一、培根的名言读史使人明智

1、民主是天才的好保姆；卓越的文才只能和它同盛衰的。

2、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。

3、释义：只学习而不思考，就会迷惑不解，只思考而不学习，就会劳神无所得。

4、当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。

5、正如苏轼所说“腹有诗书气自华”，读书是认知一切事物的根本，有了初的认知，再结合生活实践，变书中所学为宝，把别人的经验变成自己的经验，为人处世久而久之自会收启发，行程自己宝贵的财富。

6、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

7、有关于弗朗西斯·培根的简介

8、(答案)A(答案解析)试题分析：培根的话突出了学习文化的重要性，知识可以提高人的素养。看书学习是获得知识的重要途径。知识不仅是前人经验的传承。能力的提高不仅来自于书本知识。故③④项错误。本题选A项。考点：知识的重要性。点评：本题是引文类试题，此类试题往往以谚语、成语、诗词歌赋、名人名言、书刊社论、讲话指令、方针政策等作为背景材料，解答这类试题关键在于把引文放在合适的语境中加以理解和把握。再者理解引文的意思

9、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。

10、求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。

11、我们一定要给自己提出这样的任务：第学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

12、“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨，凡有所学皆成性格。”

13、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

14、其中有《谈读书》《论真理》《论嫉妒》《论死亡》《论美》等著名篇章。是培根文学方面的代表作，语言简洁文笔优美，说理透彻，警句迭出，蕴含着培根的思想精华。

15、培根曾有过经典的阐述：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”

16、英国哲学家培根说过:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”

17、————((英国)培根)

18、英文原文：Historiesmakemenwise;poetswitty;themathematicssubtile;naturalphilosophydeep;moralgrave;logicandrhetoricabletocontend.

19、读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。

20、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。

二、培根的名言读史使人明智英文

1、在向荣誉攀登的一切美德中，做事敏捷是至高无上的。

2、读历史可以使人明智举例说明：

3、内容主要是一些议论性质的短文，主要讲叙培根在不同的角度看待事物的态度和想法。内容涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻，友谊，艺术，教育，伦理等许多方面。

4、从《培根随笔集》的“论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，可以看到一个热爱哲学的培根。从“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。从“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中。

5、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西

6、(培根《论读书》)读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。

7、这里培根强调读书的意义，只要广泛涉猎，博览群书，每个人都能向好向善，生活中应该克服各种困难，多读书，读好书，在阅读中遇到更好的自己。

8、出处：“读书使人明智读史使人明鉴”出自《论学问》(《 OfStudies 》)，是培根散文集58篇散文集中著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的，不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。

9、《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了重要的地位。扩展资料《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家，政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著.本书分为《论求知》，《论美》，《论善》，《论真理》，《论健康》，《论家庭》，《论友谊》等多篇随笔.

10、友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的。

11、缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可以通过求知来疗治。

12、“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格”。这是培根在随笔《论求知》,中的经典阐述,

13、出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。

14、释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌可以使人聪慧灵秀。

15、释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌可以使人聪慧灵秀。

16、 弗朗西斯·培根，第一代圣阿尔本子爵，英国文艺复兴时期重要的散文家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。

17、弗兰西斯培根(1561——1626)是一位英国文艺复兴的代表人物，英国唯物主义哲学家，科学家及散文家。出身于贵族家庭，父亲是英国女王伊丽莎白的掌玺大臣，男爵。培根于1626年春，为了试验冷藏是否可以保存肉类持久不腐，在大风雪中受冻，患重感冒而与世长辞。

18、求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

19、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的高品德。

20、同情是一切道德中高的美德。

三、培根的名言读史使人明智仿句

1、这段话出自《培根随笔》的论读书。

2、弗朗西斯·培根是20世纪40年代以来不列颠群岛一位风格怪诞的画家。他生于爱尔兰都柏林。经常在照片、画报、印刷品等著名画作上进行再加工，创作出仅反映自己的内心幻象和痛苦的肖像作品。

3、英文翻译：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

4、英文释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌使人聪慧灵秀；学习数学可以使人周到缜密；自然哲学可以使人透彻深入；伦理学可以使人不随便，不轻浮；学习逻辑修辞可以使人善于说辞辩论。

5、“读史可以明鉴”原句是“读史可以明智”出自英国哲学家弗兰西斯·培根的《论求知》一文。

6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

7、著名教育学家叶澜教授也有过精辟的论述：“每个学科对学生的发展价值，除了一个领域的知识以外，从更深的层次看，至少还可以为学生认识、阐述、感受、体悟这个丰富多彩的世界提供不同的路径和独特的视角，提供一种惟有在这个学科的学习中才能获得的经历和体验。”

8、 弗朗西斯·培根，第一代圣阿尔本子爵，英国文艺复兴时期重要的散文家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

10、作者：弗兰西斯培根(1561一一1626)是一位英国文艺复兴的代表人物，英国唯物主义哲学家，科学家及散文家。出身于贵族家庭，父亲是英国女王伊丽莎白的掌玺大臣，男爵。培根于1626年春，为了试验冷藏是否可以保存肉类持久不腐，在大风雪中受冻，患重感冒而与世长辞。

