一、教师评价教师评语

1、(3)具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。

2、★简单的教师评语60句大全

3、上周，杭师大附中所有班主任和年级组长都陆续拿到了自己的“成绩报告单”，里头是他们的肖像画、口头禅、各科成绩及评语，全部出自学生之手。

4、诗歌评语。借助富含教育哲理的诗词歌赋，对学生进行细致点评，引导学生向善向美。例如，教育学生吃苦耐劳，可以引用“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。

5、教师课堂上的整体教学效果好，教师的基本专业技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是互动的效果好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。

6、@西安高新区第十六小学王红：写评语的好方法

7、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

8、★经典高中教师评语大全

9、在评语中用老师平时观察到的细节来凸显孩子的特点和进步，会产生意想不到的效果。

10、“偶尔你有些调皮，有些好动，但在老师眼中，你聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高！良好的学习习惯是成就一个人一生的事业的基础，相信你能用实际行动证明你是很棒的。”

11、每次在给学生写评语的时候，都是以大朋友的方式进行诉说。首先表达为孩子的进步和暖心而开心，可以把和孩子某个小故事、某个场景等细节进行形象的描写，和孩子达成共鸣。其次，有意的指出孩子的不足，并给出具体的解决策略，让孩子和家长在即将到来的假期中有据可依，对症下药。后，对家长进行巧妙的赞扬，在给家长以感动的同时又继续影响家长，家校合作也会变的更容易。

12、但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。

13、虽然目前改革只有3个多月，却受到了老师跟学生的双重欢迎。

14、这个把班主任比作“大仙”的机灵鬼，是杭州市安吉路实验学校四年级学生亮亮(化名)。而他笔下的“大仙”，正是自己的班主任兼语文老师刘发建。

15、做为学科教师，利用所教学科与生活的联系，结合学生自身特点，写出独具学科特色的期末评语，既表扬学生的闪光点，又鼓励学生努力学好该学科，还会拉近师生关系。下面例举几例初中物理教师给学生的期末评语。

16、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。

17、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

18、多种科学有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃、轻松、和谐，学生参与率高。

19、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

20、作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。

二、教师考核评价个人评语

1、开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

2、你是一个文静，善良，漂亮的女孩，做事十分认真，身为学习副班长的你，认真负责，工作到位，成绩拔尖，给班级同学起到了很好的表率作用。你文静率直，对待同学热情大方，在教室里很少听见你嬉戏的声音，可一拿起考卷，你就成了王者，成了全场的焦点，那娟秀的笔迹，那清楚的答题过程，不得不让老师对你赞赏有加，不得不让同学对你敬佩，折服，每次看到你坚持不懈的学习，埋头苦读的身影，老师都十分欣慰与感动，每到班级同学需要你时，你总能毫不犹豫地上前帮忙，一些学习不努力的同学在你的帮助下成绩也稳中有升，你是孙老师的得力助手。相信这样的你，一定能够更加精彩!加油!

3、班主任评语：太好了！你的改变还会越来越好呢！

4、(袁雪梅：甘肃省武威市古浪县第五中学教师于洁沙龙成员。)

5、班主任写评语，要用鼓励和发展的眼光去看待学生，帮助学生挖掘成长的空间，给学生的学习和健康成长提供有益的帮助。表扬的内容要具体，比如：上课时专注的眼神，干净整洁的作业和笔记，积极认真打扫卫生等等，这些都能让学生体会到你对他的关注，激发学生向上的热情。

6、我认为评语的作用在于让学生感受到老师的关爱和鼓励，让家长了解孩子的在校情况，同时也是老师自身工作的反思。因此，我们可以采用“三明治”评语法来实现这三赢。表扬学生闪光点作为第一层，客观、公正地描述学生在校情况作为第二层，写出老师为帮助该生而想做的事情以及相信学生能达到的某一良好状态为第三层。此外，要注意言简意赅、文字优美。相信这样的评语定会让学生、家长、老师都有收获。

