法就更好啦！

2、幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁；幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。

3、我们要用智慧的头脑构思，

4、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。

5、凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

6、爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；

7、花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；

8、糟糕的分数(片段)四二班朱翰麟

9、天空象是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。

10、渐渐地，黄澄澄的太阳在东方含羞地露出头。它终于跳出了山峰，光线穿过如纱的云层，展露无与伦比的锋芒，穿透迷蒙蒙的乡村。不知不觉中，烟雾消失得无影无踪。远处的山峦清晰地露出绿色的衣装，近处的树木翠绿欲滴，在亭亭玉立中，仿佛长有少女的眼眸，闪着澄澈的眼波，悄悄地注视着乡村。村民们投入到乡村的古朴与温厚里，感受早晨的无比亮丽与缤纷的色彩。

11、讲方法，讲干货，简洁实用，快速入门！

12、假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，

13、山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。

14、作者想表达什么，不论笔下写多少景，都只为了实现一个目的，而这个目的就是我们说的“一‘心’一意地写景”。老舍先生在六年级下册的《北京的春节》中，就是这么做的。看文中写除夕真热闹的这一段：

15、读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

16、关于写景的片段优美段落

17、为了表现热闹，老舍就全写能体现热闹的景，像这样在写景时坚持一“心”一意，表达目的才能被充分地实现。

18、你高傲时，它呼唤你清醒谦恭(谦虚、谦逊)；