11、有关于弗朗西斯·培根的其他名言

12、释义：学习就如逆水行船，如果不用力向前划，就一定会后退。

13、“读史使人明智”，这是17世纪英国哲学家培根的一句名言。意思是说，读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。读诗使人灵秀，是说自己要领悟诗的意境和精神，进而让自己的言谈举止都会变得“灵秀”。

14、数学使精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

15、“读史可以明鉴”原句是“读史可以明智”出自英国哲学家弗兰西斯·培根的《论求知》一文中。

16、“忍”字当头，就可征服一切命运。

17、该句话出自《论学问》，是培根散文集58篇散文集中著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的，不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。

18、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他真实的品德。

19、有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！

20、你好，这是培根的名言：读史使人(明智)，读诗使人(聪慧)，演算使人(精密)，哲理使人(深刻)希望对你有帮助！

四、培根十大经典名言

1、有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。

2、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

3、爱情和智慧，二者不可兼得

4、狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。

5、出处：(英国)弗朗西斯·培根《论学问》

6、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

7、当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导。否则这种积郁使人致病。俗语说：人总是乐于把大的奉承留给自己”，而友人的逆耳忠言却可以调节这个毛病。朋友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，二是关于事业的。

8、可以看到一个富有生活情趣的培根。从“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个自强不息的培根。从“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个工于心计、老于世故的培根。

9、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德

10、求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。

11、A试题分析：培根的话突出了学习文化的重要性，知识可以提高人的素养。看书学习是获得知识的重要途径。知识不仅是前人经验的传承。能力的提高不仅于书本知识。故③④项错误。本题选A项。点评：本题是引文类试题，此类试题往往以谚语、成语、诗词歌赋、名人名言、书刊社论、讲话指令、方针政策等作为背景材料，解答这类试题关键在于把引文放在合适的语境中加以理解和把握。再者理解引文的意思

12、语出 弗郎西斯·培根的《论读书》读史使人明智,因为"以史为鉴,可以知兴替" 读诗使人聪慧,因为诗诗精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,因为道德是每个人心中的准则 辑修辞使人善辩,因为出口成章靠的是逻辑

13、 大的方面来说，对自己世界观的养成有帮助; 小的方面来说，让思考和言语更有逻辑性，不会说话说着说着就把自己给绕进去了。

14、原文：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。

15、“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”

16、培根在《随笔录.论读书》中说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩”。

17、弗朗西斯·培根，第一代圣阿尔本子爵(1stViscountStAlban)，英国文艺复兴时期重要的散文家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。培根是一位经历了诸多磨难的贵族子弟，复杂多变的生活经历丰富了他的阅历，随之而来的，他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。他的整个世界观是现世的而不是宗教的(虽然他坚信上帝)。他是一位理性主义者而不是迷信的崇拜者，是一位经验论者而不是诡辩学者;在政治上，他是一位现实主义者而不是理论家。他曾说过：“知识就是力量。”

18、因此，如果一个人不愿做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。

19、英国哲学家培根在《论学问》一文中写过这样一段话：“读史使人明智,读诗使人灵秀，数学使人周密,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩 。”

20、在《论求知》中，培根说道:"人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽."可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。

五、培根的名言读史使人明智用了什么修辞手法

1、 意思就是： 历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。

2、英国著作: 《学术的进展》，1605年 《新工具论》，1620年 《论说文集》，1624年 《亨利七世本纪》 《论事物的本性》 《迷宫的线索》 《各家哲学的批判》 《自然界的大事》 《论人类的知识》 《培根人生论》 知识就是力量。 生活的理想,就是为了理想地生活只知哲学一些皮毛的人，思想会导向无神论。但是，深入了解哲学，会把人带回宗教。一个机敏谨慎的人，一定会交一个好运。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。美的至高无上的部分，无法以彩笔描出来。

3、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

4、读书使人明智，读史使人明秀。

5、孙子的一句"水无常形"，四字道出了水的变幻莫测，或柔或刚。郑板桥的一句"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"则言明了竹的可曲可直，韧劲十足。艰难困苦磨炼着韩信的品性与意志，他这一路上忍辱负重，不断奋进，终成就一番功勋伟业，青史留名。

6、史鉴使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精算，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

7、做人要学会培养出他的这种品性，学习他似自然界当中的水，竹等事物可刚可柔，能屈能伸，变化多端。因为太过刚劲则易被折断，太过柔弱则难以坚强，我们需要刚柔并济，该刚时则刚，柔时则柔，如果能炼就这样的品质，我相信每个人也一样能够获取成功，实现自己的人生梦想。

8、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克

9、他通过持之以恒地用科学方法思考及依靠观察而非学说获取知识的态度成为现代科学的奠基人。他的《培根散文集》是英国文学中这派的典范，并被誉为英语散文发展的重要里程碑。他所运用的一些新鲜词汇还进入了英国文学传统。

10、“读史使人明智，读诗使人灵秀。”

11、不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。