一、教师职业道德

1、实习编辑|秦莹值班编辑|陈春羽

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3、终身学习是教师专业发展的不竭动力。作为一名教师，我们要与时代与时俱进，甚至要走在时代发展的其前言，因此我们要树立终身学习的理念，不断拓宽知识面，更新知识结构，潜心专研，提高自己的业务能力，不断探索，不断提高自己的专业素养和能力，不断更新适应时代发展和人的身心发展规律的教学方法，不断提高教学水平。

4、灵山岛学校召开师德师风建设专题活动，会议传达《加强师德师风建设打造适应教育高质量发展的教师队伍》的讲话精神，深度剖析违反师德师风典型案例，要求全体教师要严格规范自己的教育教学行为，杜绝一切触碰教育底线的行为，做到守规范、有敬畏、守底线，以良好的师德师风树立“四有”好老师形象。

5、为人师表是教师职业的内在要求。作为教师，我们要坚守高尚的情操，知荣辱，严于律己，以身作则;要言传身教，以身立教。

6、忠于人民的教育事业是教师的一种道德信念，它是以共产主义理想、全心全意为人民服务的人生价值观、高度的历史责任感和对教育价值的深刻认识为基础的，它是教师正确认识教师职业、献身教育事业，努力做好本职工作的内驱力。

7、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

8、教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。扩展资料：教师角色性质

9、热爱并忠诚于教育事业

10、以身作则还要求教师要仪表端庄、朴素大方。教师的仪表包括衣着、发式、教态等，都有较大的示范性，教师的仪表在一定程度上体现着一个人的修养、品德、作风和气质。因此教师在这方面一定要注意和检点自己，否则就会在不知不觉中给学生造成不良影响。教师职业道德的基本内容篇2传统教师职业道德的追溯及现状

11、(1)对自己：严于律己，以身作则。一般多表现为教师做好示范榜样作用;

12、为人师表,以身作则

13、其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。

14、它包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。

15、团结协作是教师职业道德的又一个方面，是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。

16、精心谋划部署。各市各高校要切实压紧压实各级工作责任，健全工作体系，选优配齐师德建设工作力量。结合实际情况，研究制定具体实施方案，明确目标和重点，专项活动落到实处、取得实效。

17、教师职业道德的基本内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，也是社会职业道德的有机组成部分。

18、教书育人是教师的天职，也是作为一名教师的根本任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨。因为，作为一名教师，我们要遵循教育规律，做到循循善诱，诲人不倦、因材施教，培养学生良好品行，激发学生的创新精神，从而促进学生的全面发展。

19、近日，2021年全区师德师风建设大会召开，解读《青岛西海岸新区教育和体育局关于加强新时代师德师风建设的意见》，安排部署全区师德师风专项整治行动有关工作。教育体育系统各基层单位纷纷落实会议精神，推进师德师风建设工作热潮。

20、一是关于教师职业的意义领域;二是教师职业的原则和规范领域。

二、教师职业道德六个基本内容

1、教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，促进学生全面发展。

2、教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。

3、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

4、坚持正确方向。宣传马列主义、思想和理 论,拥护d的路线、方针、政策,自觉遵守《教育法》、《教师 法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻d和国家的教育方 针,积极实施素质教育,促进学生在德、智、体、美等方面全面主 动地开展。

5、这是教师基本的职业道德，是教师对待自己所从事的教育事业的基本态度。

6、1 )不以分数作为评价学生的标准

7、黄岛初级中学召开“不忘初心、牢记使命，争做四有好老师”师德师风建设专题会，传达全区师德师风建设工作会议精神，强调所有教师要严格落实《关于加强新时代师德师风建设的意见》，用自己的良好师德修养赢得家长的尊重，要求全体教师要坚守立德树人的教育使命，严格规范从教行为，形成积极向上的教育价值观念，从思想和行动上提高全体教师的师德师风意识，努力营造风清气正的校园环境。

8、只有充分肯定教师工作的社会作用和意义，才会确立教师职业的重要地位，才会进一步激发教师爱业、敬业、乐业并精业的奉献精神，以社会的高标准来要求教师的职业角色并遵守教师职业道德。

9、忠诚于人民教育事业原则。

10、2018年教师职业道德十条规范：

11、2 )推行 素质教育 ，对学生 因材施教 。

12、团结协作还要求教师要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成绩，虚心向教师学习等。

13、坚定政治方向。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产d的领导，贯彻d的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害d中央、违背d的路线方针政策的言行。

14、(2)对他人：尊重同事，尊重家长;

15、教师要不断提升自己的专业技术水平和能力，提高自身修养，才能胜任教育教学工作。

16、爱国守法是教师职业的基本要求。首先，爱国是教师做好本职工作的支撑，作为一名教师，要严格用法律约束自己的行为，不做违背法律的事情;其次，守法要求教师要依法执教，教师职业的特殊性必须要求教师成为守法的楷模，这样才有利于潜移默化的影响受教育者，为建设社会主义法治国家奠定基础。

17、教师职业道德的时代性

18、爱岗敬业—教师职业的本质要求。

19、教师职业道德的基本内容:

20、日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。这8起典型问题是：

三、教师职业道德基本内容

1、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

2、(3)保护学生的安全、关心学生的健康、维护学生的权益。一般在题目中多表现为老师对学生嘘寒问暖，主动关心学生生活和情感;

3、教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

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5、(1)忠诚于人民事业。一般在题目中多体现为“该老师从教20年或30年以来”;

6、学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。

7、教师的职业是教书育人，要求教师的政治思想素质过硬，道德修养高尚，工作能力突出，教师职业道德决定教育发展整体水平和综合质量，直接关系一个民族的整体素质和发展潜力，全面重视教育，提升教师整体素质，使教师职业道德超出了一般职业的道德要求而备受各方关注，使教师职业道德上升到一个高度，具有全局性。

8、热爱并忠诚于教育事业是教师主要的品质,是教师职业道德的核心。

9、人道主义要求教师在教育教学活动进行中，高度重视人的作用，尤其要充分尊重学生的主体地位和人格尊严，在尊重的基础上才能使教育活动开展得更顺利。同时，教师也应当严格的要求自己，使自己成为人人所喜爱并乐于交往的对象，为教育教学活动的开展赢得更为友好和谐的氛围。

10、爱国守法—教师职业的基本要求。

11、爱什么：保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

12、热爱学生，还要求教师要公平地对待学生。俄罗斯有句谚语：“漂亮的孩子人人都喜爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。”这就要求教师要以宽宏的胸怀爱护学生，力求做到使每一个学生都感到自己所付出的努力能得到教师的公正评价。