一、画龙点睛比喻什么

1、我们还可以运用联想来写细节。如还是写母亲端详孩子睡觉，可以联想史铁生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品来写，如：

2、例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！

3、听读《弟子规》等经典内容，孩子可以从中汲取更多的养分，中国语言文字之根在文化经典当中。

4、后来，经不起人们一再请求，张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来。奇怪的事情果然发生了，他刚刚点出第二条龙的眼睛，突然刮起了大风，顷刻间电闪雷鸣。两条巨龙转动着光芒四射的眼睛冲天而起，腾空而去。围观的人，个个看得目瞪口呆，对张僧繇更佩服了。

5、“画龙点睛”这个成语原来形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后比喻艺术创作在关键处着墨，或写作、说话时在关键处加上精辟词语，使内容更加生动传神。

6、愿意是画龙之后再点上眼睛。比喻说话写文章，在关键的地方用一二句话点明要旨，使内容更加传神有力。《画龙点睛》的故事告诉我们在写文章时，在关键处用一两句话点明主题，就可以使文章描写得更加栩栩如生。

7、“张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。

8、用法：连动式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义。多用于说话写作。

9、一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙。

10、中华文化博大精深，上下五千年的历史长河中，有许多经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，我们称之为成语。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，是古人留给我们的巨大而宝贵的文化遗产。几乎每个成语都有自己的故事，富有深刻的思想内涵。故事里有文化，文化里有故事，让我们一起听故事、学文化。

11、我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！

12、相传有一年梁武帝要他在金陵安乐寺的墙壁上，画四条金龙。张僧繇领命前去，只用了三天时间就画好了。这些龙一个个栩栩如生，惟妙惟肖，就像真的一样。很多人前去观看，都称赞画得好。可是，当人们走近一看，发现墙壁上画的龙身和龙头虽然很威猛气派，龙爪也像能伸出墙外一样,但是却有个缺陷——这四条龙全都没有眼睛。

13、意思就是，外卖员是如何推动城市运作的？作者选取了医务人员、农民、老人、小猫等，代表城市的成员，看他们是如何得到外卖员的帮助，这就把外卖员的角色和重要作用演绎得具体细致。

14、张弘靖学魏晋人书法，不拘泥于门派流别，多有心得。他初从钟繇入手，后改学王羲之，再改学王献之，“书体三变，为时所称”。他继承了张氏祖上收藏历代书法名画的家风，将所得俸禄，除了养家、施舍之外，其余均用于购求书画。

15、杨朔散文《香山红叶》的点睛之笔又置于篇末。文章从开始就层层铺垫，不断暗示老向导与红叶的相似点，文势直注而下，后终于揭示出主旨：

16、求质量不求数量，求精品不求次品，精彩在于画龙点睛而不是画蛇添足。

17、外卖员像城市的推手一样推动着城市往前走。

18、这篇散文写的真好，尤其是后这段，起到了画龙点睛的作用。

19、其引用诗文来升华主题。这种方式，常有巧夺天工之妙，主旨在不知不觉间显出。如彭荆风的《驿路梨花》就引用陆游《闻武均州已复西京》诗中诗句“驿路梨花处处开”来表达“神州人人学雷锋”的主题的。旧诗新用，言简意赅，意味无穷。

20、其直抒感慨。这是点睛的主要表达方式，这种感慨大都含有哲理性，类似警句或格言。如鲁迅《故乡》的结尾：

二、现在常用画龙点睛比喻什么

1、所有这些，张彦远认为都会给绘画艺术的发展带来极大的阻碍。为此，他萌发了编写一本记述历代画家、作品的著作的想法。

2、范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

3、(4)神情肖像、动作语言行动式

4、排行第一坑老师的教育名言

5、一起欣赏美文佳作，感悟人生：

6、你好，很高兴为你解答，答案如下：(解释)：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。(出自)：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”(示例)：这然而一个好题目，却常常对作品有～之妙，激发人们阅读的兴趣。希望我的回答对你有帮助。

7、朱自清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写，让每个读者都感动不已。

8、可是，当人们走近一看，却发现每条龙都没有眼睛。

9、如果我们在写作时，都能在“点睛”上花些功夫，那么，我们的文章也一定会像张僧繇点过睛的龙一样“飞动”起来的。

10、这段话，先用一个比喻句总起：

11、这画龙点晴的一笔，有力地表明了主题。

12、画龙点睛：字面意思为画龙之后再点上眼睛。比喻写文章或讲话时，在关键处用一二警句点明要旨，使内容更加生动有力。

13、如下面一段写花的文字：

14、我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”

15、反义：弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁、一语道破

16、语文书中每幅插图精心绘制,有画龙点睛之功效,使人赏心悦目,阅读轻松。

17、这盆花摆在这里，的确有画龙点睛之妙，把整个客厅的气氛衬托得得好。

18、画龙点睛：画龙之后再点上眼睛.‍比喻说话或写作时在关键地方简明地点明要旨,使内容生动传神.也比喻在整体中突出重点.

