一、相依为命造句五年级

1、牛照看得很周到、精心。

2、语出清蒲松龄《聊斋志异王成》：小人无恒产；与相依为命；不愿售也。

3、生命纯属偶然，所以每个生命都要依恋另一个生命，相依为命，结伴而行。生命纯属偶然，所以每个生命都不属于另一个生命，像一阵风，无牵无挂。每一个问题至少有两个相反的答案。

4、今天王老师为同学们整理了五年级上册语文《牛郎织女》知识点整理，预习必备！

5、形容生气的成语：

6、我们可以怎样来复述课文内容呢？

7、天色渐暗，空气变得清冷，却无法冷却相思情怀，刻骨的相思随着夜色逐渐变淡，生无可盼，死又何难？只是若我死了，还有谁像我一样这么爱你呢？

8、品词析句，领悟人物个性特点。

9、孤单的身影在浓浓的夜色里雕刻着一种心情，我相信，此时我们的相思是同步的，我在你的温柔里开始沉沦。

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11、我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！

12、原来，同一屋檐下的悉心照顾与相依为命，终是抵不过一场习惯性的追随。

13、释义：原意是为保持鱼的外相，要用水沫沾湿鱼的身体。比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

14、海力布是个怎样的人？

15、(2)想象一下，牛郎还有可能怎样精心照看老牛？

16、生3：当织女提议要见识见识人间的景物时，别的仙女也有这样的想法。

17、部编版五年级上册语文《语文园地一》图文讲解+知识点

18、牛郎—心地善良、勤劳能干、重情义、向往美好生活

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20、辈：长辈前辈辈分一辈子人才辈出

二、相依为命造句五年级上册

1、8我的爸爸去世了，家里很穷，我和妈妈相依为命。

2、抓住第8自然段中“从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食”等关键句来体会牛郎的勤劳。

3、·(释义)是互相依靠着度日。

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5、部编版五年级上册语文《语文园地二》图文讲解+知识点

6、悔huǐ后悔懊悔悔过悔恨悔不当初

7、(3)重点理解下列词语的意思。

8、 情深似海(拼音)：qíngshēnsìhǎi(解释)：形容情爱深厚，像大海一样不可量。(出处)：明·崔时佩《西厢记》：“春闷好难捱，毕竟情深似海。”(举例造句)：他们父女相依为命，情深似海。

9、解放前，她们母女二人相依为命，过着极其艰难的日子。

10、(反义词)事不关己恩断义绝各奔前程不共戴天

11、我是家里5兄弟中小的男孩子，还有4个相依为命的姐妹。

12、情形——情况奇怪——古怪爱惜——爱护

13、·(同义)患难与共;相须为命;

14、郎()狼())纱()抄())

15、她的父亲去世了,只有她和母亲相依为命。

16、发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出。

17、写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。

18、辈bèi长辈前辈辈分一辈子人才辈出

19、绿：lǜ绿色lù绿林好汉

20、这些都是小事情，不足为奇，不过偶然想到，举例而已。

三、用相依为命造句五年级

1、10他们母子俩多年来相依为命，甘苦与共。

2、默默承受心里深重的哀痛，与早熟的幼妹相依为命，只希望她平安长大。

3、相依相偎(xiāngyīxiāngwēi)(解释)相依：互相靠对方生存或立足偎：紧挨着，亲密地靠着：～傍。～倚。～依。依～。另外《相依相偎》是歌手冷漠和杨小曼演唱的一首流行歌曲，老吴作词作曲，喜波编曲，于2012年10月9日发行。相依相偎(造句)人间真情，像一对相濡以沫的恋人，相依相偎，伴我走过春夏秋冬；人间真情，柔肠百转，随我度过酸甜苦辣。依偎(造句)小孩儿依偎在母亲的怀里。偎倚(造句)他俩衣着华丽,步态优雅,紧紧地偎倚在一起,一边慢慢走着,一边絮絮细语。偎傍(造句)灯前烛下,迤逦偎傍,芙蓉帐暖,被翻红浪。相依(造句)父母意外身亡，她与奶奶相依为命。

4、《牛郎织女》是中国一个古老的民间故事。本文叙述了牛郎从童年到成人的生活经历和织女在天宫没有自由和快乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事。表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了古代劳动人民对封建恶势力的反抗和对美好幸福生活的追求。《语文课程标准》强调，要培养学生正确的思想观念、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。这些要求与提高语文能力是融为一体的。基于此，本教学设计重在引导学生抓住重点词句感受人物品质，尝试通过想象、表演等方式把故事中的简略部分说具体。同时，启发学生寻找关键情节，初步感受民间故事的传奇特点。

