一、文明礼貌图片卡通

1、教师小结：“超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃。”

2、本次征集活动的终解释权归主办单位。

3、小老鼠对河里的小鱼做了什么?(用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。)

4、播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入课题。(计划用时4分钟)(老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活动的兴趣。)提问：

5、(推荐学生学习——"文明礼仪我先行"手抄报——与文本无关)

6、 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。

7、(2)两人并行时请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧；三人并行时，让尊者居中；前后行进时，应让尊者居前位。

8、创建文明校园手抄报内容

9、为积极支持、参与我市创建全国文明城市，积极响应上级关于开展创文明教育活动的号召,北上海幼儿园开展了“争做文明小达人”系列教育活动。

10、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。

11、说了这么多，家长应该如何培养孩子讲文明、懂礼貌呢？

12、了解乘坐地铁的基本流程。

13、一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；三是有助于促进人们的社会交往，改良人们的人际关系；四是有助于净化社会风气。

14、文明，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。

15、认识车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。

16、太牛了！丹棱的桔橙、冻粑.......将亮相央视“小春晚”~~~

17、师：“宝贝们，当有客人来了，要说什么呢?”

18、文明校园手抄报—甄叶鑫

19、前两天，我看到这样一则消息：

20、乘坐地铁过程排列示意图(每个小组一份)。

二、文明礼仪卡通人物图片

1、小老鼠是怎么对蜗牛的?(凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。)

2、尾声。(播放提示音“苏州乐园站，请从左边车门下车，注意脚下安全”)提示小朋友做好准备，有序下车!

3、关于文明礼仪手抄报版面设计图

4、我们欢迎各界人士踊跃投稿，

5、 文明用语挂嘴边，身边朋友不会少。

6、 请讲普通话，请用规范字。 美化校园，从我做起。 严以律己，宽以待人。 保护环境，拯救地球。 美化校园，我爱我校。 尽微薄力，创美环境。 树立文明新风，展现西外风采。提高自我文明意识，展示当代学子风采。用微笑面对他人，让校园充满阳光。西外就是我的家，清洁美化靠大家。文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人。让梦想从这里升起播种文明、收获温馨”、

7、师：“我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?”

8、师：“请宝贝们来购物吧!”(购物音乐响起教师作为老板进行监督。记者拍照。)

9、 创文明校园，谱世纪新声。

10、师：“大三宝贝们真是太棒了，你们会文明购物了吗?”

11、现在启动“昆小文”“昆小明”卡通形象征集活动啦！

12、⑸依法维护权益，友善处理问题。

13、(1)有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)

14、 饮水要思源，吃饭当节俭。

15、湖南民院V视新媒体工作室

16、不知道大家在生活中有没有遇到被小孩子突然的时刻？

17、征集结果公布后，未入围的作品即可自行处理。

18、B。社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，其内容是对社会公共生活中人与人、人与社会、人与自然之间的关系提出的基本规范和要求。在我国社会主义现代化建设进程中，每个社会成员都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

19、师：“呀，**宝贝真有礼貌，我请你来。”

20、斑马线是道路交通的生命线，也是我们的文明线。礼让斑马线是敬畏生命、是礼让生命。它既是规矩，又是习惯，也是社会文明的具体表现。

三、文明礼貌图片卡通版

1、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务。

2、文明好学生文明礼仪手抄报模板

3、“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们d矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

4、 书是人类进步的阶梯！ 人生的光彩来自于我们行动的风采。

5、师：“我还要请6位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。因为今天罗老师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你可以用一元购物币购买两件商品。”

6、本此活动中，通过生动形象的课件播放，让幼儿懂得故事中的小老鼠的做法是错的，特别是看到小老鼠踢到猪蹄，脚肿起来的时候，表现得开心。在进行角色扮演的过程中，大大的激发了幼儿的观察力、想象力和表现力，如：他们在扮演小老鼠看到小鱼时，会想到友好地和小鱼握手，说明他们对平时生活的观察是很细致的。在整个教学过程中，教师一直扮演着合作者，支持者和引导者的角色，和幼儿共同完成整个活动过程，同时又引导幼儿从活动中得到启发，达到了预订的教学目标。幼儿园大班礼仪教案篇三我会坐地铁

7、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。(计划用时8分钟)小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗?如果你是小老鼠，你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪?

8、创建文明校园小报/创建文明校园手抄报

9、文明城市“九不”规范的内容是什么？

10、参加本次征集活动的所有作品概不退回，请作者自留底稿。

11、师：“我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦。”

12、社会主义核心价值观包含12个词，共24个字，分别从国家、社会、公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。

13、小结：地铁没有红绿灯，方便、快捷，而且不会排放尾气，环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。

14、你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?

