一、表示团结互助的谚语

1、Ponersealtajo

2、一根线容易断，万根能拉船

3、6)三个臭皮匠顶个诸葛亮。

4、能用众力，则于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

5、(百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。)

6、两个协调的力量，可以分十个人的力量。

7、一人不如两人好，大家捧柴火焰高。

8、(人多力量大，柴多火焰高。)

9、蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，爱护幼小。

10、一螺青黛镜中心。题君山

11、从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？这其中能让我们体会到什么呢？让我们到课文中寻找答案吧。

12、Cuandoalguienestáfaltoojustoderecursoseconómicossueledecirsequeestáadosvelas.

13、上下同欲者胜。孙武

14、(凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。英。莎士比亚)

15、家和日子旺，国和万事兴。

16、红头在牛肚子里的旅行可以说是一次意外，如果没有得到青头的帮助，它也不可能顺利地从牛肚子里出来。从他们身上你看到了什么？有何感悟？(预设学生的回答：相互帮助，团结友爱，遇事冷静不慌张)

17、Peroestaexpresión,originalmente,nadatienequeverconlahosteleríaysímuchoconlanáutica.

18、过渡：刚才我们共同续编了一个故事，这只是一种情况，可能还有很多意想不到的情况发生，请大家充分发挥你们的聪明才智，根据材料内容展开合理想象。

19、烂麻搓成绳，也能拉千斤。

20、一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。

二、与团结互助有关的俗语你会想到什么

1、自由读课文第一自然段，边读边思考：文中的这片草地在哪里？草地是金色跟什么有密切关系？

2、Nosesabecómo,perosísesalvóporlospelos.

3、旅游线路：第一个胃——第二个胃——牛嘴里——出来

4、我在古诗教学中努力实践叶圣陶老先生提出的吟诵要求：“令学生吟诵，要使他们看做一种享受而不看做一种负担。一遍比一遍读来入调，一遍比一遍体会亲切，并不希望早一点能够背诵，而自然达到纯熟的境界。”

5、《搭船的鸟》一课，是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅近、朴素而又清新的语言，来写他看到的大自然中的景象。文章语言虽然简洁，读起来却耐人寻味，不仅介绍了翠鸟的美丽，而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。在教学中设置相关提问：搭的是谁的船？搭船的鸟是什么鸟？它要做什么？为切入点作为上好课的先决条件，三个问题的提出层层深入，不仅训练学生捕捉信息的能力，而且把学生很自然地带入到了文本中，为以后的学习打下良好的基础。

6、(鸟多不怕鹰，人多把山平。)

7、(1)同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。”

8、c．让我们将词语送入句子读一读。

9、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

10、单丝不成线，独⽊不成林。

11、(只要人手多，石磨挪过河。)

12、“iraltajo”和“ponersealtajo”是去干活的意思，此处的“tajo”一词是“工作、活计”的同义词。这一用法早在数世纪前就开始使用，源自“tajar”，表示用切割工具将某物一分为二或切分成多个部分。

13、正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。

14、教师讲解：童话故事大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人坏，好人好。

15、全球抗疫，帮菲律宾就是帮中国自己！

16、Laformaoriginaldelaexpresióneramontarunpoyo,aunqueeldiccionariodelaRAEadmitedesdehaceunosañosqueseescribalaformamontarunpollodebidoalapopularizacióndelalocución,apesardequenoserefieraalacríaselagallina.

17、得出：外形美丽(根据板书引导学生背诵第二自然段)

18、(熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。)

19、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。(维吾尔族)

20、智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。

三、关于团结帮助的谚语

1、(团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。英。欧文)

2、c．学会运用修改符号。

3、“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”

4、总结。这节课你有什么收获。

5、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

6、万人操弓，共射一招，招无不中。

7、同学们已经读过不少童话故事，课前我们请每位同学准备了一个童话故事。请你们先在小组内交流交流，简要地说说大概，然后选出有趣的故事在全班讲。

8、千人吃我的猎物，万人帮我的生路。(哈萨克族)

9、(过渡)在续写过程中，除了理清线索之外还要对发生的事情进行合理想象。

10、3月21日凌晨5时左右，满载中国政府援助菲律宾医疗物资的包机抵达马尼拉国际机场。黄溪连大使和洛钦外长就机场货场举行了简短交接仪式。黄大使说，中国克服自身困难，短时间内筹措了菲方急需的医疗物资，派包机运送上述物资。这充分体现了中菲之间的兄弟之情以及主席倡导的人类命运共同体理念，希望这批物资能为菲律宾政府和人民的抗疫斗争助一臂之力。

11、A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”

12、(一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。)

13、(3)顾名思义(情谊)

14、齐心协力群策群力同心协力

15、老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子补充完整。(出示扩句)