7、想请这些事情，能让你的教室成为一个活跃的、与众不同的地方。

8、老师，您有哪些期末复习的好方法？|每周一问

9、学生评价：“画的真可爱！”

10、对学生表示由衷地赞美和赏识

11、一个小组集体上台读起《致橡树》，不仅情感饱满，语调抑扬顿挫，还进行了男女声部分配，他们说，朗读爱情是为了更靠近舒婷写这首诗的情感，经过逐字逐句地推敲，打磨每个字的语速、语调、语气，让他们更能理解这首诗的内涵。

12、我经常想到这个问题，我真的喜欢她吗？如果是真的，那我想我一定会努力去追吧！我鞭策自己，因为我相信张小娴说的：“爱的力量是无穷的！”时间快到了，我想我要努力了，但想想，我的成绩比她好，也算名列前茅了，可为什么……

13、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师所具备的知识达到了较深的程度，广博的学识使学生学习到了更多。主题立意新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，师生交流频繁，课堂学习氛围轻松愉快，学习者在教师的引领下既能充分吸收新知识，又有大的思维发展空间，真正达到了教学的目的要求。

14、她所教的xx级班、xx级班英语在两结合考试中位居全县第一;级班、xx级班、xx级班、xx级班在两结合考试中位居全县第二。

15、你是一个文静的女孩，很少见到你张扬的神情与举动，很少听见你夸张的声音，你是那样的安静。梦洁，其实你很优秀，只是你自己不够自信;其实你很出色，只是你自己不够勇敢。生活中会遇到很多的困难与挫折，还有种.种不如意的事情，不要惧怕它，不要退缩，勇敢地向前，自信地展示自己，表达自己的想法，发表自己的观点，你会发现生活原来如此美好!加油吧，相信你一定会有更大的进步的!

16、你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。

17、人生无难事，只怕有心人。

18、发展性评价：评价的目的是为了促进孩子更好的发展，我们总是用鼓励的话语，发展的眼光来看待孩子的进步。

19、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

20、@陕西省宝鸡高新第一中学秦超：期末评语要推陈出新

三、评价老师的评语20字

1、学生作业优秀的，老师们有的画了一张备忘录，上面写道：“今天要做的事，表扬你，表扬你，表扬你！”

2、@斯普林·弗洛尔：化学版小情书(本人是化学老师)

3、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

4、共同努力，共同进步！

5、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。

6、传授知识准确无误，注意开发学生智力，在教学中教给学生思维方法，培养和发展学生的思维能力。

7、☞全、详细的教师职称评审材料整理大法

8、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

9、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

10、告诉孩子：寒假你可以不努力，但将来的代价你承受不起！(转给家长)

11、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

12、加油！你是棒的！

13、你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的!

14、如何使之与你学生的兴趣相结合？如何提供多样的、可供孩子们选择的学习方式？

15、上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

16、这样一来，亮亮每天学习的积极性可高了！

17、@江苏省昆山市娄江实验学校方莼：“三明治”评语开启三赢模式

18、老师欣喜的是你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”

19、(每周一问)等您来答！下面我们进入下周的话题：

20、你优秀的人格与老班长一起构成我们这个班一道亮丽的风景线，成为我们班上名副其实的一班之长。相信你的父母同我一样都会因有你这样的好姑娘而自豪的！

四、老师对学生综合素质评价

1、给陪伴你的小培点个赞呗

2、用情展现。评语完成后，我会把它打印在彩纸上，装进信封里，交给每位学生。再现场邀请学生谈谈体会，使评语不局限于纸上，而能落到学生心上。

3、无意之中翻看名单，发现学生的姓名里都包含着美好的寓意，何不把它们挖掘出来呢？于是我先进行评语第一步，把所有学生姓名的寓意都写出来：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”(李阔)，“阳春布德泽，万物生光辉”(宋阳)，“海纳百川，泉涓涓而始流”(张海泉)“启，承前启后；轩，气宇轩昂”(张启轩)“君子博学于文，约之以礼，和气致祥”(俞文祥)，“负芒披苇，一苇可航”(杨苇航)……