15、⑹邻里和睦，不传闲话，不闹纠纷。

16、大人们首先要以身作则，给孩子起到良好的表率作用，言传身教，孩子才能以家长为榜样，在公众场合以及与他人相处的过程中保持礼貌，尊重别人。

17、 树立环保意识，反对白色污染。

18、文明礼仪手抄报校园文明电子小报word

19、创建文明校园卫生校园手抄报

20、 尊师重道少不了，微笑宽容待人好。

四、文明礼貌图片卡通画

1、一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。

2、来自18器件2班《SpiderApple》

3、师：“呀，**小朋友表现得的真好，我请他到上面来跟罗老师一起来表演。”

4、你拍我拍讲文明来懂礼仪你拍我拍同学团结又友爱你拍我拍礼貌用语记心间你拍我拍清洁卫生作值日你拍我拍关心集体孝父母你拍我拍爱护公物保环境你拍我拍互帮互助争第一你拍我拍校园开遍文明花你拍我拍齐心协力争创优你拍我拍我们敬爱好老师公民道德要牢记，文明少年树新风

5、漂亮的四年级文明礼仪手抄报

6、 恶语一出话伤人，好话一句暖人心。

7、幼：“每人只能买一样东西。”

8、同学间，不打骂，有难你我他互帮。

9、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

10、舌尖上的丹棱，感受丹棱传统年味儿！

11、有分寸感的孩子，素质和情商都不会太差。

12、(2)原来，坐车首先要看列车开往的方向。(出示时间提示牌)这是什么?它告诉我们什么意思?

13、面向昆山全市范围征集，年龄不限，性别不限。

14、讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。

15、小老鼠见了猫会怎样?(会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。)小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。

16、手抄报|小报学科手抄报道德与法治手抄报>校园文明礼仪道德手抄

17、再画出马路边缘的红绿灯植物以及高楼大厦。

18、(2)车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗?待会儿和大家来分享。

19、济南小学生文明礼仪手抄报:学会文明

20、师：“那请你们拿起你们刚才买好的东西，跟罗老师一起出发吧。(音乐想起，有序退场)

五、文明礼貌图片卡通可爱

1、乘坐地铁ppt(地铁里的相关标识地铁的录像)。

2、(1)车辆、行人各行其道；(2)车辆、行人不乱穿马路、闯红灯；(3)保持交通畅通，不人为造成阻塞；(4)排队候车，依次上、下车。

3、安全教育小报文明城市平安校园手抄报电子报

4、绿色文明校园小报手抄报word模板

5、师：“规则2：等下逛超市的时候我会放音乐，我的音乐结束了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在自己的凳子下面。”

6、师：“呀，宝贝们，她表现棒不棒?”

7、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

8、导入，引起幼儿兴趣。

9、⑴包卫生，做到门前责任范围内地面、墙面、招牌等干干净净；

10、开展墨香书法展示;以"创文明城市,建文明校园"为主题的手抄报等活动.

11、 好东西一起分享，好环境一起营造。 "相会是缘份，缘来一家人。"(宿舍贴语)

12、文明礼仪小报校园美德礼貌勤俭节约手抄报模板

13、师：“我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序，看看有没有人打架等等。”

14、(1)走路的姿势是个人精神风貌的体现，正确的走姿为挺胸抬头，不驼背含胸，乱晃肩膀，目光要自然前视。

15、学习看方向坐车及等车礼仪

16、师：“宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?”

17、作品应符合未成年人身心特点，形象健康、创意独特、造型简洁、色彩明快，具有人性化和亲和力；

18、如果小老鼠很有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤?(不会，你不去伤害别人，别人也不会伤害你的。)

19、教师与幼儿交流等车的站位?等车时应该注意的事项?

20、君子尊重别人而把自己看的很轻，凡事先考虑别人，后考虑自己。不管在重大事件上，还是在日常生活中，我们都要牢记，助人乃快乐之本！助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种原则。一个人，在助人为乐的道德实践中，思想会得到升华，正如列夫托尔斯泰所言：一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，它就越坏。

1、众所周知，中国历来就有"礼仪之邦"的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。"少若成天性，习惯成自然"。许多科学研究都证明：幼儿期是接受品德教育的佳期。为此，我设计了大班社会活动——《粗鲁的小老鼠》，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的，加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。

2、师：“在我们日常生活中，你们还看过哪些不文明的购物行为?”(幼儿自由回答。主要引导小朋友说出：乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。)

3、 盘内一分钟，厨内更多功。

4、首先，家庭氛围很重要。

5、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

6、小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。

7、为了树立良好的学生风貌，远离不文明行为，杜绝不文明现象发生，做文明学生,学生处决定以“摒弃不雅行为争做文明先锋”为主题开展首届校园不文明现象漫画征集大赛活动,让我们用手画出身边的不雅行为，如乱扔纸屑、占座行为等等，引导同学们爱护校园、讲究卫生、文明礼貌，争做“高品位、高素质、高情商”的学子。

8、了解车厢里的设施设备，知道其用途。

9、(教师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪，引导幼儿探索正确与人交往的方式。)

10、没想到回家时，发现门口贴了一张小纸条，邻居家的小妹妹在上面工工整整地询问：楼道里的纸箱是否还有用，她想用纸箱做一个玩具。

11、(1)在乘坐公共汽车时要排队候车，先下后上，上车后往里走，让妇女、老人、小孩和残疾人先上车并让座。不要将身体伸到车厢外或随意动车厢里的设施。保持车厢和站内的环境卫生，不能向窗外扔东西。

12、粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

13、看以下视频详解社会主义核心价值观

14、教室里，布置美，干净整齐心情好。

15、小老鼠为什么低下了头?(小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果尝到苦头了，觉得自己做错了。)

16、如果家长之间每天都大喊大叫，互相嘲讽，又怎么能指望孩子恪守礼仪，礼貌待人呢？

17、(2)小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，我们的乘车安全。

18、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识。

19、市委宣传部市文明办市教育局

20、(学生作品)创文明校园手抄报评比活动

1、(1)车厢里还有些什么东西?

2、懂礼貌的孩子能够更好地控制自己的情绪。

3、——公民道德知识、文明礼仪知识