一、多么开头造句二年级

1、不论在风雨如晦中呛声大喊有多么难，不论在苦逼的日子里放声高歌有多么难，不论在纷繁的世界里维系清醒有多么难，闪念之间你会发现，总有些东西，并不曾变淡。

2、衣服穿得越多，就越热。

3、正月十五的月亮是多么明亮，多么浑圆啊！

4、告别—会合舒服—难受粗心—细心出发—归来

5、暮色掩盖了天空，如醉如痴，多么迷人啊！

6、我喜爱艳丽如花的枫叶，它红得发紫远看枫树犹如一团团烈火正在燃烧大地。枫叶的形状象爪子一样也象一个个胖胖的小手摸摸它你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。但它叶子的边缘却象锯齿一样有点磨手。

7、小强和小明扫地。小强和小明()扫地。小强和小明()()扫地。

8、我们的生活多么美好，我们的前程多么光明，我们怎么能不为之奋斗？

9、你知道我想你吗?你知道我多么想你吗?你知道我多么多么想你吗?你知道我想你想得都打不出字来了吗?你知道我想你想得都差点忘记了我自己吗?

10、我多么多么希望我能考上大学啊。

11、天空悠悠飘落的雪，是多么地纯洁，多么地晶莹剔透啊！多么美丽的花，却早早的凋谢；多么善良的人，却让生活压得透不过气来。我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐！我的家庭多么温馨，多么舒适，我爱我家！大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！扩展资料多么释义：用在疑句中，问程度、数量等。引证：茅盾《林家铺子》七：“阿大的爷呀，你丢下我去了，你知道我是多么苦啊！”表示程度浅、不足道。吕剧《李二嫂改嫁》第四场：“大娘快别说了。我还干了多么一点？俺家的活也亏了六兄弟呀！”

12、用“好像……就像……”造句。

13、天上的月亮多么美，多么亮，多么圆，像一个月饼。

14、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。

15、一看环境和人物,二看动作和表情。

16、无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步……

17、空闲—忙碌打开—关闭流动—固定暖和—寒冷

18、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

19、春天来了，百花齐放，草长莺飞，多么美丽啊！

20、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。

二、特别开头造句子二年级

1、B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

2、第八课《难忘的一天》例北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。()有()，还有()。

3、谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！

4、好事—坏事奔跑—停止灾害—幸福坚硬—松软

5、斜—正落—升冷—热贫—富死—活

6、特别—普通漂亮—丑陋高兴—伤心仔细—粗心精彩—枯燥

7、左—右是—非有—无老—少深—浅

8、有孩子答：蜜蜂可以采蜜。

9、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

10、附：几个提升造句能力的小技巧

11、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

12、姓名：例：小女孩来到窗前。小女孩来到(亮着灯的)窗前。小女孩(飞快地)来到(亮着灯的)窗前。

13、我的童年是天真的、美好的、快乐的，它给我的生活添加了很多乐趣，现在想来，当初做的一些事是多么傻、多么可笑！

14、愤怒—高兴坚定—犹豫清楚—模糊熟悉—陌生

15、岳池县平安小学校贺老师、峡山董塘小学孙老师和大安乡中心小学周老师需要的这份《小学二年级语文下册看图写话、造句练习、反义词》现在分享。

16、用“只有……才”造句。

17、B、我们的老师多么认真呀！

18、我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。

19、家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。

20、例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

三、而且开头造句二年级

1、解放军多么英勇，多么坚强，好像刚铁铸就的一样。

2、二年级数学上册基础的知识点汇总，替孩子收藏一份！

3、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

4、姓名：例“仙桃石”好像从天上飞下来的大桃子。

5、一个人是多么的孤独，多么的冷清。

6、多么令人难忘的一个夜晚，多么令人记忆犹新的一个夜晚。这是多么的一朵玫瑰花呀，多么骄傲不妥协。多么耀眼的太阳，多么赋有希望的太阳，它让我精神倍增。

7、这一棵棵白杨是多么挺拔啊！

8、看，它们开得多么热闹，多么自由，红的如霞，粉的高雅，黄的清淡使人百看不厌。

9、胖—瘦香—臭明—暗忙—闲凉—暖

10、天空悠悠飘落的雪，是多么地纯洁，多么地晶莹剔透啊．

11、必须对顾客讲诚信，对顾客负责，这就要求保质保量，坚决杜绝豆腐渣工*，无论工期多么紧张，无论施工环境多么恶劣，质量意识放首位，责任重于泰山。

12、现在的生活多么美好，多么富足。

13、小学二年级数学上册2~5乘法口诀+练习题(精华版)