4、从图中看，他连自己都没放过，对应的是元素“硼”，取了名字的谐音。

5、你多才多艺，有了你，班级才能够喊出“文艺体育，谁与争锋”的口号，你在求是欢乐夜舞台上引人注目的歌喉与舞姿都深深印刻在大家心中，你还担任学生会文艺部长，为学校的文艺活动做出了巨大贡献，你在音乐之星的评比中当仁不让，你让所有人都看到了你的才华，希望在学习上也能看到如此骄人的成绩，你活泼大方，待人处世为人热情，你作业本上娟秀，工整的字迹令人赏心悦目，希望在下个学期中你能更加努力，向着目标奋斗，向前冲，为了梦，快快播下希望的种子，在一年后收获丰厚的果实

6、通过让学生给老师写评语，老师和学生之间多了一个沟通渠道。让学生自由的表达心声、紧密师生关系的同时，也为老师的教学起到了促进作用。

7、该生学习成绩优异，日常表现突出，在学习生活中认真勤奋，刻苦努力，在校园生活中，团结同学，勤劳务实，为班级发展和安定发挥了不可忽视的作用。思想上要求先进，遵守校规校纪，品行端正，在每次的团体活动中，都积极参与，努力为班级争光。在学生中，该生有很高的威信，在同学有困难的情况下，热心为同学服务解决，是同学的知心人，老师的好助手。

8、@山东省桓台第一中学叶伟：“巧写巧爱”评语，助力学生成长

9、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

10、(2)与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力。

11、这样，可以让学生明白姓名中所饱含的父母的期望与美好祝愿，也可以了解中华传统文化的魅力所在，加深印象，甚至激起学习的兴趣，可谓一举多得。

12、贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

13、孩子们定会从心底里微笑感谢

14、你待人不是很热情，有些平淡，或许是因为你生来就不易流露自己的感情。总感觉你是一个理性偏重的女孩，不像别人柔情似水或者热情似火。你总是很淡定地笑笑，学习的时候，你习惯埋头苦读，态度很真诚。你也是喜欢篮球的，偶尔豪放地入一匹骏马。所以一直觉得其实你是一匹黑马，有无限潜力可以被挖掘。希望你可以进行地展现你的英姿。

15、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

16、驳论，有助思维，你做得好！

17、★小学教师精选评语60句大全

18、我欣喜你的成长，快乐于你的进步。加油！

19、多多关心孩子们生活中的小事，和孩子们做朋友，从心态上认可并喜爱孩子。从生活中的新鲜事上下手，让学生感到新鲜有趣。

20、对此，学校校长吴亚娟表示，秋学期以来，集团为了有效发展儿童个性，积极实施了个性化作业评价，从而强化作业评价的激励性。根据不同个性学生的不同需求，打破传统单一的优、良、中等评价，由单一走向多元，由共性走向个性，由集体走向个体。

五、对老师课堂教学的评价100条

1、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。

2、你懂事能干，是个善良的孩子。平时妈妈很忙，千千还是能自己照顾好自己，真是太棒了!不过老师更希望千千能够学会独立学习、自觉检查、再接再厉!期待你的再一次飞跃!切记，切娇切躁!老师看好你喔!

3、你能感觉到老师对你的期待吗？

4、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。

5、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。

6、有希望。若是希望学生在德智体美劳等方面有所改进的，也就要避开“要这样，不能那样“的撰写思维，而是要给学生指明他需要改进的方面以及怎么改进的方法。

7、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

8、对作业中存在的问题，进行针对性指导

9、我们经常对教师进抄行听课、评课，但对不同的老师要写出具体的评语，实际上一项困难的事情，刚开始感觉容易，时间长了，评语就是那么几句话。现在我们想把这些教师评语进行分类规范起来，所以到这里想让大家帮助一下，你有哪些较好的对教师的评语，让教师看到既能接受，又能对自己今后的教学有所帮助；我们欢迎中肯的表扬评语，也欢迎善意的批评性评语

10、孩子，你在努力！我能感觉到！

11、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

12、老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。