5、12我家很贫穷，每天和爷爷相依为命。

6、纱shā纱衣纺纱纱布纱巾棉纱纱裙

7、舒服——难受眉开眼笑一愁眉苦脸

8、罕：稀罕罕见罕闻纳罕人迹罕至

9、无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。

10、设计意图：通过示范、练习、评议，指导学生把字写正确、美观。结合课堂练习，巩固对生字、词语的掌握。

11、凝望夜的清寂，泪眼倚楼频独语，嫣然一笑，素衣如岚，却是此情幽深处。

12、遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下我整理的词语相依为命的解释和造句。希望对你有帮助!

13、一行有四人,安雅,李知府的两个妹妹,老管家,本来李府人丁兴旺,没想到此时仅有寥寥数人相依为命,李知府的一名妾室早已经回了娘家。

14、语文基础素养常态化训练：是学生语文基本功项目。

15、我国的主要传统节日：

16、点击“蓝色标题”查看上册相关汇总内容

17、美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

18、15他很小的时候父母就不在了，这么多年都是和奶奶相依为命。

19、Gucci于单亲家庭长大，与母亲相依为命。

20、没mò(淹没)méi(没有)

四、相依为命造句五年级

1、部编版五年级上册语文第3课《桂花雨》课文朗读+知识点

2、崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。

3、过渡：牛郎与织女的结合，还与一个“人物”有关，那就是——老牛。

4、亲密——生疏温和——暴躁

5、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。

6、他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。

7、我对家务活是生疏的，那麻烦的生活琐事，很让我头疼。可是我从小与妈妈相依为命，这些重担可都压在了妈妈的身上，我突然想肃然起立，说一句：妈，您辛苦了。自从上了大学后，我在同学眼中更是显得孤苦伶仃，可是，在我不能回家过年的那个年前，同学们却陪我一起，还说道：在这即将到来那万象更新的一年里，哥们儿怎能抛弃你。

8、部编版五年级上册语文第5课《搭石》课文朗读+知识点

9、妻qī夫妻妻子妻儿娶妻妻离子散

10、狱：yù(监狱、牢狱、入狱)

11、出示课后要求会写的生字，口头给生字组词。

12、挨āi挨近挨边挨着挨家挨户

13、16儿子去世后，老两口生活艰难，相依为命。

14、传chuán(传染)zhuàn(传记)

15、原来，同一屋檐下的.悉心照顾与相依为命，终是抵不过一场习惯性的追随。

16、介绍民间故事的特点：民间故事是由劳动人民集体口头创作、口头流传的，它们大都直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想。

17、 两肋插刀(拼音)：liǎnglèichādāo(解释)：两边肋骨插上刀，表示不怕死。比喻承担极大的牺牲。(出处)：蒋子龙《乔厂长上任记》：“让老乔先撤，你为他两肋插刀顶上一阵。”(举例造句)：为朋友两肋插刀，不算什么。

18、亲密——()干净——()

19、用一五一十和相依为命造句：

20、老牛——知恩图报，善解人意、勤劳朴实

五、相依为命造句五年级30字

1、出处：晋·李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相依为命。”

2、意思：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。

3、歹()夕())挨()唉())

4、这么多年来，他们一直相依为命，共创家业。

5、二人从此相依为命，在不自..

6、相依为命(相依为命)读音是xiāngyīwéimìng

7、歹dǎi歹人歹徒歹意不知好歹为非作歹

8、这样一对相依为命的母子,按理说应当母慈子孝、关系融洽

9、相传，石老人原是居住在午山脚下的一个勤劳善良的渔民，与聪明美丽的女儿相依为命。

10、(举例造句)： 死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。 (拼音代码)： xywm(反义词)： 不共戴天、各奔前程(歇后语)： 瞎老头跟瘸老伴(灯谜)： 口令；一人叩(用法)： 作谓语、定语；用于人或事物

11、酿：niàng(酿造、酿酒、佳酿)

12、相比你众叛亲离与我相依为命，我更希望你得天独厚，应有尽有，被全世界喜爱，哪怕彼此相忘于江湖。八月长安。

13、我家很贫穷，每天和爷爷相依为命.

