一、八月十五月儿圆童谣

1、师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。

2、月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。

3、杭州凌通携全体员工祝所有新老车主、所有关注、支持杭州凌通的朋友们，中秋节快乐！

4、月亮走，我也走，我和月亮交朋友。

5、知道八月十五是中秋节。

6、教学方法：童谣游戏法情景表演法

7、吃月饼，共同分享快乐。

8、人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。

9、知道中秋节是全家团圆的日子。

10、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

11、乐于参与节日的`活动。

12、引导幼儿吃食物时先敬给长辈品尝。

13、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

14、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

15、八月十五月儿圆，月宫故事传呀传。

16、“‘八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜’，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”

17、(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

18、元宵节的文化价值在于它是全民的狂欢节，人人参与，乐在其中。古代元宵节由于开禁，人流如织，男女相遇，易于产生爱情。千百年来，在元宵节上演的两情相悦的爱情故事，举不胜举。

19、献给爷爷一片心呀扩展资料：《爷爷为我打月饼》是中国儿童歌曲。

20、桂花树下说吴刚，嫦娥奔月舞翩翩。

二、

1、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

2、↑点击播放视频：《八月十五月儿圆》↑

3、音乐活动，欣赏歌曲《打月饼》和《八月十五月儿圆》

4、引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。

5、老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他。

6、小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？(圆圆的半圆形弯弯的)

7、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

8、了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。

9、组织幼儿坐好，师生互相问好。

10、互送贺卡，学说祝愿的话。

11、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。

12、上联：月亮圆，月饼圆，月圆饼圆人团圆；

13、而曾几何时,这份祝福也寄托在了月饼身上,各种千奇百怪的月饼也脱颖而出。太多的东西附加在了月饼身上,月饼也就不再纯粹了。不知还有几人记得《八月十五月儿圆》这首童谣。

14、1:八月十五过中秋，

15、该歌曲反映的是红军在二万五千里长征时红军老爷爷关心革命小娃娃的感人故事，在整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。

16、师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼

17、(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗？播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

18、体验与同伴、老师一起过节的快乐。

19、在中秋的这一天，我也有许许多多的趣事，在白天的时候，我时常会想象晚上的月亮会是什么样子，我时常会把月亮想成一个月饼的形状，妈妈听到我这么说，说我真是吃货，我向她露了一个鬼脸，我接着去想象我的月亮。

20、月饼圆圆甜又香呀， 一片月饼一片情呀

三、

1、师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

2、师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月饼？

3、由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、(4)交流自己听过的其他传说。

6、介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝

7、玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。

8、《中国童谣》丛书共分六册，分别为描述儿时游戏类的《骑竹马》、年节风俗类的《二月二》、农家生活类的《外婆桥》、田园风光类的《蒲公英》和历史故事类的《朝代歌》。

9、知道节日时人们主要的庆祝活动。

10、在角色区域“蛋糕房”可以继续开展制作月饼的活动。

11、不久前回到老房子，发现曾经邻居家嗷嗷待哺的小孩已经上四年级了，是啊，长大了呢，还记得我离开那里的时候是六年前的中秋时节，六年前我离开这儿的时候带走的是兴奋，可以离开满地农田的郊区，去繁华热闹的市区，高兴的我都没有再留恋一下这个养育了我七年的地方。六年，我已经从一个不谙世事的小孩儿成为了一个中学生。儿时，馋嘴的我总希望早点过中秋节，到了中秋，奶奶和别的老人们都聚在一起做月饼，蛋黄馅儿的，草莓馅儿的，桃子馅儿的……各种各样形形色色的月饼，看得我们口水都不禁要流下来了，儿时的中秋节，似乎就是为了吃月饼而存在的，根本就不知道中秋节的寓意何在。

12、教师制作月饼，幼儿观看。

13、师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

14、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

15、全家坐在屋檐下，

16、(童谣经典)千条线万朵花

17、作品欣赏并展示。幼儿园社会领域中秋节教案5集体活动目标

18、后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。幼儿园社会领域中秋节教案2活动目标：

19、元宵节，真热闹。看花灯，吃圆子。

20、重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。

四、

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2、你们今天这个中秋节过的怎么样？(请幼儿说一说自己的感觉)你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？中秋节的幼儿园语言教案5［活动目标］

3、跳舞庆祝中秋节的到来。

4、画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

5、秋天是一个美丽，收获的季节，在这美丽的季节中，也有一个美丽团圆的节日，在那一天，家家户户吃月饼，赏月，八月十五那天的月亮又大又圆，就像是一个白色的月饼，自古至今，中秋节就是传统节日中的一个重大的节日，中秋节从中国流传到各个国家，被各个国家的人民所欣赏，中秋节又叫月夕、秋节、仲秋节、八月节、追月节、女儿节、玩月节、拜月节和团圆节。

6、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

7、能安静的倾听同伴的表述。

8、八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。

9、下联：桃花香，李花香，桃李满园暖人间；

10、师：中秋节的活动真丰富呀！中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！

11、(童谣经典)二月龙抬头

12、八月十五月儿圆，我在我家门前荡秋千，吃着月饼笑开颜，看着圆圆的月亮，今天的月啊你圆，嫦娥姐姐你有没有出现？

13、今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。

14、什么弯弯挂眼前？睫毛弯弯挂眼前。

15、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

16、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

17、团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。

18、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

19、指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？

20、谈话：八月十五中秋节。

五、

1、画一画：会变的月亮。

2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。

3、中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时已成为与春节齐名的中国传统节日之一。每年的八月十五人们都会祭月、赏月、吃月饼等，这些民俗流传至今，经久不衰。

4、有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。

5、幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。中秋节的幼儿园语言教案4活动目标：

6、其二云：“元宵节，闹花灯，人们个个都欢腾。大街小巷做花灯，满街都是红灯笼。”前者道出了元宵节的祈生意蕴，后者道出了元宵节的狂欢精神。

7、童谣：月亮光光，骑马燃香，东也拜，西也拜，月婆婆，月奶奶，保佑我爹做买卖，不赚多，不赚少，一天赚仨大元宝。

8、(4)大家品尝月饼、水果等食物。中秋节的幼儿园语言教案3活动目标

9、作品欣赏并展示。中秋节的幼儿园语言教案10活动目标

10、延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。

11、想问月亮哪里去，月亮冲我眨眨眼。

12、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

13、中秋节是流行于中国众多民族的传统节日，中秋节世代相传，被更多的人所熟知，中秋这一天家家户户聚在庭院中和家人一起赏月，一起吃月饼。

14、教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：