一、力所能及造句

1、我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。

2、爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？”

3、C.自我提高内驱力动机D.交往内驱力动机

4、这个人~，终究要受到法律的制裁。

5、生活节奏逐渐加快，让我偶尔会有些力不从心！就连指尖的文字，也少了很多唯美的语言。

6、③使学生感受到平行四边形不稳定性在生活中的广泛应用，感受到数学知识与现实生活的密切联系。在探究中体验学习的乐趣。

7、精读课文，理解内容

8、对前途感到迷茫，对命运感到力不从心，真会让人极度倦怠到绝处，那对生活和未来殷切的渴望，发人深省到一生一世，直至生命的尽头。

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10、做自己力所能及的事

11、20你高考虽然没能如愿，但都没有怪你，因为你尽力了，你可千万不要哭，明年再考吧！

12、我的学校座落在大街中段，小学对面。它至今已有40多年的历史。在这40多年的风吹雨打中，它为我们的祖国不停地培养着一批又一批的新生力量。为社会提供了无数德才兼备的优秀学生。

13、(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

14、(2)我长得(像)妈妈。

15、兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。

16、超级明星寻找超级明星的投资方法给我们提供了走向真正成功的机会。我们相信，将那些买卖频繁的机构称颂为“投资者”，就像称颂那些在一个晚上翻来覆去订婚的人是富于浪漫色彩一样荒唐。

17、“啊，太好啦！”露西叫了起来。

18、7,回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了。无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么?我好希望你会听见，因为爱你我让你走了。

19、B美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因，即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。其中运气是外部的、不稳定的、不可控的因素。故选B。

20、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有()。

二、力所能及造句的帮助

1、西点军校认为军人不是一个让人敬而远之的角色，相反是在需要时，能为大家提供帮助的人；西点军人应该是正直、热情、谦虚、有礼貌的人。

2、119一个能自制的思想，是自由的思想，是自由的思想，自由便是力量！有时，为了获得真正的自由，必须暂时尽力约束自己。

3、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

4、所谓英雄就是做到了力所能及的事。而凡人不做事，只把希望寄托在梦幻之中。

5、然而，自律是基本素质，并不是致胜秘籍。

6、B烫伤发生后，千万不要轻搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急着用毛巾擦拭。应该迅速避开热源，再采取“冷散热”的措施。故选B。

7、突然想让你回到小时候，给我跳社会摇，每天把你抱在怀里。两个人相依为命的那种日子。现在的日子错过了你太多的成长。生活让自己变得力不从心。

8、不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。

9、林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。

10、我们实在爱莫能助，只有聊表同情之心，和他们一起流泪而已。

11、以下著作中主要体现了绅士教育的是()。

12、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

13、发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。

14、错误奥苏贝尔认为，不能错误地认为接受学习就必然是机械的，发现学习就是有意义的。无论接受还是发现都可能是机械的，也都可能是有意义的。关键在于学生是否将新知识与认知结构的已有知识进行了联系。

15、25强烈的欲望也是重要的。人需要有强大的动力才能在好的职业中获得成功。你必须在心中有非分之想，你必须尽力抓住那个机会。

16、62若不能主基本着手，俭聊企业管理是没有用的。管理不秘诀，只看肯不肯尽力上工夫，凡事供其公道化，企业经营管理的理想应是追本溯源，行于至擅。

17、把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间的教学组织形式是()

18、他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。

19、这城市麻木，我力不从心。或许我们永远不能按照自己设想的样子去生活，只能按照周围人的样子渐渐去适应、去妥协。

20、开始质疑自己，是否适合这份工作，有时很想去把它给做好，但是感觉有点力不从心，不知从何下手，有点迷茫，本身问题多多，但是自己不会发现问题。对于朋友和家人，没有做到主动表达自己。