14、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

15、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

16、前久和朋友去了心心念念的城市旅游，那是一次多么令人难忘的回忆啊。清早去吃米线，突然想起了以前和朋友在一起的时光，那是多么令人难忘的美味啊！

17、妈妈，多么亲切的称呼，被奉上这个称呼的人是多么的伟大！然而，又有谁曾经真心诚意地喊一声”妈妈”呢？谁试过每天见到母亲都对她说一句“我爱你，妈妈！”呢？哪怕是多么肉麻，只要是她疼爱的儿女对她说的，她都会高兴。

18、恋爱就像某些人眼中的“革命”，标榜着自己多么高深莫测、多么洁白无瑕，但归根结底，还是免不了直奔主题：请客吃饭。

19、原因经过加结果,事情过程才完成。

20、例小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。()一会儿()，一会儿()。

四、多么多么造句二年级简单

1、这家店一开，就有很多人来。

2、我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！

3、多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，可是钱不够。

4、例：A、雷声小了，雨声也小了。

5、她是多么美丽多么纯洁，仿佛雨后的天空般澄澈。

6、经过努力，我终于顺利跑到了终点。

7、我们的教室是多么宽敞，多么明亮啊！

8、家乡的稻田啊，你是多么的美丽，多么的盎然，仿佛置身于涛涛大海之中，无穷无尽的丰收喜悦充满你的心田。

9、雷声大作：昨夜雷声大作，大雨哗哗地下。

10、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。

11、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、保护—破坏勇敢—懦弱聪明—愚蠢失败—成功

13、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。

14、步骤二：提示“连忙”是什么意思？

15、天空多么晴朗，空气多么清新，让我们一起欢笑一起欣赏的自然的美妙。

16、回忆是美好的，也是痛苦的。

17、这种舍己为人的精神，是多么难能可贵啊！

18、啊！皂荚树，你是多么美丽，多么顽强！夏天，你和烈日战斗，像一个士兵一样保卫着我们美丽、可爱的校园。

19、用“一会儿……一会儿”造句。

20、有错误逢人便讲，这是多么坦白的襟怀，多么高尚的品格。

五、多么多么什么的呀造句二年级

1、你洪亮的声音多么好听，如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。

2、太阳当空照，风儿微微吹。动物们忍不住歌唱：“多么晴朗的日子，多么明媚的阳光……”。

3、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊！

4、C、天一黑，街上的路灯就亮了。

5、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，刻苦。

6、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

7、死—活穷—富买—卖明—暗首—尾始—终

8、因为小文生病了，所以要吃药。

9、惊讶造句：我们听到这消息很惊讶。答复迅速而又使人惊讶。拉尔夫惊讶地站了起来。我惊讶的程度有增无已。

10、今天王老师给同学们整理的是二年级语文上册造句练习(分课时)，给同学们收藏！

11、B、我高兴地走在回家的路上。

12、地球上有许许多多的房子。

13、例如果你愿意和我好，就放一只风筝吧！如果()，就()！

14、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。

15、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

16、孙老师与同学们走了，望着她的背影，我不由得对老师产生了崇敬之情，觉得她美。她爱学生、爱孩子的心多么高尚，多么美啊！用多么多么造句例句2爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。

17、C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

18、例小鸟在天空中飞来飞去。小白兔在草地上()。()在()。

19、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。

20、学生答：我会游泳、画画、写书法。

1、孩子们来到学校孩子们来到()学校。孩子们()来到()学校。

2、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

3、小明看书多么认真，多么仔细啊！

4、既然你来到了学校，就要认真的去学习！

5、一丝一毫看得准,融入生活来想像。

6、茁壮—虚弱得意洋洋—垂头丧气

7、二年级数学趣味游戏《算24点》，看看你和爸爸妈妈谁更厉害！

8、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

9、这类词语属于合成词，由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。

10、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！

11、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

12、白白的云朵像棉花。

13、来—去尖—钝好—坏轻—重前—后

14、造句四：每到夏季，家乡水稻田里的蛙鸣声就像一首小夜曲，多么好听！

15、我静静地坐在沙发上听音乐。

16、写书，就写自己一生中的错误；“有错误逢人便讲”，这是多么坦白的襟怀，多么高尚的品格。

17、我问：那蜜蜂会在哪里采蜜呢？

18、她是多么的善良，多么的善解人意啊。

19、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。