19、和孩子写作态度有关；

20、张彦远古人治学，有两种情况，一是虽然出身富裕，但依靠个人的发奋用功，终于有成；二是凭借着家庭传统的深厚积累和有利条件，加上自己的勤勉用心，由此获得了新的业绩。《历代名画记》的作者张彦远就属于后一种情况。

三、人们用画龙点睛比喻什么

1、同时村长在这里也要提醒各位家长：

2、张僧繇是南朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇，他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺庙，都让他去作画。

3、B、《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

4、战争、动乱的破坏，足以使大量珍贵书画毁于兵火之中；公家和私人尽管藏而宝之，却往往因不得其人而产生不辨好坏、不明真假的流弊；至于有些人假收藏之名，行“藩身”之实，以名家之画作为加官晋爵的手段，乃至成为一时风气，这就更值得后人引以为戒了。

5、如果觉得对你有启发，你可以尝试仿写一段。

6、画龙点睛的寓意是：比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。

7、房间里变幻的灯光对那本已十分华丽的布置起了画龙点睛的作用。

8、后，让我们回顾一下其中的一篇课文。

9、议论文的结尾，该如何写好？

10、写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的。比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法。

11、例句：后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。

12、只有当你做好了准备，一本书才可能起到画龙点睛的作用。

13、①他轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。

14、细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。

15、画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，现在常用于比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。请采纳，谢谢支持！

16、这也是一段点睛之笔，它既点了题，又揭示了“起点”的内涵。文章也因此而丰厚起来。

17、如《任弼时同志二三事》，篇首的点睛之笔是任弼时同志的三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。下文的带病工作、关心群众、坚持原则、生活朴素等事迹的叙述，无不与篇首的“睛”相顾。

18、关于画龙点睛的补充小知识

19、如《孔乙己》中的肖像描写：

20、huàlóngdiǎnjīng

四、画龙点睛比喻什么动物

1、如朱自清的《春》中对春雨的描写：

2、作者对昙花作了详尽的描写，花开的环境、花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。

3、这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。

4、今有唐人梁令瓒临摹的《五星二十八宿真形图》传世，现已流往日本，但这幅画的用笔和记载并不相同。他对后世的影响很大，唐朝画家阎立本和吴道子都远师于他。

5、人们很疑惑，问张僧繇：“您画的龙怎么都没有眼睛啊？”张僧繇笑了笑，说：“诸位有所不知，我要是给这几条龙点上眼睛，它们就会破壁飞走了。”这种说法太荒谬了，大家谁都不相信，都觉得他在说谎。

6、这一天，在寺庙墙壁前有很多人围观，张僧繇当着众人的面，提起画笔，轻轻地给两条龙点上眼睛。奇怪的事情果然发生了，他刚点过第二条龙眼睛，刹那间天空乌云密布，狂风四起，雷鸣电闪，在雷电之中，人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起，张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。过了一会，云散天晴，人们被吓得目瞪口呆，一句话都说不出来了。再看看墙上，只剩下了没有被点上眼睛的两条龙，而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。

7、实在是“画龙点睛”的绝妙之笔。

8、?每晚8点哄孩子入睡|养成良好阅读习惯

9、近义词：点石成金、点睛之笔、破壁飞去、锦上添花。

10、比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运用进去，就是很好的细节描写。

11、接着，文章又写了“我”的凝滞、“我”的自责、“我”的痛苦、“我”的惭愧、“我”的自新，这些又都步步顾盼点睛之笔，使“睛”真正成了前后两个部分的聚光点，正应了“在篇中则前注之，后顾之”。

12、没有规矩，不成方圆。《弟子规》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物。根据《论语》等经典编写而成，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，是儿童接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的佳读物。

13、此文出自唐朝张彦远所著的《历代名画记》

14、近义：锦上添花、点石成金

15、鲁迅在《祝福》中表现沦为乞丐后精神麻木的祥林嫂的神态时这样写道：

16、这样，孩子想象的翅膀才会更有力量。

17、我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

18、点睛之笔是否一定是在篇末呢？也不尽然。冰心老人的《小橘灯》，其中“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明”的点睛之笔就出现在篇中。而《任弼时同志二三事》、《背影》的点睛之笔就冠于篇首。由此可见，点睛之处并无定法，可因文而异，只要能成为“一篇之警策”(陆机《文赋》)即可。

19、现代一般指的是在写作过程中，增添一句总结的话，可以用“画龙点睛”来评价。经常与“点铁成金”连用。

20、其借文中人物之口以显示主旨。老作家杜鹏程的《夜走灵官峡》就是借文中小成渝的话——“每个人都要朽(守)住康(岗)位”来赞美战斗在筑路第一线的工人们并揭示主题的。这要比作者站出来议论一番要生动自然得多。