三、力所能及造句100字

1、祖父疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。

2、阅读课文，回答问题。

3、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

4、从监视者、检查者、乱出注意者和审批者，转变为提供方便者、建议者、业务操作的合作者。

5、31昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为！

6、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。列宁

7、111除了要出力气、使巧劲的活,他还捏得起针线,缝被子钉扣子,甚至连小家伙的书包带绽了线,都会被他抢去,戴上老花镜就缀上线去,根本不让我操半点心。

8、趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。

9、11对明天好的准备就是今天尽力而为！

10、A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶政治

11、有很多东西总是力不从心的，不喜欢现在的生活，也无奈自己没有足够的能力。

12、风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。

13、这个目标可望而不可即。可望而不可即造句高通在所谓的物联网上押了很大的宝，但尽管多年来一直高调推广，智能互联家庭对主流消费者来说却还是可望而不可即。

14、68,那天考完理综和英语后心情很是郁闷，因为眼睁睁的看着一张张试卷上留下了许多的空白却是那么的无能为力。才发现自己在一张纸上都是显的多么的无力。

15、32,这件事我无能为力，你还是另请高明吧！

16、掌握动词短语的—ing形式，理解主要句型Whatareyoudoing？并能用Iam…来作答。

17、18自从老爷到任，并没见为国出力，倒先有了口碑载道。

18、(成语解释)稂：狼尾草；莠：狗尾草。本指禾苗中中无野草。后比喻人不成才，没出息。联合式；作谓语、定语；形容人没有发展前途

19、这个单位弊病沉痾已久，改革起来令我觉得力不从心。

20、(仔细)地端详(伤心)地哭(懒洋洋)地趴

四、力所能及造句帮助大家

1、就算我行走如风，你也是可望而不可即的.

2、A低年级的学生处于具体运算思维阶段，因此需要老师的指导，而高年级的学生已经具有逻辑思维的能力，在教学过程中应该利用启发法。故选A。

3、他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。

4、她说，尤其是很多上了中学的孩子，心态上没能调整好，还用小学的心态来看待学习。

5、14团队要靠大家一起维持，只靠团长一人辛苦出力，还是独木难支的。

6、以前总以为一切都会好的，现在突然发现，有些人有些事有些力不从心，有种进退两难的感觉，有些委屈，有些厌烦，有些想要放弃，又不知该怎么办的感觉！

7、同样的一瓶水，便利店里2块钱，五星级酒店里却30块，很多时候，一个人的价值取决于所在的位置。

8、让孩子做自己力所能及的事情。

9、利用好白天的闲散时间，比如下课课间休息时，当做换换脑子轻松下，还可以做好两节课之间的转化，比如上课前的零星时间，吃饭后休息的时间，都可以随手做些简单的作业。

10、我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

11、力所能及：及：达到。自己的力量能达到。

12、宇宙，这个一切存在物的总汇，到处提供给我们的只是物质和运动。

13、97如果北外想用何炅作为明星教师身份的特殊性和社会影响力,并不一定要留下编制,像同是北外毕业的杨澜和许戈辉一样,担任校友兼职出力比较合适。

14、耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。

15、(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

16、(出处)宋·李文叔《书战国策后》：“战国策所载；大抵皆纵横捭阖谲诳相轻倾夺之说

17、C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之

18、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

19、(3)建立班集体的正常秩序

20、74同学情，永不忘，要你幸福健康长；友情深，要给力，你有难处我出力；好暑假，今天到，送你祝福不能少：祝失意苗头灭，开心火焰烈，幸福从不歇！假期开心！

五、力所能及造句和意思

1、110而在家里养病的郭开也认为自己的机会来了,于是指使d羽,攻击赵嘉无德无才,素尸高位,却不能为国出力,要求赵王迁重新启用郭开为相国。

2、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

3、下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才~。

4、41,时间越长，我们之间隔的薄膜越厚。现在的我们连触摸到对方都无能为力。

5、从正面看，是伟大的神(God);从反面看，是卑鄙小人(dog)。其实，人们所犯的罪恶(evil)，反过来，正是为了活着(live)。换个角度很多事情便不一样。

6、(出自)：晋·羊佑《诫子书》：“今之职位，谬恩之加耳，非吾力所能致也。”

7、《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。

8、96,对这件事,我实在无能为力。

9、意思：舍：指人的躯壳。灵魂不能依存于躯壳之内。形容精神分散、恍惚，意念不能集中、自持。造句:男朋友说她魂不守舍，不知被那个小子勾了魂。

10、高瞻远瞩：比喻目光远大。

11、好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。

12、我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。

13、有时候，梦想很多，却力不从心。有时候，发现自己一夜之间长大，却看不到自己的未来。