一、赞美西湖的诗句古诗大全

1、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

2、这首诗意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明。虽然只有短短的四句二十八个字，但它所构成的意境优美、壮阔，人们读了诗恍若置身其中。诗人将读者的视野沿着烟波浩渺的长江，引向无限宽广的天地里，使人顿时觉得心胸开阔、眼界扩大。从诗中可以看到诗人李白的豪放不羁的精神和不愿意把自己限在小天地里的广阔胸怀。

3、分付画船且慢者。歌，休唱彻；诗，乘兴写。

4、江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，本句抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。

5、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城(今南京市)大建佛寺。这里说四百八十寺，是虚数。

6、暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。

7、欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。白居易《杭州回舫》

8、西湖清宴不知回，一曲离歌酒一杯。

9、长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。姜夔《暗香旧时月色》

10、移舟泊烟渚，日暮客愁新。

11、浅碧深红大半残，恶风催雨剪刀寒。

12、这首诗表现了什么思想感情？

13、——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》崇祯五年十二月，余住西湖。——张岱《湖心亭看雪》未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

14、英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。

15、我亦布衣游子，久欲观光齐鲁，羁绁在鹰韛、早晚西湖上，同醉木兰舟。王恽《水调歌头送王修甫东还》

16、(资料群下册学习资料开始发啦)

17、孟浩然，唐代诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。曾隐居鹿门山，生了六子。诗与王维并称“王孟”。

18、《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)

19、宋代大词人柳永的一阙《望海潮》把杭州的景观着实铺陈了一番：““东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”据说“此词流播，金主(完颜)亮闻歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志。”为此，宋人谢处厚悲歌独唱：“谁把杭州曲子讴？荷花十里桂三秋。那知草木无情物，牵动长江愁！”

20、鱼羹宋嫂六桥无，原是樊楼旧酒垆。

二、赞美西湖的诗句古诗大全集

1、若教生在西湖上，也是须供使宅鱼。《重别西湖》唐·李绅浦边梅叶看凋落，波上双禽去寂寥。

2、明月映入水中，如同飞下的天镜，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。

3、金粟金芽出焙篝，鹤边小试兔丝瓯，

4、南北高峰高插天，两峰相对不相连。

5、诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起诗人对童年生活的回忆。这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。

6、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？

7、万重山：层层叠叠的山，形容有许多。

8、孤愤何关儿女事，踏青争上岳王坟!《西湖杂诗》清·黄任

9、宋家中原土，博得钱塘十顷湖。

10、(作者)李绅(朝代)唐

11、以小见大；以二乔的命运代表国家的命运，更能体现诗句的形象性，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

12、国破山河在，城春草木深。

13、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

14、反映作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

15、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

16、长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。——姜夔《暗香·旧时月色》

17、“惊”字，既暗写出船行之快，又生动地写出了停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。

18、相见欢(金陵城上西楼)

19、烽火连三月，家书抵万金：写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，表现对家人的思念。

20、凭君吟此句，题向望涛楼。

三、关于赞美西湖的诗句古诗

1、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

2、西湖风光好，天光水色融成一片，景物都那么鲜丽。鸥鸟白鹭安稳地睡眠，它们早就听惯了不停的管弦乐声。那风清月白的夜晚更是迷人，湖面好似一片白玉铺成的田野，有谁还会羡慕乘鸾飞升成仙呢，这时人在游船中就好比是神仙啊！

3、(作者)查慎行(朝代)清

4、生来不识旧京春，望断春风满眼尘。二月西湖好花柳，相逢都是太平人。

5、春种一粒粟，秋收万颗子。

6、南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。

7、大明井、新开湖：均在扬州。

8、部编版一年级上册古诗词解读汇总

9、繁艳彩毛无处所，尽成愁叹别溪桥。题临安邸(宋)林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

10、赞美西湖美景的古诗有如下这些：

11、野：原野。旷：空阔远大。

12、李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。(2分)

13、促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

14、运用动作、神态描写将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生的句子是：出门东向看，泪落沾我衣。

15、首句“千里莺啼绿映红”。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里”下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。

16、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨《晓出净慈寺送林子方》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。——白居易《春题湖上》天容水色西湖好，云物俱鲜。——欧阳修《采桑子·天容水色西湖好》群芳过后西湖好，狼籍残红。——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》荷花开后西湖好，载酒来时。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》

17、因之消酩酊，兼以玩嶙峋。

18、“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。

19、传承、践行中华优秀传统文化

20、此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。

四、赞美西湖的诗句古诗词

1、自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。

2、这是一首赞美西湖美景的诗。作者畅游西湖，从早到晚，一边欣赏美丽的湖光山色，一边饮酒构思，意笃八极，神游万仞。于是乎写就了这首传诵一时的佳作。

3、西湖春色归，春水绿於染。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

4、一半勾留是此湖。小学二年级赞美西湖的古诗有哪些《题临安邸》

5、颍州从事西湖亭宴饯

6、颔联妙在融情于景，描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，画面萧瑟恬静，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

7、这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。

8、题临安邸(宋)林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。

9、府中连骑出，江上待潮观。照日秋空通，浮天渤解d。

10、“仍怜故乡水，送行舟”

11、请简要分析“小园香径独徘徊”中“独”字的含义。

12、①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的长江图。

13、镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。