14、昨夜还在蓓蕾里，一夜相思成灾，此生，有你，世间便无它。

15、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

16、夏凯突然呆住了，也许乐极生悲就是形容现在他的心情吧，从夏凯记事起，他就一直和杨丽芬相依为命，可以说杨丽芬在他心目中无疑是重要的人。

17、文章内容浅显易懂，没有涉及更有助于思维深度的问题，所以素养的提升微乎其微。

18、挨：挨近挨边挨着挨家挨户

19、“××如×”结构的成语：

20、(2)把词语补充完整。

1、造句一：外公去世了， 撇下妈妈跟乔艾相依为命。

2、眼中钉：比喻心目中痛恨、厌恶的人。

3、生1：老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。

4、学生准备：熟读课文，自学生字新词；搜集牛郎星和织女星的资料。

5、拼音xiāngyīwimng

6、一(第1自然段)：交代故事流传的地点。

7、抛开琐事，和相依为命的母亲一起回到了阔别的故乡，故乡万象更新，已找不到昔日的痕迹，没想到，故乡竟和我生疏了。

8、从学生实际生活经验入手，设置问题，循循善诱，帮助学生感悟课文讲述的道理

9、只是，你却不曾看见我的思念，你的答案，再一次锁入我的深闺，帘垂深，寂寂。

10、本片是小津早期的作品《独生子》的变奏，描写相依为命的两父子，一直在乡间生活。

11、释义：沫，唾沫；濡，沾湿，湿润。原指泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

12、周到：各方面都照顾到；不疏忽。

13、织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇于追求美好的生活

14、投影展示，师生评议。

15、后是谁找到了壮锦？他为什么能找到？

16、照看——照料周到——周全

17、思考：壮锦被风卷走后，老妈妈分别让谁去寻找？

18、点击“蓝色标题”查看相关内容

19、出处：《孙子·九地》:"夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。"

20、生命中的过客，来来往往。有人在此驻足，观望，之后离去。偶尔路过，只如落鸿一瞥，何枝可依？继续寻找朝南的枝桠。不是不喜欢热闹，之后的落寞，属于自己。不是不留恋真情，失去后的空白，无法填补。曾经的，我会珍惜；拥有的，更需把握。遗忘的，不必拾起；伤害的，无需铭记。

1、叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促

2、妻：夫妻妻子妻儿娶妻妻离子散

3、相依为命意思是互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。造句如下：

4、相依为命：指相互依靠着生活。

5、9由于国家禁伐的决定，与森林铁路相依为命一辈子的工人们下岗了。

6、他虽然没有说什么，可是眼神出卖了他。

7、托tuō茶托托付托管衬托寄托

8、笑嘻嘻眉开眼笑成家立业好歹稀罕微弱妻子晚霞无拘无束相依为命

9、(解释)：足：值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。

10、这位老奶奶没有儿子，没有女儿，只能和老伴相依为命。

11、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。

12、· (释义)是互相依靠着度日。

13、(释义)不能分离地互相依靠着生活。

14、老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说:“正是这个新娘子。”

15、拘：jū(无拘无束、不拘小节)

16、孤单中沉醉一颗淡漠的心，寂寞如烟般慢慢散去，只是喜欢静谧的夜晚，手捧一杯红酒，摇曳我的相思，今夜，是否会来我的梦里？我就是我，一个诗一般，梦一般的小女人，散文网淡漠如烟，散文吧美丽如雪。

17、嫂：sǎo(嫂子、大嫂、嫂嫂)

18、14解放前，她们母女二人相依为命，过着极其艰难的日子。

19、人生有苦有乐，我知道，爱情不能永恒，我知道，太在乎了，会受伤，我也知道。

20、猜谜语是小学生喜欢的智力游戏项目之一个谜语紧紧抓住了孩子们的学习兴趣。传统节日的引出对孩子们渗透了传统文化的教育，在无形中这样做体现了语文课程所承载的主要任务之一。同时帮助学生牢记民间节日所不同的习俗，归类区分。这样一来，顺理成章的就讲到了“七夕节”的由来。又该孩子们大显身手了。关于牛郎织女的神话故事家喻户晓，先让他们讲讲自己听说的内容，然后再结合课文，激情学习。

1、7这么多年来，他们一直相依为命，共创家业。

2、活泼——呆板衰老——健壮

3、银烛的烛光映着冷清的花屏，(官女)手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如水，静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星。

4、默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？

5、辆：liàng(一辆、车辆、一辆车)

6、(语法)：动宾式;作谓语、定语;含贬义，形容事情等很普遍

7、感知织女的勇敢和对自由的渴望。

8、五年级语文上册：第三单元测试题