五、画龙点睛比喻什么意思

1、把握心理描写的方法心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写

2、张僧繇解释说：“如果我给龙加上眼睛，它们就会飞走的！”大家都不信，坚持要他加上眼睛。

3、有一次，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条巨龙，那龙画得活灵活现，逼真，但是全部都没有眼睛。人们问张僧繇：“为什么不把龙的眼睛画出来。”他说：“眼睛可不能轻易画呀!一旦画上，龙就会腾空飞走的!”大家听了，谁也不信，都认为他在说大话。

4、家长的脾气，教育的绊脚石？

5、外卖员像城市的推手一样推动着城市往前走。只要他们还跑在路上，医务人员就能吃上营养餐，农民就可以卖掉一部分滞销蔬菜，急需出门的老人可以有个口罩，没人照看的小猫还能吃上猫粮……

6、一般比喻起到主要作用的人或物。例如一件事快完成了，却卡住了，有人解决了，就可以说起到画龙点睛。祝你好运，

7、我们寝室放置一台台式电脑看上去就有点画龙点睛的效果了。

8、后来人们根据这个传说引申出“画龙点睛”这句成语，比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，使内容就更加生动有力了。但是在知识改革开放的信息时代，我们可以认为这就是一种创新，因为张僧给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃。成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。

9、例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱莲蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

10、这一段点睛之笔，用充满激情的语言借赞美蜜蜂，赞美了为建设美好生活而无私奉献的精神，揭示了文章的主旨，升华了文章的主题。

11、描写手法有：记叙，说明，描写，抒情，议论 描写手法主要分正面描写和侧面描写

12、拼音：(huàlóngdiǎnjīng)

13、《在阅览室里》：“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”

14、把具有重要作用的外卖员形象地比作城市推手。城市如同一辆复杂的战车，若要稳健前行，离不开推手助一臂之力。这就形象生动地点出推手不可缺失，同时，将上文所述外卖员的多个事例收束作结。

15、我们在这里为大家提供的

16、外貌神态描写应结合在人物行为或语言叙述中，以增强其表现力。

17、人物刻画要形象，神动心语和外貌。

18、已无真迹流传，仅有唐代梁令瓒临摹他的《五星二十八宿神形图卷》还流传在世(现藏于日本大阪市立美术馆)。“不过从画面上看。张僧繇的画貌并不明显，张氏绘画的很多精妙技艺，像点曳斫拂、简笔、凹凸法都无从辨识。

19、接着，用排比句，将开头比喻句(总起)的意思进一步铺展开：

20、我想对妈妈说：妈妈，你看，今天是我的起点。它不是摆摊子的起点，不是卖冰棍的起点，而是我懂事的起点，孝心的起点，勇气的起点，懂得生活的起点。

1、这种直抒感慨，或令人振奋、或叫人警戒、或引人深思，常有绕梁三日，余音不绝之效。

2、(含义)形容梁代画家张僧繇作画的神妙。

3、浩然爸爸根据《弟子规》的经典要义，结合当下国际流行的STEAM教育理念，加入更多新鲜话题和知识，用孩子听得懂的话讲述经典，不说教，不枯燥，有利于培养孩子的良好习惯，形成优秀的教养。

4、(拼音)：huàlóngdiǎnjīng

5、(释义)原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

6、这画龙点睛的一笔，使这篇文章显得焕然一新。

7、这简直是诗一样的警句。它既抨击了造成故乡贫困、萧条、落后的黑暗社会，又给人以极大的启示：要用自己的努力和斗争，去开辟一条通往幸福生活的路。

8、有一次，他在金陵(现在南京)安乐寺的墙壁上画了四条巨龙，那龙画得活灵活现，逼真，只是都没有眼睛。人们问张僧繇：“为什么不把眼睛画出来。”他说：“眼睛可不能轻易画呀！一画了，龙就会腾空飞走的！”大家听了，谁也不信，都认为他在说大话。后来，经不起人们一再请求，张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来。奇怪的事情果然发生了，他刚刚点出第二条龙的眼睛，突然刮起了大风，顷刻间电闪雷鸣。两条巨龙转动着光芒四射的眼睛冲天而起，腾空而去。围观的人，个个看得目瞪口呆，对张僧繇更佩服了。

9、优越的家庭环境给张彦远创造了一个常人无法比拟的学习条件，但他认为不能在书法创作上有所发明，为此曾“夙夜自责”，甚至引为“终身之痛”。

10、小小金坛子，装着金饺子；

11、画龙点睛和画蛇添足的意思看不一样。画龙点睛是作者在写文章的时候填上精彩一笔，有了这精彩一笔的点缀，使其妙笔生花。

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13、各种感官来写景，方能惟妙又惟肖。

14、文章的点睛之笔一般是在篇末或接近篇末处。如杨朔的《荔枝蜜》，作者先写自己因曾被蜜蜂“蜇了一下”，就不大喜欢蜜蜂了。接着笔锋一转，由荔枝树写到荔枝蜜，再由荔枝蜜写到酿蜜的蜜蜂，通过养蜂员老梁的介绍，作者为蜜蜂不辞辛苦，也不计较什么的精神所打动，于是，作者写道：

15、0把握动作描写的方法——具体写出动作的过程